高中生物常见误解

高中生物常见误解1．病毒具有细胞结构，属于生命系统（最基本的生命系统是细胞）2．将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。（原核细胞无内质网、高尔基体）3．没有叶绿体就不能进行光合作用（蓝藻、光合细菌能进行光合作用）4．没有线粒体就不能进行有氧呼吸（需氧型原核生物可在细胞质基质、细胞膜上进行有氧呼吸）5．线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O（葡萄糖需在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体，∵线粒体中不存在分解葡萄糖的酶）6．细胞膜只含磷脂，不含胆固醇（动物细胞膜上含胆固醇，它会影响细胞的刚性）7．细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白（都有）8．只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP（细胞质基质进行有氧呼吸、无氧呼吸第一阶段能合成ATP）9．只有动物细胞才有中心体，忽视低等植物也有中心体（中心体存在动物细胞和低等植物细胞）10．认为所有植物细胞都有叶绿体、液泡（根据分生区无叶绿体、液泡）11．无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收（外界氧气浓度为“0”时，进行无氧呼吸产生少量的ATP用于主动运输吸收矿质元素，吸收速率大于零）12．氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存（水果、种子的储存：低温、低氧；水果还需适当的湿度）13．测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度（外界吸收的CO2量和释放到外界的O2量代表净光合作用速率）14．黑暗中生物不进行细胞呼吸（活细胞在任何时候都进行呼吸作用）15．黑暗中生物还能进行光合作用（光合作用一定需要光照，暗反应也需要光反应产生的ATP、[H]推动进行）16．温度越高农作物产量越高（温度过高，呼吸作用增强，光合作用减弱，有机物的积累量减少）17．细胞越大物质交换效率越高（细胞越小物质交换能力越强）18．酶只能在细胞内发生催化作用（酶是活细胞产生的，可在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用）19．细胞都能增殖、都能进行DNA复制，都能发生基因突变。（高度分化的细胞不能进行细胞增殖；进行细胞增殖的细胞一定需要进行DNA的复制；DNA复制的过程可能发生基因突变，但不一定发生（∵基因突变具有低频性）20．生物的遗传物质都是DNA（RNA病毒的遗传物质是RNA，除此之外，细胞结构生物、DNA病毒的遗传物质都是DNA）21．细胞分化时遗传物质发生改变（分化的过程遗传物质不变，只是基因选择性表达）22．细胞分化后就不可逆转（在自然状态下，细胞分化具有不可逆性，但是离体条件下，植物激素可以诱导脱分化）23．病毒能独立生活（病毒寄生生活，不能用培养基培养）24．哺乳动物成熟红细胞有细胞核或核糖体（哺乳动物成熟的红细胞无细胞核、细胞器）25．精子只要产生就能与卵细胞受精（精子需要获能，卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期）26．排卵就是排出成熟的卵细胞（排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出）27．人和动物、植物的遗传物质中核苷酸种类有8种（遗传物质是DNA，含有4种脱氧核苷酸）28．基因只位于染色体上（质基因为线粒体、叶绿体DNA上，线粒体、叶绿体DNA是裸露的，不构成染色体）29．染色体是遗传物质（染色体含有DNA和蛋白质，DNA才是遗传物质）30．DNA能通过核孔（核孔是大分子物质进出的通道，DNA不能通过，RNA、蛋白质可以通过，但也具有选择透过性）31．人体不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子（核DNA是46个，但还有线粒体DNA）32．同一个人的不同细胞所含DNA不同、所含RNA相同（体细胞核DNA相同，基因选择性表达形成不同的mRNA，再形成不同的蛋白质）33．