教师招聘考试美术专业历年真题精选

教师招聘考试美术专业历年真题精选（满分：100分）一、填空题（每空1分，共12分）1.“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代、两位大书法家。2.北京2008年“申奥”标志的颜色有、、、、红这五种颜色。3.卡通画综合了、的一些特点，形成了特有的表现手法。4.中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有和两类。5.在我国传统画论中对于五官位置有之说,眼在头高的处。二、单项选择题（每小题1分，共7分）1.中国联通公司标志的创意源于（）。A.双钱B.中国结C.方胜D.太极图2.最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（）。A.吴道子B.张璪C.顾恺之D.谢赫3.描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是（）。A.《采薇图》B.《泼墨仙人图》C.《溪山行旅图》D.《屈子行吟图》4.能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及（）。A.发式B.道具C.手势D.眼神5.“造型·表现”领域7～9年级的阶段性学习目标是（）。A.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受B.尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣C.用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣D.有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感6.毛泽东被誉为“二十世纪十大书法家”之一，其造诣极深的是（）。A.草书B.楷书C.篆书D.隶书7.生肖刻成印章属于（）。A.肖形章B.名章C.闲章三、多项选择题〖（每小题2分，共10分）1.雕塑的种类繁多，从表现手法和形式来看，可以分为（）。A.圆雕B.宗教雕塑C.浮雕D.纪念性雕塑2.造型艺术的基本构成因素有（）。A.形状、色彩B.装裱形式C.肌理D.灯光、音效3.篆刻的表现形式有（）。A.朱文B.白文C.阴文D.阳文4.将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括（）。A.多样统一B.比例、对称、平衡C.节奏、和谐D.对比5.我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如（）。A.注重对学生美术活动表现的评价B.重视家长的单向评价C.采用多种评价方式评价学生的美术作业D.使用末尾淘汰制来进行评价四、判断题（每小题1分，共5分）1.平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。（）2.中国山水画中的“三远”指的是高远、深远、平远。（）3.“设计·应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。（）4.美术作品体现出的运动感，是人的一种视觉感受。这种视觉感受受到形体的方向、形状、重心、力度等方面的控制和引导。（）5.某位僧人画家把自己的号连缀写成“哭之”“笑之”字样，他就是清代的石涛。（）五、分析判断题（每小题2分，共8分）某教师将《手袋设计》这一课设置为两课时。第一课时：要求学生去商场柜台调查：（1）手袋的造型、色彩、材料如何为手袋的功能服务；2）选择袋，分析在什么情况下使用比较好。第二课时：让学生结合第一课时的调查结果为自己设计、制作一款个性化的手袋。步骤：（1）汇报交流：在上节课的调查研究基础上，学生汇报调查情况并对自己喜欢的手袋作出分析，并说明在什么情况下使用；（2）谈思路：在教师的启发和引导下，学生结合自己的性格爱好、生活实际等方面谈谈自己的设计思路及制作材料的选择；（3）选材制作：根据自己的设计构想制作个性化手袋。（4）组织分组或集体展示、点评。以上教学设计具有以下特点：（正确的写“T”，错误的写“F”）1.为学生自主探究学习提供了平台，让学生去商场调查手袋的设计与功能的关系，促进了学生对应用功能的理解。（）2.“市场调查”环节的设计激发了学生的学习兴趣并使学生能将所学的设计知识指导应用于实践。（）3.培养了学生的自主探究能力，但是忽视了教师在教学过程中的主导作用。（）4.通过“调查分析设计对象的应用功能——构思设计——选择制作材料——动手制作——整理评价”教学环节的设计，真正提高了学生的动脑动手能力，形成了设计意识。（）六、作图题（12分）请用手的造型变化出三种联想造型。七、连线题（每组2分，共16分）1.罗丹A.《韩熙载夜宴图》2.齐白石B.《大宫女》3.张择端C.《关山行旅图》4.关仝D.《抢劫留西帕斯的女儿》5.吴昌硕E.《巴尔扎克》6.安格尔F.《虾》7.鲁本斯G.《桃实图》8.顾闳H.《清明上河图》八、简答题（每小题5分，共15分）1.列举民间美术的种类。2.简述齐白石作品的艺术特色及主张。3.对比分析拜占庭建筑与哥特式建筑。九、绘画题（15分）以“星期天”为题创作线条画。参考答案与解析2012年教师招聘考试美术专业历年真题精选金卷（一）一、填空题1.颜真卿；柳公权2.黄；蓝；绿；黑3.漫画；连环画4.平结（基本结）；盘长结（变化结）5.三庭五眼；二分之一二、单项选择题1.B解析：略2.C解析：最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是顾恺之。