高中排球模块一教学设计

高中排球模块一教学设计一、设计思想排球是一项开展非常广泛的运动，在运用排球技战术比赛时，锻炼身体，培养学生的判断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神，对于处生长发育高峰期的高中生来说，经常参加排球运动，可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质，提高人的体能，增进身体健康；促进身体各器官系统的正常发育，机能状况的改善，使身体得到匀称发展；使动作灵活，反应迅速，增长弹跳力；其次，学生了解排球运动文化，掌握排球运动项目技术，提高学习兴趣，培养体育文化观，对身体、心理、社会适应等方面的发展有积极的作用。另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系，对于生活和学习起到积极的促进作用。排球项目技术的安排与学习：首先分步复习和学习排球基本技术，并在此基础进行较简单的教学比赛，巩固和掌握排球基本技术，使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性；在掌握排球基本技术的基础上，学习排球组合技术，通过参与实践，使学生提高对排球基本技术的灵活应用；在进行各种组合技术学习的基础上，使学生基本能进行一些简单的技战术配合。通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣，培养学生形成终身体育意识，教学中发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。二、本模块的具体安排排球模块一（水平五）教学计划模块目标1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球运动给人们带来的乐趣；2、使学生掌握排球运动的文化，通过多种教与学的方式学会排球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的排球比赛，发展体能；3、发展学生专长，提高学生排球比赛能力，促进学生身体、心理的发展，培养学生合作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质，使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系。学习重点1、了解排球运动的起源及发展；2、排球的规则；3、垫球的基本姿势；课时达成目标教学内容学法和教法技术重点、难点1了解排球运动的起源发展、特点及锻炼价值，激发学生学习排球的积极性排球理论1、通过互联网观看排球的相关内容；2、规则的介绍；1、教师讲解与示范相结合；2、采用图片、观看录象,让学生能有个直观的感觉；3、辅助练习：①中线与进攻线间的往返移动；②米字形快速往返移动。排球的起源及发展和规则71、掌握正面双手垫球的动作技术、练习方法，发展学生的耐力、启动速度，身体的协调能力；2、培养学生对排球运动的兴趣，提高参与的主动性。垫球技术1、基本准备姿势及手型；2、垫固定球；3、自垫；4、圈内自垫；5、一抛一垫；6、两人对垫；7、素质练习。1、教师讲解、示范相结合；2、学生徒手练习准备姿势和移动；3、学生间相互评价、学习；4、学生示范,教师评价；5、集体辅导和个别辅导相结合；6、两人一组进行垫固定球、自垫、一抛一垫、对垫练习。1、正确的手形、垫球部位的掌握。2、紧张与放松的合理结合。3、全身协调发力。51、了解正面双手传球的运用时机，动作特点和练习方法；2、初步掌握传球的动作技术，发展四肢力量,身体的协调能力；3、在练习中体验成功，培养学生的参与排球运动的积极性。传球技术1、手型的练习（双手托球）；2、自传球练习；3、对传；4、力量及耐力素质。1、看传球手型的图片资料；2、教师讲解、示范；3、持球练习手型；4、自传球练习；5、传球入筐；6、两人对传。手型、手指的用力。