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1/101高中生物必修3学业水平测试试题第Ⅰ卷（选择题，共50分）一：选择题：（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分。）1.人的皮肤表皮细胞生活的液体环境是（）A.组织液B.淋巴C.血浆D.组织液和血浆2.下列物质中不应该出现在内环境中的是（）A．神经递质B．氨基酸C．转录酶D．组织胺3.吃食物过咸时会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）A.大脑皮层和下丘脑B.下丘脑和大脑皮层C.大脑皮层和大脑皮层D.下丘脑和下丘脑4.不属于抗体的物质是（）A.干扰素B.抗毒素C.凝集素D.免疫球蛋白5.内环境的稳态是一种()A.凝固的状态B.绝对不变的状态C.相对稳定的状态D.随外界环境改变而改变的状态6．能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是（）①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤生长激素A．①②B．②③C．①⑤D．④⑤7.过敏反应过程中不会产生的物质是（）A.记忆细胞B.效应B细胞C.效应T细胞D.抗体8..在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则（）A．所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导B．邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电C．所产生的神经冲动向树突末梢方向传导D．兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电9..胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面部分、尖端10.茎产生向光性的原因在于生长素（）A.向光侧分布得多B.背光侧分布得多2/102C.在茎中分布均匀D.在茎的顶端产生11.下列哪项不是激素调节的特点（）A.微量和高效B.通过体液运输C.催化作用D.作用于靶器官、靶细胞12．在以下生物群落的演替中，属于初生演替的是：A．弃耕的农田慢慢变成森林B．森林大火后仍长成森林C．火山喷发后重新生长成森林D．水域污染后经治理，各种生物种类逐渐增加13.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部位正常,当感受器受到刺激后将表现为A.既有感觉又运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动14．我们常常听说过这样一句话“被吓出了一身冷汗”，与此生理过程有关的激素是：A．生长激素B．抗利尿激素C．胰岛素D．肾上腺激素15．抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息时，其体内激素含量变化情况不正确的是16.下列除哪种激素外，都能促进植物生长（）A.生长素类B.赤霉素C.细胞分裂素D.乙烯17..玉米萌发时其胚会先产生下列何种激素以促进萌发（）A.生长素B.乙烯C.赤霉素D.细胞分裂素18.在下面的四个种群年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大（）ABCD时间物质的量时间物质的量时间物质的量时间物质的量胰高血糖素胰岛素抗利尿激素肾上腺素ABCD3/10319种群最基本的数量特征是（）A.年龄组成B.出生率和死亡率C.种群密度D.迁出和迁入20.下列关于群落的叙述中，错误的是（）A.一个池塘中的全部生物组成一个生物群落B.群落的结构包括垂直结构和水平结构C.群落中，生物种类越多，生存斗争越激烈D.群落的结构受环境因素的影响而不断变化21..某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重，那么每增加体重1千克，至少消耗该生态系统内的浮游植物的量为A．50千克B．125千克C．625千克D．1000千克22.在生态系统中，当鹰捕食兔子时，鹰属于A．初级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级C．三级消费者、第二营养级D．初级消费者、第三营养级23.下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（）A.注射胸腺素，口服抗体B.注射卡介苗，输入抗体C.注射麻疹疫苗，口服球蛋白D.移植胸腺，输入淋巴因子24.下列各项属于生态系统行为信息的是（）A.信息素B.温度C.有机酸D.孔雀开屏25.生物多样性是指下列哪三个层次A.基因染色体细胞B.细胞物种生物圈C.基因物种生态系统D.物种种群生态系统26．以下行为可以传染艾滋病的是：A．与艾滋病人共同进餐B．在艾滋病人热情拥抱C．与艾滋病人共用纹身、纹眉器械D．与艾滋病人共用冲水马桶27．羊草是草原上最常见的牧草之一。为了调查草原上某区域内羊草的密度，可采用的方法是：4/104A．样方法B．标志重捕法C．目测估算法D．记名计算法28．一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。下列有关对K值的描述正确的是：A．K值一旦确定，就不会再改变B．5.12大地震使大熊猫栖息地遭到破坏，其K值将减小C．在“J”型曲线和“S”型曲线中都存在K值D．当某种群数量达到K值后，其数量将保持在K值不变29．在森林中的鸟类常可见到有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一种因素有关：A．光照强度B．空气湿度C．食物种类D．温度30．生态系统的稳定性可分为抵抗力稳定性和恢复力抵抗力。下列生态系统中恢复力稳定性最强的是：A．温带草原B．原始森林C．北极苔原D．南极海洋第Ⅱ卷（非选择题共50分）二．