3.A解析：略4.A解析：能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及发式。5.D解析：略6.A解析：毛泽东被誉为“二十世纪十大书法家”之一，其造诣极深的是草书。7.A解析：生肖刻成印章属于肖形章。三、多项选择题1.AC解析：雕塑的种类繁多，从表现手法和形式来看，可以分为圆雕和浮雕。2.AC解析：略3.ABCD解析：A、B、C、D四项都是篆刻的表现形式。4.ABCD解析：略5.AC解析：略四、判断题1.T解析：平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。2.T解析：中国山水画中的“三远”指的是高远、深远、平远。3.T解析：略4.T解析：略5.F解析：略〖HTH〗五、分析判断题1.T2.T3.F4.T六、作图题略七、连线题1--.E2.—F3—.H4.—C5—G-6.—B7.—D8—A-八、简答题-1.民间美术品种极多，且目的、用途各不相同，总的来说，可分为：（1）绘画。包括版画、年画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画等。（2）雕塑。包括彩塑（寺观彩塑、小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。（3）玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具等。（4）染织刺绣。包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花等。（5）服饰。包括民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。6）家具括日用陶器、日用瓷器、木器、竹器、漆器、铜器及革制品、车马具等带有装饰及艺术价值者等。（7）戏具。包括木偶、皮影、面具、花会造型等。（8）剪纸。包括窗花、礼花、刺绣、刺绣花样、挂笺等。（9）纸扎灯彩。包括各种花灯、各种纸扎。（10）编织。包括草编、竹编、柳条编、秫秸编、麦秆编、棕编、纸编等。（11）食品。包括糕点模、面花面点造型、糖果造型等。2.齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”；衰年变法，绘画师法徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，名重一时，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉；以其纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。篆刻初学丁敬、黄小松，后仿赵撝叔，并取法汉印；见《祀三公山碑》、《天发神谶碑》，篆法一变再变，印风雄奇恣肆，为近现代印风嬗变期代表人物。其书法广临碑帖，历宗何绍基、李北海、金冬心、郑板桥诸家，尤以篆、行书见长。诗不求工，无意唐宋，师法自然，书写性灵，别具一格。其画印书诗人称四绝。一生勤奋，砚耕不辍，自食其力，品行高洁，尤具民族气节。留下画作三万余幅、诗词三千余首、自述及其他文稿并手迹多卷。其作品以多种形式一再印制行世。齐白石在绘画艺术上受陈师曾影响甚大，同时吸取吴昌硕之长。他专长花鸟，笔酣墨饱，力健有锋。但画虫则一丝不苟，极为精细。他还推崇徐渭、朱耷、石涛、金农。尤工虾蟹、蝉、蝶、鱼、鸟、水墨淋漓，洋溢着自然界生气勃勃的气息。山水构图奇异不落旧蹊，极富创造精神，篆刻独出手眼，书法卓然不群，蔚为大家。齐白石的画，反对不切实际的空想，他经常注意花、鸟、虫、鱼的特点，揣摩它们的精神。他曾说：为万虫写照，为百鸟张神，要自己画出自己的面目。他的题句非常诙谐巧妙，他画的两只小鸡争夺一条小虫，题曰：“他日相呼”；一幅《棉花图》题曰：“花开天下暖，花落天下寒”；《不倒翁图》题曰：“秋扇摇摇两面白，官袍楚楚通身黑”。3.拜占庭建筑的特点，主要有四个方面：第一个方面是屋顶造型，普遍使用“穹窿顶”。第二个特征是整体造型中心突出。在一般的拜占庭建筑中，建筑构图的中心，往往十分突出，那体量既高又大的圆穹顶，往往成为整座建筑的构图中心，围绕这一中心部件，周围又常常有序地设置一些与之协调的小部件。第三个特点是它创造了把穹顶支承在独立方柱上的结构方法和与之相应的集中式建筑形制。其典型作法是在方形平面的四边发券，在四个券之间砌筑以对角线为直径的穹顶，仿佛一个完整的穹顶在四边被发券切割而成，它的重量完全由四个券承担，从而使内部空间获得了极大的自由。第四个特点是在色彩的使用上，既注意变化，又注意统一，使建筑内部空间与外部立面显得灿烂夺目。哥特式建筑的特点是尖塔高耸，在设计中利用十字拱、飞券、修长的立柱，以及新的框架结构以增加支撑顶部的力量，使整个建筑以直升线条、雄伟的外观和教堂内空阔的空间，再结合镶着彩色玻璃的长窗，使教堂内产生一种浓厚的宗教气氛。教堂的平面仍基本为拉丁十字形，但其西端门的两侧增加一对高塔。哥特式教堂的结构体系由石头的骨架券和飞扶壁组成。其基本单元是在一个正方形或矩形平面四角的柱子上做双圆心骨架尖券，四边和对角线上各一道，屋面石板架在券上，形成拱顶。采用这种方式，可以在不同跨度上作出矢高相同的券，拱顶重量轻，交线分明，减少了券脚的推力，简化了施工。飞扶壁由侧厅外面的柱墩发券，平衡中厅拱脚的侧推力。为了增加稳定性，常在柱墩上砌尖塔。由于采用了尖券、尖拱和飞扶壁，哥特式教堂的内部空间高旷、单纯、统一。装饰细部如华盖、壁龛等也都用尖券作主题，建筑风格与结构手法形成一个有机的整体。九、绘画题--略