同一个人的肝细胞中不含胰岛素基因（所有体细胞（除成熟的红细胞）均含有胰岛素基因，但只在胰岛B细胞中表达）34．血红蛋白位于内环境中、血浆蛋白位于细胞内（血红蛋白存在红细胞中，不属于内环境的成分，血浆蛋白存在血浆中，是内环境的成分）35．只有复制过程才有碱基互补配对，转录和翻译中不存在碱基互补配对（碱基互补配对发生在中心法则的任何过程）36．中午叶片气孔关闭是由于光照强度太强的原因（温度过高）37．酶都是蛋白质（大多数是蛋白质，少数是RNA）38．减数分裂也有细胞周期（连续分裂的细胞才有细胞周期）39．原核生物能发生基因重组、染色体变异（原核生物不能减数分裂，无基因重组；无染色体，无染色体变异；只能发生基因突变）40．有丝分裂能发生基因重组或出现同源染色体分离（有丝分裂会发生基因突变、染色体变异；基因重组和同源染色体分离发生在减数分裂的过程中）41．用32P和35S能直接标记噬菌体（先标记大肠杆菌，再标记噬菌体）42．RNA中A和U、G和C数目相等（RNA为单链结构，不一定相等）43．RNA中有T、DNA中有U（RNA特有U，DNA特有T）44．基因突变一定能遗传（发生在体细胞，不可以遗传）45．基因型为AaBb的个体自交后代一定有四种表现型、不一定有9种基因型（如果两对基因决定一种性状就不一定有4中表现型；只要两对基因独立遗传，基因型应该是9种）46．肌糖原也能分解成葡萄糖进入血液中成为血糖（肌糖原不能分解成葡萄糖）47．进化地位上越高的生物适应能力越强（适应是现对于环境而已）48．进化就一定产生新物种（进化不一定形成新的物种；通常情况下，基因频率改变生物就发生进化了，但不一定就出现生殖隔离形成新物种）49．喷洒农药导致害虫产生抗药性（抗药性的变异是发生在用药之前，药只是对抗药性的变异进行定向选择。进化是：先“变异”，后“选择”）50．萨顿证明了“基因在染色体上”（基因和染色体存在平行关系，基因在染色体上是摩尔根证明的）51．格里菲斯肺炎双球菌实验证明了DNA是遗传物质（格里菲斯发现有“遗传因子”，艾弗里证明DNA是“转化因子”）52．人体含有44条常染色体和两个同型性染色体的细胞一定是女性的体细胞（它还可能是次级卵母细胞、次级精母细胞减数第二次分裂后期）53．生物多样性直接价值大于间接价值（间接价值是生态价值，通常没有间接价值，直接价值也就不存在）54．探究土壤微生物的分解作用实验中用排除了微生物的土壤作对照组（实际上它是实验组，没有进行处理的土壤（自然状态）才是对照组）55．环境容纳量即K值、稳态中温度、pH、渗透压、生态系统稳定性等是固定不变的（它们是相对稳定的）56．突变的有利和不利是绝对的（实际上是相对的，取决于生存环境）57．记忆细胞能产生抗体（只有浆细胞能产生抗体）58．吞噬细胞不能识别抗原，反过来又会吞噬细胞、浆细胞能特异性识别抗原。（浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞能识别但不具有特异性）59．可以用H2O2作材料探究温度对酶活性的影响（H2O2高温会分解）60．探究温度对酶活性影响实验中可以用斐林试剂检测结果（斐林试剂检测还原糖需要水浴加热）61．用过氧化氢酶和蒸馏水作为对照实验能证明酶具有高效性（证明酶有催化性，高效性需要和无机催化剂对照）62．复制、转录、翻译的模板都相同（复制：DNA的两条链都作为模板；转录：只以DNA中一条链为模板；翻译：mRNA为模板）63．所有RNA病毒都能进行逆转录过程（逆转录病毒才能进行逆转录，不是所有的RNA病毒都是逆转录病毒）64.在严重缺氧的高原或人在进行剧烈运动时，人体细胞的呼吸方式主要是无氧呼吸（主要还是有氧呼吸，无氧呼吸起辅助作用）65．变异都能使遗传物质发生改变（不可遗传的变异，并未改变遗传物质。变异≠可遗传变异）66．非同源染色体中非姐妹染色单体之间的交叉互换为基因重组（基因重组发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，易位发生在非同源染色体之间）67．无子番茄发生了遗传物质改变（无子番茄是生长素促进果实发育形成的，并未改变遗传物质，属于不可遗传变异）68．无籽西瓜能通过有性生殖方式产生后代（无籽西瓜是三倍体，减数分裂会联会紊乱，不能产生配子，不可育）69．无籽西瓜由于不可育，所以无籽西瓜的产生属于不可遗传的变异（是可遗传的变异，无性生殖可以遗传给后代）70．