非选择题（本题包括7小题，共50分）26.（每空1分，共9分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是。乙图中的B是。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B依靠的是。兴奋不能由B传到A的原因是。（3）突触后膜上的“受体”与相应物质结合，引起B细胞兴奋，而在突触前膜上没有“受5/105体”，导致信号传导的特点是。（4）细胞合成的递质，经过加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应，可见“受体”的化学本质是。（5）假设a是一块肌肉，现切断c处，分别用比较强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉；刺激b处，肌肉。27.（每空1分,共10分）图示体液免疫过程，请分析回答有关问题：(1)图中D为细胞，由细胞分化形成，分化的原因是（2）图中字母所代表的细胞中能分裂的有。（用字母表示）（3）图中A细胞的作用是，B细胞的作用是。（4）抗体由细胞的合成，由细胞的分泌到细胞外的体液中。（填细胞器名称。）（5）抗体若吸附在皮肤细胞的表面，则引起它产生的物质叫做，机体再次接受该类物质的刺激时会发生。28.（每空1分，共8分）下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，回答下列问题：（1）曲线段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为（高、低）浓度。曲线段可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为浓度。（2）向光生长的幼苗，其背光面浓度（大、小）于向光面，（大、小）于B点浓度。（3）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度___于顶芽，于B点。抑制C生长素浓度促进ABDE抗原抗体DCBA6/10629.（每空1分，共8分）下图为生态系统碳循环示意图。请据图回答：(1)在生态系统的组成成分中，绿色植物属于，腐生的细菌、真菌属于。(2)图中的e表示的生理作用是，b、c、d过程表示的生理作用是，f所表示的动物与绿色植物之间的关系是。(3)碳在无机环境与生物群落之间以形式进行循环，在物质循环的过程中，同时伴随着。(4)导致温室效应的主要原因是图中（填字母）打破了生物圈中碳循环的平衡30．（每空1分，共5分）我国是一个农业大国，在农业生产上取得了举世瞩目的成就。但是我国的农业也面临着许多问题，如生物多样性的破坏和环境的污染等。某校研究性学习小组对某农田生态系统的各种生态因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网。请据图分析回答：(1)流经该生态系统的总能量是。(2)该食物网有条食物链，青蛙和蜘蛛的关系是。(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫。请从生态系统的能量流动角度,说明这样做的目的：(4)收获季节,人们往往在农田里焚烧农作物秸秆,这是很不科学的。其主要危害是31、（6分）某男子与一位甲流患者有过接触，因而被要求进行医学隔离。在此期间，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并未出现其他症状。请回答下列问题：(1)人体感染甲型流感病毒后的发热是由于增多和不畅造成的。(2)人体的体温调节中枢是，维持体温恒定的调节方式是调节。体温的相7/107对恒定是维持机体稳定，是保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。(3)虽然该男子这一次感染了甲型流感病毒却无明显病症。但这并不能保证他将来不会患甲流的理由是。32.（4分）将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入如下图的四个暗箱中，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请回答：(1)用两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。(2)用两个装置进行实验，可了解茎与根的生长与重力的关系。(3)装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是。(4)如将装置④内的蚕豆幼苗放在匀速旋转器上，其茎的生长情况是。高中生物必修3学业水平测试试题答案一、选择题题号12345678910答案ACBACBCDBB题号11121314151617181920答案CCCDBDCDCC题号21222324252627282930答案BBBDCCABCA二、非选择题（本题包括7小题，共50分）26、（每空1分，共9分）（1）感受器突触后膜（或下一个神经元的胞体膜或树突膜）（2）神经递质只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜（3）单向传导8/108（4）高尔基体蛋白质（5）不收缩收缩27.（每空1分，共10分）（1）浆细胞B细胞和记忆受抗原刺激（2）C、E（3）摄取和处理抗原呈递抗原和产生淋巴因子（4）核糖体高尔基体（5）过敏原过敏反应28.（每空1分，共8分）(1)AC低CD高(2)大小(3)大大29．（每空1分，共8分）（1）生产者分解者（2）光合作用呼吸作用捕食（3）CO2能量流动(4)a30．（每空1分，共5分）（1）生产者固定的全部太阳能（2）5捕食和竞争（3）调整能量流动的方向，使能量更多流向农作物（4）污染环境，浪费资源31．（每空1分，共6分）(1)产热散热。(2)下丘脑，神经—体液。内环境。(3)甲型流感病毒容易发生变异，而抗体和记忆细胞具有特异性，因此再感染后仍可能患病32.（每空1分，共4分）（1）③、④；（2）①、②；（3）向光弯曲；（4）直立生长9/10910/1010