31、了解发球的特点、作用,动作规格及要求；2、掌握正面下手发球(女)和正面上手发球(男)的动作技术，提高体能和身体的协调能力；3、体验成功，培养合作精神。发球技术1、学习正面下手、上手发球；2、教学比赛；3、素质练习。1、教师示范、讲解；2、分组发球练习；3、发球的教学比赛。手臂的甩打,击球的部位21、通过评价，检验学生垫球和发球的技术动作掌握情况；2、使学生充分展示自己的水平，并在观察、比较中主动找差距，调整心态，改进学法，确立新的要求目标；3、学会正确评价自己和别人。考核1、排球对垫；2、发球。1、交流、展示；2、自评、互评；3、排球对垫；4、发球:正面下手发球(女)正面上手发球(男)使学生充分展示自己的水平。共18课时三、本模块的各单元教学计划1、排球理论单元教学计划单元目标1、了解排球的起源和发展；2、学习排球的准备姿势及移动，发展力量、耐力素质；3、激发学生学习排球的自动性和积极性。学习重点1、排球运动的起源和发展；2、准备姿势和移动。课时教学内容(辅助练习)教学目标学法和教法(策略)技术重点及难点11、介绍排球运动的起源和发展；2、排球规则的介绍；1、了解排球的起源和发展；2、通过规则的介绍,使每一个学生了解规则,并能合理运用；3、激发学习兴趣。1、利用图片、VCD等资料教学；2、教师讲解、示范。排球的起源、发展和规则共1课时2、垫球技术单元教学计划单元目标1、了解准备姿势和移动在排球运动中的作用,垫球的动作要领和练习方法；2、掌握垫球的动作技术、练习方法,发展力量、耐力素质,提高身体的协调能力；3、培养学生对排球运动的兴趣和爱好。学习重点掌握排球运动的准备姿势、移动步伐和垫球动作,发展力量、耐力,提高协调性。课时教学内容(辅助练习)教学目标学法和教法(策略)技术重点及难点11、排球的准备姿势及击球手形和移动；2、垫固定球；3、原地纵跳。1、大部分学生掌握准备姿势移动步伐；2、初步掌握垫球的动作技术；3、发展学生的下肢力量。1、教师示范、讲解；2、学生两人一球练习垫固定球；3、原地纵跳抱膝15次3组。手型和击球的部位的掌握11、复习准备姿势和垫固定球；2、自垫；3、耐力跑。1、掌握准备姿势；2、通过自垫，初步掌握垫求的动作要领；3、发展学生的体能。1、教师讲解、示范；２、两人一组，在准备姿势的基础上，复习垫固定球；３、自垫球，垫球部位要正确；４、绕田径场400米Ｘ３。1、手型及击球部位的掌握；２、正确体会手腕压的动作。１1、复习自垫；2、自垫教学比赛；3、体育游戏。1、掌握正面双手自垫的动作技术；2、通过比赛，提高学生心理素质，增强团队精神。１1、复习垫固定球；2、组内自垫比1、初步掌握正面双手垫球的动作技术；2、分层次教学使学生更好掌1、教师提示学生需改进的动作技术；全身协调用力,击球部位的正确赛；3、一抛一垫。握动作技术；3、使学生的自信心得到加强,提高对排球运动的积极性。2、学生按自垫次数、质量分层次练习；3、教师示范、讲解；4、学生两人一组进行一抛一垫练习。掌握。11、复习一抛一垫；2、体育游戏。1、基本掌握正面双手垫球的技术动作；2、通过游戏,提高学生对排球运动的自动性。11、复习一抛一垫；2、两人对垫；3、素质练习。1、提高对正面双手垫球的掌握程度；2、发展学生灵敏、力量素质。1、教师与学生配合示范；2、学生两人一组，间隔3—4米进行对垫；3、集体辅导与个别辅导相结合。垫球力量的控制，稳定性。11、复习对垫；2、教学比赛；3、往返跑。1、掌握正面双手垫球的动作技术，提高垫球的稳定性。2、通过比赛，使学生更好的掌握动作技术，团队精神进一步得到加强。1、学生分组练习；2、教师指导学生，组织教学比赛。3、排球场宽9米往返跑。提高垫球的准确性和稳定性。共7课时3、传球技术单元教学计划单元目标1、了解正面双手传球的动作特点、要领和练习方法；2、初步掌握传球的动作技术、练习方法,发展速度,提高体能；3、激发学生对排球运动的积极性。学习重点传球的动作技术，发展速度，提高体能。课时教学内容(辅助练习)教学目标学法和教法(策略)技术重点及难点11、学习正面双手传球；2、了解排球运动对锻炼身体的价值和基本规则。