生长素的成分是蛋白质（生长素是植物激素，成分是吲哚乙酸，生长激素成分才是蛋白质）71．先天性疾病都是遗传病，家族性疾病都是遗传病（有些先天性疾病是由于病毒等感染引起，并未改变遗传物质，不是遗传病；一些地方性疾病（地方性甲状腺肿大）是缺乏一些元素引起的，不是遗传病）72．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除不属于细胞凋亡（靶细胞被效应T细胞裂解死亡属于细胞凋亡）73．双胞胎都来自同一个受精卵（异卵双胞胎来自两个受精卵）74．单倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子（处理单倍体幼苗）75．运载体都是质粒（运载体常用的是质粒，还有λ噬菌体的衍生物、动植物病毒）76．物种形成都要经过地理隔离才能达到生殖隔离（渐变式形成物种：需要先地理隔离再出现生殖隔离形成物种；爆发式形成物种：不需地理隔离就可以出现生殖隔离而形成新物种）77．物理信息只能来自生物，其实也可来自于无机环境（信息可以来自生物，也可以来自无机环境）78．生产者一定是植物、植物一定是生产者（蓝藻、硝化细菌也属于生产者，但不是植物；植物菟丝子寄生生活，属于消费者）79．分解者一定是细菌、真菌（分解者绝大多数是细菌、真菌；有些腐生动物，如蚯蚓、蜣螂也是分解者）80．共同进化只存在于生物与生物之间（生物与无机环境之间也存在）81．“种间关系”中“种”是指种群（指物种）82．捕食、竞争、互利共生、寄生是种群个体之间关系（种内斗争、种内互助才是种群个体之间关系）83．形态大小相同才是同源染色体；大小相同的染色体就是一定同源染色体（X、Y染色体形态大小不同，在减数分裂过程中能发生联会的才同源染色体；大小相同的还可能是姐妹染色单体分开的子染色体，它们大小相同，但来自于同一方，不是同源染色体）84．没有同源染色体存在的细胞分裂过程一定属于减数第二次分裂（二倍体的单倍体有丝分裂（花药离体培养）无同源染色体）85．动物细胞也能发生质壁分离和复原（动物细胞无细胞壁，无质壁分离）86．植物细胞质壁分离是指细胞质与细胞壁发生分离（原生质层与细胞壁发生分离）87．只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素（顶芽和侧芽都能合成生长素）88．在太空失重条件下植物不再具有顶端优势、向光性（只是无向重力性）89．激素直接参与细胞代谢（激素只起调节作用，不参与代谢，参与代谢的是酶）90．激素、神经递质、mRNA发挥作用后不被分解（作用完就被分解失活了）91．膝跳反射需要三个神经元（单突触反射弧，只有两个神经元）92．抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输（胞吐）93．浆细胞能识别抗原（浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞）94．渴觉中枢、痛觉中枢在下丘脑，体温平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢、水盐平衡调节中枢位于大脑皮层（感觉中枢位于大脑皮层；体温、血糖、水盐平衡的中枢位于下丘脑）95．双子叶植物的根不具有顶端优势（均具有顶端优势）96．基因突变后生物的性状就会发生改变（因为密码子的简并性，突变后的密码子和原来的密码子决定同一种氨基酸）97．单倍体育种只有经花药离体培养获得单倍体植株这一个过程（还包括秋水仙素处理过程，以及与杂交技术配合）98．半透膜就一定是选择透过性膜（半透膜不具有选择透过性，只与分子的大小有关）99．原生质层、原生质体是同一个结构（原生质层是细胞膜、液泡膜以及它们之间的细胞质构成；原生质体是植物细胞去掉细胞壁剩下的部分）100．赤道板就是细胞板（赤道板是一个空间位置，不是一个实际结构；细胞板是一个实实在在存在的结构，最终形成细胞壁）101．能量传递效率就是能量利用效率（能量传递效率是相邻营养级之间转换效率，能量利用效率以“最高营养级”或“人”为研究对象；能量传递效率不能提高，能量利用效率可以提高，根据人的需要可以通过缩短食物链或调整能量流动关系，提高能量利用效率）102．ATP的合成与分解是可逆反应（反应产所不同，酶的种类不同，能量的来源不同，ATP与ADP的转换不是可逆反应）103．结核杆菌、麻风杆菌入侵人体后只需体液免疫就可消灭（