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1一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1．多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，在一定的条件下均可水解。相关叙述错误．．的是A．1分子淀粉或纤维素可水解形成多个葡萄糖B．1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸C．1个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸D．1个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链【答案】D【考点定位】生物大分子的组成【名师点睛】细胞中的化合物一览表化合物分类元素组成主要生理功能水①组成细胞②维持细胞形态注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页，包含单项选择题(第1题～第20题，共40分)、多项选择题(第21题～第25题，共15分)、非选择题(第26题～第33题，共65分)三部分。本次考试满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2.答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。5.如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。2③运输物质④提供反应场所⑤参与化学反应⑥维持生物大分子功能⑦调节渗透压无机盐①构成化合物（Fe、Mg）②组成细胞（如骨细胞）③参与化学反应④维持细胞和内环境的渗透压）糖类单糖二糖多糖C、H、O①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等）②组成核酸（核糖、脱氧核糖）③细胞识别（糖蛋白）④组成细胞壁（纤维素）脂质脂肪磷脂（类脂）固醇C、H、OC、H、O、N、PC、H、O①供能（贮备能源）②组成生物膜③调节生殖和代谢（性激素、Vit.D）④保护和保温蛋白质单纯蛋白（如胰岛素）结合蛋白（如糖蛋白）C、H、O、N、S（Fe、Cu、P、Mo……）①组成细胞和生物体②调节代谢（激素）③催化化学反应（酶）④运输、免疫、识别等核酸DNARNAC、H、O、N、P①贮存和传递遗传信息②控制生物性状③催化化学反应（RNA类酶）2．下列有关生物科学史的叙述，错误．．的是A．1880年，恩格尔曼以水绵为实验材料，发现了光合作用的场所B．1910年，摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料，发现了基因的分离定律C．1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性D．1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性【答案】B3【考点定位】生物科学史中的部分经典实验3．下列有关人体内酶和激素的叙述，正确的是A．酶和激素只能在活细胞中产生B．酶和激素的化学本质都是蛋白质C．能产生酶的细胞都能产生激素D．激素都通过影响酶的合成而发挥作用【答案】A【考点定位】酶和激素【名师点睛】易错点分析：1、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化。2、激素经靶细胞接受并起作用后会被灭活，体内需源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡。4．下列有关衰老细胞特征的叙述，错误．．是A．膜通透性改变，物质运输功能下降B．酶活性降低，呼吸减弱，代谢减慢C．染色质收缩，遗传信息表达受影响D．细胞体积增大，水分增加，色素积累【答案】D【解析】本题考查衰老细胞的特征。细胞中水分减少，细胞体积变小，多种酶的活性下降，呼吸减弱、代谢减慢；细胞核体积增大，染色质收缩、染色加深，影响遗传信息的表达。细胞内的色索会随着细胞衰老而逐渐积累，细胞膜的通透性增加，物质运输功能降低。关于衰老细胞的特征可以“一大一小，一高两低”为主线来进行回顾。【考点定位】细胞衰老【名师点睛】45．用亚硝基化合物处理萌发的种子，发现某基因上一个腺嘌呤（A）经脱氨基变成了次黄嘌呤（I），I不能再与T配对，但能与C配对。下列相关叙述错误．．的是A．这种基因突变属于人工诱变，碱基对被替换B．连续复制两次后，含原基因的DNA分子占1/4C．突变产生的新基因与原基因互为等位基因D．突变性状对该生物的生存是否有害，取决于能否适应环境【答案】B【考点定位】DNA的结构、复制以及基因突变【名师点睛】生物变异的类型可遗传的变异不遗传的变异基因染色体变基因突变基因重组结构变异数目变异变异的本质基因结构改变基因重新组合染色体结构异常染色体数目异常环境改变（遗传物质不改变）遗传情况按一定方式遗传和表现不遗传鉴别方法观察、杂交、测交观察、染色体检查改变环境条件意义产生新基因，为基因重组和进化提供素材产生新基因型产生新品种关系人类遗传健康关系人类遗传健康。植物多倍体能改良植改变环境条件，也能影响性状5物性状。应用价值诱变育种遗传病筛查杂交育种遗传病筛查遗传健康遗传病筛查单倍体育种多倍体育种改变环境条件，获得优质高产。联系6．下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述正确的是A．过程①表示光合作用暗反应，无光条件下能正常进行B．过程②发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行C．过程③表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行D．过程③产生的[H]、ATP、CO2都用于过程①【答案】B基因性状环境相互作用不遗传的变异（直接影响）基因重组基因突变染色体变异诱因（间接影响）可遗传的变异表达6【考点定位】光合作用和细胞呼吸【名师点睛】本题以生理过程图为载体，综合考查学生对光合作用和细胞呼吸的过程及其联系的掌握情况。解决此类问题的关键是要熟练识记并理解相关的知识点，系统地全面地构建知识网络，尽可能地联系细胞的结构和功能。7．右图是某单基因遗传病的遗传系谱图，相关分析正确的是A．该病可能属于伴X染色体显性遗传病B．Ⅱ2是纯合子的概率为1/3C．Ⅱ1、Ⅱ2再生一个患病男孩的概率为1/2D．Ⅱ4与正常男性婚配生一个正常女孩的概率为1/6【答案】D【考点定位】遗传系谱图【名师点睛】遗传病的判定方法：（1）首先确定显隐性：①“无中生有为隐性”；7②“有中生无为显性”③判断是显性还是隐性遗传病方法：看患者总数，如果患者很多连续每代都有即为显性遗传。