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生命活动调节的基本形式：植物：激素调节人和动物：神经调节体液调节和免疫调节，其中神经调节处于主导地位。第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现1、环境中哪种刺激引发了红杏出墙？2、这是植物生活中的什么现象？游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。提出问题：红杏为什么会弯出墙外？作出假设：单侧光照射，植物朝向光源方向生长。实验验证分析结果得出结论科学探索的一般过程一、植物的向性运动植物体受到单一方向的刺激而引起的定向运动。1、概念：2、向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源生长的现象。3、其他：茎背地性、根向地性、向水性、向化性等。4、向性运动的意义：是植物对于外界环境的适应性。植物根的向水性生长植物根的向地性和茎的背地性生长5.感性运动不定向外界刺激引起的局部运动。合欢例如：痒痒树，合欢,含羞草等含羞草感性运动猪笼草1、达尔文的实验（1880年）二、生长素的发现过程1.达尔文的实验金丝雀虉草（多年生、禾本科）胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。实验材料尖端伸长区单侧光引起胚芽鞘向光生长（向光性）zxxkw1、达尔文的实验①②③④⑴①与②形成对照，这个对照实验中不同的因素是什么？从实验结果我们可以得出怎样的推论？有无尖端；胚芽鞘生长具有向光性，胚芽鞘的向光性可能与其尖端有关。(2)③和④比较可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的是哪个部位？发生弯曲的是哪个部位？怎样解释这种现象？感光部位是尖端，弯曲生长部位是尖端以下部分。推想：单侧光胚芽鞘的尖端某种刺激尖端下部伸长区向光性伸长区的背光侧比向光侧生长快照射产生传递造成出现1、达尔文实验？达尔文的推测：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。快慢这种“影响”究竟是什么？琼脂：常用作培养基的凝固剂，易熔，可塑，物质可在琼脂中扩散而性质不变。云母片：常用作电器绝缘材料，物质不能透过云母片扩散。2、詹森的实验(1910年)詹森的实验示意图琼脂片结论：胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部詹森的实验示意图云母片这种“影响”是什么?能不能从尖端传递到下部？3、拜尔的实验（1914年）结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的。该实验为什么要在黑暗中进行？排除光照可能对实验结果造成的干扰。达尔文、詹森和拜尔的实验初步证明：胚芽鞘的顶尖产生的“影响”可能是一种化学物质造成的，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长真的是某种物质吗？如果是，那究竟是什么物质呢？朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲4、温特的实验（1928年）证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。并把这种物质命名为生长素。1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA）。直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有奈乙酸（PAA）还有吲哚丁酸(IBA)等生长素的发现，使人们认识到植物向光性的形成原因。5、进一步研究证明生长素的化学本质是：吲哚乙酸（IAA）科学发现是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。二、生长素的发现过程时间实验者结论尖端产生某种刺激19世纪末达尔文尖端产生刺激可透过琼脂片1910年詹森刺激分布不均使胚芽鞘弯曲生长1914年拜尔刺激是化学物质，命名为生长素1928年温特发现吲哚乙酸具有生长素效应1931年从高等植物中分离出生长素1946年郭葛科学家植物体内具有生长素效应的物质有：吲哚乙酸(IAA)、苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。进一步研究发现（一）实验结论（二）植物向光性的原因植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的。单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。感光部位:弯曲部位:弯曲原因:胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端以下部分生长素分布不均匀产生生长素部位：胚芽鞘的尖端是由于生长素分布不均造成外因：是单侧光刺激内因：背光一侧生长素多细胞生长快向光一侧生长素少细胞生长慢植物向光性的形成原因看伸长区有无生长素生不生长：弯不弯曲：看伸长区生长素分布是否均匀向光性原理的总结单侧光向光侧（少）极性运输背光侧（多）横向运输产生生长素（有光无光）生长慢生长快（三）植物激素如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。极性运输三、生长素的产生、运输、分布1、产生主要部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子2、分布:植物体内分布广泛，但集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、分生组织、种子、果实等。化学成分:吲哚乙酸，由色氨酸转变形成3、运输方式:主动运输方向：形态学上端形态学下端（如单侧光刺激下由向光侧运往背光侧；在成熟的组织中，通过韧皮部进行运输。）非极性运输（横向运输）形态学上端形态学下端形态学的上端和下端地上部分：A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。地下部分：A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。abc上端下端ac下端上端上端下端生长素发现实验结论感光部位弯曲部位弯曲原因胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端以下部分生长素分布不均匀化学本质:吲哚乙酸主要产生部位：幼嫩的叶、芽和发育中的种子分布但集中在生长旺盛的部位植物体内分布广泛，运输方向(横向运输)向光侧背光侧极性运输形态学上端形态学下端植物激素概念非极性运输成熟组织的韧皮部生长素产生生长素部位胚芽鞘的尖端胚芽鞘尖端生长素的运输※判断胚芽鞘是否弯曲生长①尖端是否存在生长素的横向运输②生长素能否极性运输，造成下端生长素分布不均匀。①表示在单侧光刺激下生长素产生的横向运输；②表示从形态学上端向形态学下端的极性运输。胚芽鞘尖端②①较少︵生长较慢︶较多︵生长较快︶多少胚芽鞘尖端下段1、把燕麦幼苗放在左侧照光的的条件下培养，幼苗的胚芽鞘将（）Ａ.直立生长B.停止生长C.向右侧弯曲生长D.向左侧弯曲生长上述现象产生的原因是由于生长素（）A.左侧分布得多B.右侧分布得多C.两侧分布均匀D.在茎顶端产生DB2、经过以下四种处理的两个燕麦胚芽鞘（所有琼脂块都用胚芽鞘尖端处理过），生长方向相同的是()B3.下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是（）A.甲、乙B.丙、丁C.乙、丙D.甲、丁C4、下图是用燕麦胚芽鞘做的六个实验，用单侧光由右向左照射。说明：(A)移去胚芽鞘尖端；(B)尖端用锡箔纸盖住；(C)完整的胚芽鞘；(D)把一片云母插入胚芽鞘照光的一边；(E)把云母片插入背光的一边；(F)用一薄层琼脂，把尖端和下部分隔开(1)实验(A)的结果是：(2)实验(B)的结果是：(3)实验(C)的结果是:(4)实验(D)的结果是:(5)实验(E)的结果是:(6)实验(F)的结果是:不生长、不弯曲直立生长弯向光源生长弯向光源生长弯向光源对侧生长弯向光源生长光源小窗5.固定花盆和暗箱，两周后幼苗的生长状况为___________.直立生长6.固定花盆，暗箱在旋转器匀速、水平旋转，一段时间后生长状况为___________________。光源小窗弯向光源(左边)一侧生长7.固定暗箱，花盆放在旋转器上匀速、水平旋转，一段时间后幼苗生长状况为_________________.直立生长