高中政治新课标

第三部分内容标准一、必修课程思想政治1（经济生活）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，知道社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心；了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，知道社会主义市场经济的特点；认识现实生活中常见的经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技能，理解公平与效率的关系，珍惜诚信的价值，增强法律意识，培养进取精神，树立科学发展观。内容目标提示与建议一、生活与消费1.1解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析，说明货币的作用。以金银、纸币、账面结算为例，归纳出货币的基本职能。演示：使用支票、信用卡、外汇的情景。讨论：“金钱万能”吗？1.2归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。供给和需求的变化影响商品价格的变化，而影响供求关系的因素有生产、地域、时间、文化等。撰文：“街头广告面面观”。讨论：“货真价实”“物美价廉”“物以稀为贵”的涵义。1.3描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚等；消费行为，如“租赁消费”“贷款消费”等。针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。二、投资与创业2.4解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。银行贷款与储蓄的计算；购买保险、债券、股票的回报与风险；利润、利息、股息的产生。不同的投资行为，都是追求价值的增值，都伴随着一定的风险。模仿：制订一项家庭投资或贷款投资经营的方案。2.5识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。图解：股份有限公司与有限责任公司的异同。依法注册公司的基本条件；破产、兼并与联合等现象反映公司的发展状况。经营表现：正面的事例，如加强管理、降低成本、重视研发、创立品牌等；反面的事例，如假冒伪劣、商业欺诈等。2.6评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。一定数量劳动者的失业，在经济发展中是难免的。讨论：“有活没人干，有人没活干”的现象，认同“行行出状元”的价值取向。讲演：新型劳动者和创业者应有的素质。活动：采集就业信息，调查市场需求，寻求各种就业途径和创业方式。三、收入与分配3.7阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。讨论：不论什么要素参与分配，是否都应该得到等量的报酬？模仿：为一家公司设计合理的分配方案。3.8评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。政府财政支持的项目，如文化教育、公共服务、地方治安、社会保障、重大基础设施和工程、应对突发灾变等。可评议影响国家经济发展的特大型建设项目，也可评议影响公众日常生活的公共设施。3.9分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。征收个人所得税对调节收入的作用。税收具有强制性、无偿性和固定性，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。公民的纳税意识，包含行使权利和履行义务两方面意义。四、面对市场经济4.10阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。市场能指示生产什么、生产多少、怎么生产。讨论：经济生活中制定和遵守规则有什么好处；信用在经济生活中有什么意义。社会主义市场经济，是同社会主义基本制度结合在一起的，既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。4.11解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。市场调节的作用不是万能的，政府有必要采取适当手段矫正市场调节的弊端。发展市场经济需要政府的政策引导、调控和监督管理等。以某地经济发展为主题，综合考虑政府职能、市场开发、环境保护、资源利用、居民生活等，共同设计一个合理的发展方案。4.12列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。汇集事例：勾画各种所有制经济存在形式的轮廓和特征，进而讨论其作用和特点。材料演示：我国社会主义初级阶段，特别是进入小康社会发展阶段的基本国情。设计展板：用当前经济建设中的实例和资料，展示公有制经济的主体地位。4.13描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。例如，提高人均GDP,完善经济体制，扭转工农、城乡、地区三大差别，以及健全社会保障体系等。讨论：全面、协调、可持续的发展观。工业化、信息化、城镇化进程对人们生活方式、行为方式的影响。图示：信息技术、生物技术、航天技术等现代产业的兴起和发展。4.14评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。生活中有来自世界各地的商品，有各种跨国企业的品牌，由此可以感受市场的全球开放性。围绕“引进来、走出去”的典型实例，讨论如何积极参与国际竞争与合作。从正反两方面，讨论应用世界贸易组织规则的典型案例。思想政治2（政治生活）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心；了解中国特色社会主义政治制度，懂得建设社会主义政治文明，最根本的是把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来；了解公民在政治生活中依法行使权利，履行义务，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义、途径和方式；理解国际竞争与合作对于我国发展的影响，进一步增强公民意识和国家观念，坚定正确的政治方向。内容目标提示与建议一、公民的政治生活1.1引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定，说明公民有序参与政治生活的意义。联系公民的政治权利和义务，观察身边的政治生活现象。活动：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。讨论：有序或无序参与政治生活的代价与后果。1.2评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。民主选举的意义，如代表民意、举贤选能等。针对直接选举、间接选举、等额选举、差额选举、竞选的规则，评价、比较、权衡其利弊。民主建设要与社会进步和经济发展相适应。以“假如我是候选人”或“我这一票投给谁”为题，发表各自的见解。1.3列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。例如，向政府的信访机构、人民代表反映情况，通过新闻媒体进行曝光等。交流：观看反映舆论监督的影视节目的感受。活动：一次民主监督行动的参与过程。1.4列举当前公民参与决策的民主形式；对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策与管理权利的途径和方式。例如，社情民意反映制度、社会公示制度、社会听证制度、专家咨询制度等。模拟一次听证会。在调查本社区生活的基础上，确定一个共同关注的问题，形成一项改进社区管理的建议。二、为人民服务的政府2.5列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。例如，交通管理、公共设施的修建、市场管理、社会治安、环境保护等。讨论：根据自己或家人的感受，对本地政府行使各项职权的表现排序，并发表各自的看法。演示：公民在生活中依法寻求国家机关帮助。2.6评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。撰文：针对决策、执行和监督等环节，选择政务公开、质询、民主评议等措施，阐明对权力进行制约和监督的意义。讨论：“政府的权威从何而来”或“有权威的权力与没有权威的权力的区别”。三、建设社会主义政治文明3.7引述宪法规定，明确人民民主专政是我国的国体；人民代表大会制我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。度是我国的政体。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；“一府两院”是行政机关和司法机关。撰文：“假如我是人大代表”。内容涉及人大代表的产生及职责，民主集中制的组织和活动原则，人民民主的真实性、广泛性。3.8阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党的执政地位是历史和人民的选择；明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。汇集历史和现实资料印证：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。讲座：中国共产党与各民主党派的关系。多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则。3.9阐明立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质，理解把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的深远意义。资料演示：中国共产党立党为公、执政为民的表现。“三个代表”重要思想全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。采用多种活动方式，发掘本地资源，讲述当代共产党人实践“三个代表”重要思想的事例。3.10阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；了解我国的基本宗教政策。用各民族互助的实例，说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则；表达全国人民珍惜民族团结，维护国家统一的愿望。结合《民族区域自治法》有关自治权的规定，用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。正确理解和把握宪法规定公民有宗教信仰的自由。3.11概述发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是要把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来。综合有关资料和事例，说明共产党执政就是领导和支持人民掌握国家的权力，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保证人民享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权。综合有关资料和事例说明：党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。四、当代国际社会4.12知道国际社会由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会中是负责任的国家。人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素。演示：我国在联合国的作用。政府间的国际组织，在国际社会中的作用日益重要。4.13评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。例如：中美关系、中日关系、中俄关系发展变化的实例。在影响国际关系的各种因素中，国家利益是最重要的。以“我国在国际事务中维护自己国家利益”为主题，举办一次演讲或讲座。4.14引述有关资料，表明和平与发展是当今时代的主题；展示世界多极化趋势和国际竞争的特点；阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。霸权主义和强权政治新的表现、恐怖主义危害上升的有关事例。相关事例：在世界多极化进程中的欧盟。当代国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。汇集资料：反映我国实行独立自主的和平外交政策取得的外交成就。思想政治3（文化生活）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，认同面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；懂得文化传承、文化交融和文化创新的意义，大力弘扬中华民族精神；正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制