如果患者数量很少，只有某代或隔代个别有患者即为隐性遗传。（2）再确定致病基因的位置：①“无中生有为隐性，女儿患病为常隐”②“有中生无为显性，女儿正常为常显”③“母患子必患，女患父必患，男性患者多于女性”――最可能为“X隐”（女病男必病）④“父患女必患，子患母必患，女性患者多于男性”――最可能为“X显”（男病女必病）⑤“父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽，无女性患者”――最可能为“伴Y”（男性全为患者）（3）常染色体与性染色体同时存在的处理方法：①当既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对及以上的性状遗传时；②由性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理；8．下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是A．基因都位于染色体上，呈线性排列B．基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状C．染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变D．性状与基因之间存在一一对应的关系【答案】C【考点定位】基因、染色体和性状之间的关系【名师点睛】基因、DNA、染色体之间的关系：(1)DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。(2)染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。(3)基因是DNA上有特定遗传信息的片段。控制生物性状的基冈有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分。三者的包含关系，如图89．关于现代生物进化理论的叙述，正确的是A．自然选择使种群基因频率发生定向改变B．没有地理隔离就不会有新物种的形成C．突变是不定向的，重组是定向的，都是进化的原材料D．马和驴能交配产生后代，它们之间没有生殖隔离【答案】A【解析】自然选择是种群的基因频率发生定向改变，绝大多数物种的形成是经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，突变是不定向的，基因重组是不定向的，都为进化提供原材料，马和驴产生的后代骡是不育的，不能成为一个物种，所以马和驴之间仍然有生殖隔离。讲评时应注意理清现代生物进化理论核心概念，如自然选择、突变、物种形成、生殖隔离、共同进化等。【考点定位】现代生物进化理论【名师点睛】自然选择学说与现代进化理论的比较自然选择学说现代进化理论主要内容①过度繁殖：为自然选择提供更多材料，引起和加剧生存斗争。②生存斗争：繁殖过剩导致生存危机。是自然选择的过程，是生物进化的动力。③遗传变异：变异普遍而不定向，好的变异可通过遗传积累和放大。④适者生存：适者生存不适者淘汰，决定了进化的方向。①种群是生物进化的单位：种群是生物存在的基本单位，是“不死”的，基因库在种群中传递和保存。②生物进化的实质是种群基因频率的改变③突变和基因重组产生进化的原材料④自然选择决定进化的方向⑤隔离导致物种形成核心观点①自然选择过程是适者生存不适者被淘汰的过程②变异是不定向的，自然选择是定向的③自然选择过程是一个长期、缓慢和连续的过程①生物进化是种群的进化。种群是进化的单位②进化的实质是改变种群基因频率③突变和基因重组、自然选择与隔离是生物进化的三个基本环节意义①能科学地解释生物进化的原因②能科学地解释生物的多样性和适应性③为现代生物进化理论奠定了理论基础①科学地解释了自然选择的作用对象是种群不是个体②从分子水平上去揭示生物进化的本质910．现有基因型为AaBbDd（三对基因独立遗传）的玉米幼苗，希望获得基因型为AAbbDD的个体，要短时间内达到育种目标，下列育种方案最合理的是A．通过多次射线处理，实现人工诱变B．通过连续自交、逐代筛选获得C．先用花药离体培养，再用秋水仙素处理D．先用秋水仙素处理，再用花药离体培养【答案】C【考点定位】育种【名师点睛】利用遗传学原理的育种总结育种类型原理方法优点缺点基因育种杂交育种基因的分离连续自交与选择实现优良组合丰富优良品种育种年限长不易发现优良性状基因的重组基因工程育种转基因定向、打破隔离可能有生态危机改造原来基因定向改造结果难料诱变育种基因突变诱变与选择提高突变率供试材料多染色体育种单倍体育种染色体数目变异花药离体培养秋水仙素处理性状纯合快缩短育种年限需先杂交技术复杂多倍体育种秋水仙素处理器官大，营养多发育迟缓结实率低细胞工程育种细胞融合细胞全能性细胞融合植物组织培养打破种间隔离创造新物种结果难料11．某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到右图所示实验结果。相关判断错误．．的是A．实验自变量是生长素类似物的种类和浓度10B．实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水C．结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强D．结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性【答案】D【考点定位】生长素类似物的探究实验【名师点睛】12．下列不．属于血浆蛋白功能的是A．参与氧气运输B．参与免疫C．参与生命活动调节D．维持渗透压【答案】A11【考点定位】血浆蛋白13．当流感病毒侵入人体后，不．会发生A．流感病毒在人体内环境中增殖B．体内特异性抗体与病原体结合C．B细胞和T细胞迅速增殖分化D．产生针对该病毒的记忆T细胞【答案】A【解析】流感病毒侵入人体后，引起机体发生体液免疫和细胞免疫，B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，T细胞会增殖分化为效应T细胞核记忆细胞，浆细胞会产生抗体与流感病毒结合使其失去侵染性。否则流感病毒将吸附在细胞表面将DNA注入到细胞后增殖。评讲时要注意体液免疫和细胞免疫以及病毒侵染细胞的过程的复习。【考点定位】免疫【名师点睛】14．右图是某共生型设施生态农业模式图，相关叙述正确的是12A．输入该系统的总能量是①过程固定的太阳能B．碳元素在②、③过程中的流动形式都是有机物C．④过程表示分解者通过分解作用释放能量D．实际生产中要注意控制蔬菜温室与畜禽舍面积比【答案】D【考点定位】生态学知识在生产中的应用15．下列有关生物多样性的叙述，错误．．的是A．生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称B．生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间