高三生物一轮复习课件基因在染色体上伴性遗传.

第16讲基因在染色体上伴性遗传第五单元遗传的基本规律与伴性遗传[考纲考频]伴性遗传Ⅱ(3年16考)第五单元遗传的基本规律与伴性遗传栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传一、基因在染色体上1．萨顿假说假说内容：基因是由___________携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因在_______________上。2．实验证据(1)摩尔根果蝇眼色遗传实验的过程和现象染色体染色体栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传P红眼(♀)×白眼()↓F1_______________(♀、)↓F1♀、交配F2____________(♀、)白眼()红眼红眼(2)实验现象的解释栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传F2配子♀配子12______12________12________14XWXW(红眼)14XWY(红眼)12________14XWXw(红眼)14XwY(白眼)XWYXWXW(3)结论：基因在染色体上(后来摩尔根又证明了基因在染色体上呈_______________排列)。线性栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传思考：摩尔根也是利用类比推理法验证了基因在染色体上吗？提示：不是，利用假说—演绎法。二、伴性遗传(以红绿色盲为例)栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传1.子代XBY个体中XB来自__________，由此可知这种遗传病的遗传特点是______________。2.如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，说明这种遗传病的遗传特点是_______________。3.这种遗传病的遗传特点是_________________________。母亲交叉遗传隔代遗传男性患者多于女性患者栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传三、遗传病、遗传病类型和遗传特点[连一连]栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传1．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是()A．染色体是基因的主要载体B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有多个基因D．染色体就是由基因组成的解析：染色体主要由DNA和蛋白质组成，而基因只是有遗传效应的DNA片段。D栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传2．下列有关性别决定的叙述，正确的是()A．含X染色体的配子数∶含Y染色体的配子数＝1∶1B．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小C．含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体解析：含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等；含X染色体的配子数(含X染色体的精子＋卵细胞)多于含Y染色体的配子数(只有精子含Y染色体)；果蝇是XY型性别决定，其Y染色体比X染色体大;无性别区分的生物体内没有性染色体。C栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传3．如图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。Ⅲ9的红绿色盲致病基因来自于()B栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传A．Ⅰ1B．Ⅰ2C．Ⅰ3D．Ⅰ4解析：根据题意结合遗传系谱图可知，Ⅲ9患色盲且只有一条X染色体，而Ⅱ7不患色盲，则可判定Ⅲ9色盲基因来自Ⅱ6，Ⅱ6携带色盲基因但不患色盲，Ⅰ2患色盲，则Ⅰ1只能传递给Ⅱ6正常基因，因此Ⅲ9的色盲基因一定来自Ⅰ2。栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传4．果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过子代果蝇的眼色即可直接判断全部个体性别的是()A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇解析：设相关基因为B、b，白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的交配可表示为XbXb×XBY→XBXb、XbY,后代中红眼果蝇均为雌性,白眼果蝇均为雄性。B栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传考点一遗传图谱类型的判断及遗传特点考点二基因在染色体上位置的判断栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传考点一遗传图谱类型的判断及遗传特点分析下列典型的伴性遗传系谱图，探究以下问题：栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传1．对伴性遗传的概念的理解(1)基因位置：________染色体上——X、Y或Z、W上。(2)特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现概率__________。2．甲的遗传方式为_________________。(1)主要特点：连续遗传，患者全为__________。(2)判断依据：父病，子必病；子病，父必病。3．乙的遗传方式为________________________。(1)主要特点：__________遗传，患者中男__________女。(2)判断依据：女病，父、子必病；男正常，母、女必正常。性不同伴Y染色体遗传男性伴X染色体隐性遗传隔代交叉多于栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传4．丙的遗传方式为________________________。(1)主要特点：__________遗传，患者中女__________男。(2)判断依据：男病，母、女必病；女正常，父、子必正常。伴X染色体显性遗传连续多于栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传深度思考X、Y染色体同源区段的基因又是如何遗传的如图为X、Y染色体的结构模式图，Ⅰ为X、Y染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的Ⅰ片段(同源区段)上，那么雌性个体的基因型种类有__________________3种，雄性个体的基因型种类有__________________________4种。交配的类型就是3×4＝12种。那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别，如：栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传♀XaXa×XaYA♀XaXa×XAYa↓↓________________________________(全为____)(♀全为____)(♀全为____)(全为____)提示：XAXA、XAXa、XaXaXAYA、XAYa、XaYA、XaYaXaYAXaXa显性隐性XAXaXaYa显性隐性栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传1．(2015·亳州模拟)对下列系谱图叙述正确的是()A．若该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B．若该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子C．若该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子D．若该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子C栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传解析：A项，若该病为伴X染色体隐性遗传，则Ⅱ1一定是杂合子；B项，由Ⅱ1正常，Ⅲ1患病可知此病不属于伴X染色体显性遗传；D项，若该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3一定为杂合子。栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传2．(2015·西安模拟)人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。下列有关叙述错误的是()A．X、Y两条染色体上存在着正常的等位基因B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病,男性患病率可能不等于女性C．位于I区的致病基因的遗传是X染色体显性遗传或隐性遗传D．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定解析：X、Y为同源染色体。D栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传方法技巧遗传方式的判断方法(1)首先确定是否为伴Y遗传①若系谱图中女性全正常，男性全患病，而且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。如图：②若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传(2)其次确定是显性遗传还是隐性遗传①“无中生有”是隐性遗传病，如图1。②“有中生无”是显性遗传病，如图2。栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传(3)最后确定是常染色体遗传还是伴X遗传①在已确定是隐性遗传的系谱中：a．若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传。(如下图1)b．若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传。(如下图2)栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传②在已确定是显性遗传的系谱中：a．若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传。(如下图1)b．若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传。(如下图2)栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传(4)若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测①若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定，如下：②如下图最可能为伴X显性遗传。栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传考点二基因在染色体上位置的判断1．判断基因在常染色体上还是在X染色体上(1)若已知性状的显隐性：隐性雌×显性雄a.若子代中雌性全为显性，雄性全为隐性⇒在____染色体上b.若子代中雌性有隐性，雄性中有显性⇒在_____染色体上X常栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传(2)若未知性状的显隐性：设计正反交实验a.若正反交子代雌雄表现型相同⇒在_____染色体上b.若正反交子代雌雄表现型不同⇒在_______染色体上常X栏目导引研析教材夯基固本核心考点思悟突破随堂反馈高效突破课后达标检测易错易混清错破疑第五单元遗传的基本规律与伴性遗传(3)若已知性状的显隐性，则判断方法还有：①隐性雌性个体或杂合显性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交，如果后代出现隐性雄性个体，则该基因位于________染色体上。如果后代全部为显性，不出现隐性雄性个体，则该基因位于______染色体上。②杂合显性雌性个体与杂合显性雄性个体杂交，如果后代出现隐性雌性个体，则该基因位于_____染色体上。如果后代不出现隐性雌性个