1、初步掌握正面双手传球的动作技术，通过传球达到锻炼上肢力量；2、了解排球运动对锻炼身体的价值。1、教师做完整的传球示范；2、教师作徒手的分解动作示范；3、学生做徒手模仿动作练习；4、持球模仿动作练习；5、原地自传；6、教师个别指导。1、传球的准备姿势和手型；2、手指的用力。11、复习正面双手传球；2、体育游戏。1、基本掌握正面双手传球的动作技术；2、通过体育游戏达到锻炼身体的目的。1、教师与学生配合示范，并提出更高的要求；2、学生两人一组，做原地传抛来的球练习；3、原地对传；4、移动中传球；5、教师指导学生传球。1、全身协调发力；2、传球时机的把握。11、复习正面双手传球；2、体育游戏。1、对正面双手传球动作技术进一步巩固提高；2、在游戏中获得成功感。11、复习正面双手传球；2、素质练习。1、熟练掌握正面双手传球的动作技术；2、在锻炼中提高体能，放松学习压力。1、示范、讲解；2、两人对传；3、三人一组，传改变方向的球；4、蛙跳练习。1、脚步的移动；2、全身协调发力。11、传定位球的教学比赛；2、体育游戏。1、通过比赛，提高学生的心理素质，巩固动作技术；2、通过体育游戏获得快乐的体验。1、3—5人一组传球练习；2、传定位球比赛。全身协调发力及力量的控制。共5课时4、发球技术单元教学计划单元目标1、了解正面上手(下手)发球的动作特点、要领和练习方法；2、掌握正面上手(下手)发球的动作技术、练习方法，发展速度、力量，提高体能；3、提高兴趣，建立信心，激发学生的表现欲望。学习重点掌握正面上手(下手)发球的动作技术、练习方法，发展速度、力量，提高体能。课时教学内容(辅助练习)教学目标学法和教法(策略)技术重点及难点11、学习正面上手发球(男)和下手发球(女)；2、抛实心球(前、后抛)。1、初步掌握正面上(下)手发球的动作技术；2、通过抛实心球，发展身体的力量。1、教师示范、讲解；2、徒手做抛球与挥臂；3、学生分组练习；4、教师纠正学生错误的动作；5、间隔15米，进行抛实心球练习。抛球与挥臂击球的结合，击球点的选择。11、复习正面上手发球(男)和下手发球(女)；1、基本掌握正面上(下)手发球的动作技术；2、会合作学习。1、两人间隔10米，互相对发球；2、让学生相互评2、体育游戏。价；3、隔网发球；4.、9人制的排球比赛。11、复习发球；2、发球比赛；3、耐力跑。1、熟练掌握正面上(下)手发球的动作技术；2、通过比赛，使团队之间更加和谐；3、发展学生的耐力素质。1、端线发球；2、各组选5人，发球比赛；3、6分钟定时跑。发球挥臂及力量的控制。共3课时5、排球考核单元教学计划单元目标1、通过评价，检验学生垫球和发球动作技术的掌握情况；2、使学生充分展示出自己的水平，并在观察、比较中找差距，调整心态，改进学法，确立新的追求目标；3、学会正确评价自己和别人。学习重点主动观察、学会评价。课时教学内容(辅助练习)教学目标学法和教法(策略)技术重点及难点1考核：排球对垫和发球。提高垫球的运动技术水平。1、自评、互评；2、教师评；3、排球对垫考核:两人一组,相距(男)3米以上,(女)2米以上,记连续对垫次数,每人三次机会。4、发球考核:每人发10个球,记发进场地的个数。1提高发球的运动技术水平。共2课时四、本模块的评价思路与操作方式1、评价内容(1)学习态度：极主动地参与练习、出勤率等。(2)运动技能、体能：两人对垫、发球、身体素质。(3)情意表现与合作精神：制自己情绪的能力，及意志品质与合作精神的表现。2、评价方法定性评价和定量评价相结合、过程评价和终结评价相结合、绝对评价和相对评价相结合，生自评、互评、师评相结合等。评价采用百分制，60分以上同时达到课时者给予一学分。3、评价标准及用表内容90分以上75—89分60—74分59分以下学习态度参与主动、全勤参与主动、出勤率不低于90﹪参与较主动、出勤率不低于80﹪参与不主动、出勤率低于70﹪情意表现愉快自信、顽强锻炼较愉快自信、顽强锻炼一般较差合作精神很强较强一般较差两人对垫：正面双手垫球，要求有一定弧度、高度，两人相距(男)三米以上、(女)两米以上。发球：站在端线区域发球，能发进对