李庄小学蓓蕾读书工程实施方案

李庄小学蓓蕾读书工程实施方案“一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育，而一个书香充盈的校园必然是一个美丽的校园。”开展丰富多彩的阅读活动，是提升学校文化内涵，提高师生人文素养的重要手段。为了进一步落实兰山区教育局《关于进一步开展全区小学蓓蕾读书活动实施意见》文件精神，结合我校实际，特制定《李庄镇中心小学关于进一步开展“蓓蕾读书”活动的实施方案》，具体内容如下：一、指导思想以“大语文”教育思想为指导，以基础教育课程改革为契机，以语文课程标准为依据，大力开展、形式多样的读书活动，充分挖掘资源，努力为学生打造一个书香校园，塑造内容丰富、特色鲜明的校园文化。二、活动主题“让读书成为时尚靠智慧赢得未来”意在让李庄小学的每位师生都能够以读书为时尚，激励师生与书为友，与大师对话，在人类优秀文化中净化灵魂，获取智慧，开拓视野，升华人格。三、活动的内容：1、开展创建“书香校园”活动，丰富师生校园文化生活，大力倡导读书风气，营造书香校园文化氛围，提高办学品位，努力创建“学习型”学校。。2、开展学校读书节活动，在读书节活动中开展教师“与书为伴”的读书活动，学生“与书为友”的阅读活动。四、活动要求（一）制定切实可行的读书方案和计划。1、学校制定学校“蓓蕾读书”活动计划。各村小学校要根据本校实际，结合我校制定的实施方案，制定学校“蓓蕾读书”读书活动计划，内容涵盖学校、教师、学生的具体要求和实施步骤。2、班级要制定班级读书活动计划。各班级根据学校规划安排，以学期或学年为单位，结合学生的计划书和班级实际情况，制定班级读书计划，要做到目标明确，措施得当，考评简洁有效，便于操作。3、学生要制定个人读书计划。指导学生以学期或学年为单位，制定出读书计划。具体格式有学生自己设计，其中要读书的目标、内容、措施等，力求计划书生动活泼、各具特色。4、教师制定个人读书计划。每位教师要根据学校规划，结合个人实际，制定教师个人读书计划，促进自身专业素质的提高。（二）营造积极向上的读书氛围。1、学校加强校园书香文化建设。①校园内张贴读书名言，创设校园书香氛围。读书名言如：“与经典同行，打好人生底色”、“与名著为伴，塑造美好心灵”等。②开辟书香校园专栏。以读书活动为主题，进行读书倡议、活动宣传、或新书推荐、或读书感受交流、读书方法介绍等，定期更换。③开辟校园广播节目。充分发各完小学校广播系统的作用，利用中午或课外活动时间定期播音。内容可以设学生古诗朗诵、读书心得交流、读书演讲、名人读书、名篇欣赏等项目，为学生创设宽松、愉悦、展示的读书环境，受到熏陶。2、开辟“书香班级”专栏。各校以班级为单位，统一设置有利于学生展示读书成果的展板，使学生能随时展示“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“我最喜欢的书目”、读书感悟、读书心语、我的日记、手抄报、诗配画、课本剧作等各种读书成果，张扬学生的个性，在班级中形成良好的读书氛围。3、完善班级图书角建设。各班级教师要充分利用家庭教育活动，对家长进行读书活动的宣传，取得家长的支持。师生之间开展共建图书角活动，不断充实、更新各班图书角的图书；同时，在学生与学生之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等图书漂流活动，实现好书资源共享。另外班级设立班级图书管理员，负责图书角的图书管理，规范借阅。4、学校成立读书社团。根据个人兴趣，学校可以成立文学社、朗诵社、课本剧团等社团组织，安排教师专人负责管理指导，组织学生利用课外活动时间进行社团活动，出版校报校刊。5、力争一学期内学校编辑出版教师与学生读书文集。（三）开展丰富多彩的读书主题活动。各村小学校根据读书活动方案，积极开展师生系列读书活动。1、教师读书活动（1）学校每学期为教师推荐必读书目和选读书目，开展好“同读一本书”和“各读各的书”活动。（2）定期组织教师进行读书成果交流展示。如读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书情况汇总公布等。（3）开展寒暑假读书活动。教师利用寒暑假时间，静下心来，多读书，记读书笔记，谈读书感想。（4）积极开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动，以教师的行为示范引领学生的读书活动。2、学生读书活动。（1）积极开展“课外读书评级”、“古诗文诵读评级”活动。（2）重点抓好古诗文诵读、“国旗下的演讲”等演讲活动。（3）坚持开展好读书记学习日记、读书笔记活动；开展以“阅读丰富人生”为主题的手抄报评比、读书笔记（读书卡片）展评欣赏活动。每学期各班级每月一次，学校每学期组织一次展评交流活动；定期开展“故事会、朗诵会、读书心得交流会”，组织“阅读竞赛、作文竞赛”等活动。（4）积极参加上级有关部门组织的系列征文活动，展示读书成果。（5）建立个人读写档案，记录所读书籍书目、内容简介、读书摘记、心得体会等内容。3、家庭读书活动各学校要充分利用家庭教育活动，向家长推介学校的读书活动，向家长推荐小学生课文读物，积极倡导亲子共读活动，鼓励建立“家庭小书屋”，让家长督促学生养成良好的阅读习惯，形成良好的家庭读书氛围。（1）印发《李庄小学关于“蓓蕾读书”致家长书》，进行宣传发动，提高家长的认识水平。（2）围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长在蓓蕾读书活动中的作用，使其成为学校读书活动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。（3）父母在家督促孩子每天阅读课外书（低年级阅读时间不少于10分钟、中年级阅读时间不少于20分钟、高年级阅读时间不少于30分钟），并给予一定指导。（4）进行“读书小明星”评选活动。四、保障措施1．加强组织领导，成立专门蓓蕾读书领导小组。中心校成立专门的领导小组，负责全镇蓓蕾读书活动工作的组织领导。2、根据区教育局部署以及我校读书活动实施方案，各校要认真组织实施，抓好落实。落实计划中要求的各种读书活动；加强图书室、阅览室、班级图书角的建设。3、加强读书活动的业务指导，评估检查。中心校专门成立蓓蕾读书活动指导小组，负责指导各校的读书活动开展、检查、考评工作。引导学生培养阅读兴趣，增强学生阅读情趣，将读书活动常抓不懈，当成学校发展过程中的常规性工作。4、加强考核评价。中心校将对各学校的读书活动进行动态管理，每学期对各学校的读书活动开展情况进行检查评价。学校读书活动评价成绩记入学校综合评估成绩；班级、教师、学生的读书活动成绩记入优秀班级、优秀教师评估成绩，并根据检查评价成绩评选确定“书香校园”、“书香班级”及先进教师。对学生的评价管理进行跟踪式评价，结合学生在家、在校阅读表现，以及各种读书活动等方面的材料相结合。附李庄中心小学“蓓蕾读书工程”活动领导小组：