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-1-考试说明、课程标准、考试大纲、教学要求知识内容比较表第一部分知识内容比较《生物1分子与细胞》1.1细胞的分子组成内容标准教学要求考试大纲考试说明概述蛋白质的结构和功能知Ⅱ1.能概述氨基酸的分子结构特点和通式2.能列举氨基酸的种类3.能阐明蛋白质分子的化学结构和空间结构4.会解释蛋白质分子结构多样性的原因5.会概述蛋白质在生命活动中的主要功能6.能列举导致蛋白质变性的主要因素7.能简述检测蛋白质的实验原理、材料、方法，独立完成实验操作，观察实验现象，得出结论（1）蛋白质的结构和功能Ⅱ（1）蛋白质的结构和功能Ⅱ简述核酸的结构和功能知I1.会说出核酸的基本组成单位2.能列举核酸的种类及主要存在的部位3.能简述核酸在生命活动中的作用4.能简述观察DNA、RNA在细胞中的分布实验的原理、材料、方法，独立完成实验操作，观察实验现象，得出结论核酸的结构和功能Ⅱ核酸的结构和功能Ⅱ概述糖类的种类和作用知Ⅱ1.会列举糖类的主要类别2.能概述糖类在生命活动中的作用3.能简述检测还原糖的实验原理、材料、方法，独立完成实验操作，观察实验现象，得出结论（2）糖类的种类和作用Ⅱ（2）糖类的种类和作用Ⅱ举例说出脂质的种类和作用知I1.会列举脂质的主要类别2.能举例说出脂质在生命活动中的作用3.能简述检测脂肪的实验原理、材料、方法，独立完成实验操作，观察实验现象，得出结论脂质的种类和作用Ⅱ（3）脂质的种类和作用Ⅰ说明生物大分子以碳链为骨架知Ⅱ1.会描绘碳原子的结构特点2.能举例说明生物大分子以碳链为骨架说出水和无机盐的作用知I1.会举例说出水在细胞中的存在形式2.能说出水在生命活动中的作用3.会举例说出无机盐的主要存在形式4.能简述无机盐在生命活动中的作用（3）水和无机盐的作用I（4）水和无机盐的作用Ⅰ-2-1.2细胞的结构内容标准教学要求考试大纲考试说明分析细胞学说建立的过程知III1.能分析细胞学说建立过程的史料，认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用2.能概述细胞学说的主要内容细胞学说建立的过程I（1）细胞学说的建立过程Ⅰ使用显微镜观察多种多样的细胞技Ⅱ1.能正确使用高倍显微镜观察细胞2.会辨别不同细胞的结构，说出它们结构的异同多种多样的细胞Ⅱ（2）原核细胞和真核细胞结构的区别Ⅱ简述细胞膜系统的结构和功能知I1.能描述细胞膜的流动镶嵌模型2.会说出细胞膜具有流动性的原因3.能简述生物膜中各种组分的作用4.关注生物膜研究的各种前沿信息细膜系统的结构和功能Ⅱ（3）细胞膜系统的结构和功能Ⅱ举例说出几种细胞器的结构和功能知I1.会识别细胞器的形态2.会说出几种细胞器的结构和功能3.观察线粒体和叶绿体的形态和分布主要细胞器的结构和功能Ⅱ（4）线粒体、叶绿体的结构和功能Ⅱ（5）核糖体、高尔基体、内质网、中心体、液泡、溶酶体的主要功能Ⅰ阐明细胞核的结构与功能知Ⅱ1.能概述细胞核的核膜、染色质、核仁等的结构和功能2．会比较原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同细胞核的结构和功能Ⅱ（6）细胞核的结构和功能Ⅱ尝试建立真核细胞的模型技I1.尝试制作真核细胞的三维结构模型2.体验建立真核细胞模型的过程1.3细胞的代谢内容标准教学要求考试大纲考试说明说明物质进出细胞的方式知Ⅱ1．能说出物质进出细胞的几种方式2．能比较物质跨膜运输三种方式的异同3．观察植物细胞质壁分离与质壁分离复原现象，会解释其原因4．能阐明主动运输的原理和意义5．会说出胞吞、胞吐的过程和意义物质进出细胞的方式Ⅱ（1）物质出入细胞的方式Ⅱ-3-说明酶在代谢中的作用知Ⅱ1．会说出酶的发现历程，体验科学方法对科学研究的重要性2．能概述酶的概念3．能简述酶促反应的原理4．能举例说明酶的特性5．探究影响酶活性的因素酶在代谢中的作用Ⅱ（2）酶在代谢中的作用Ⅱ解释ATP在能量代谢中的作用知Ⅱ1．会描述ATP的化学组成和特点2．能阐明ATP与ADP相互转化的过程3．能概述ATP在生命活动中的作用和意义ATP在能量代谢中的作用Ⅱ（3）ATP在能量代谢中的作用Ⅱ说明光合作用以及对它的认识过程知Ⅱ1．会评述光合作用的发现史2．会说出叶绿体色素的分布和作用3．进行叶绿体色素的提取和分离实验4．能阐明光合作用的光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化，及两个阶段的相互关系5．能概述光合作用的实质和意义光合作用的基本过程Ⅱ（4）光合作用的基本过程Ⅱ研究影响光合作用速率的环境因素知ⅡI1．收集资料，进行分析，研究影响光合作用速率的环境因素有哪些2．能解释光照、温度、二氧化碳浓度等对光合作用速率的影响影响光合作用速率的环境因素Ⅱ（5）影响光合作用速率的环境因素Ⅱ说明细胞呼吸知Ⅱ探讨其原理的应用情I1．能描述细胞呼吸的概念2．能阐明细胞呼吸的过程和意义3．会举例说出厌氧呼吸的类型4．进行可行性实验，探究酵母菌的呼吸方式5．收集资料，进行分析，探讨细胞呼吸原理的具体应用细胞呼吸Ⅱ（6）细胞呼吸的基本过程及其原理应用Ⅱ1.4细胞的增殖内容标准教学要求考试大纲考试说明简述细胞的生长和增殖的周期性知I1.能举例说出生物体的生长与细胞的生长和增殖的关系2.会说出真核细胞的分裂方式3.能简述细胞周期的概念4.模拟探究细胞表面积与体积的关系细胞的生长和增殖的周期性I（1）细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ描述细胞的无丝分裂知I1.会描述无丝分裂的过程和特点2.会举例说出进行无丝分裂的细胞细胞的无丝分裂I（2）细胞的无丝分裂Ⅰ-4-观察细胞的有丝分裂技Ⅱ并概述其过程知Ⅱ1.使用高倍显微镜观察细胞的有丝分裂2.会识别并描述细胞有丝分裂不同时期的特点3.能概述有丝分裂过程染色体行为、数目和DNA数量的变化规律4.会比较动、植物细胞有丝分裂的异同点5.能阐明有丝分裂的特征和意义细胞的有丝分裂Ⅱ（3）细胞的有丝分裂Ⅱ1.5细胞的分化、衰老和凋亡内容标准教学要求考试大纲考试说明说明细胞的分化知Ⅱ1．能概述细胞分化的概念2．能举例说明细胞分化的意义细胞的分化Ⅱ（1）细胞的分化Ⅱ举例说明细胞的全能性知Ⅱ1．能概述细胞全能性的概念2．会举例说明植物细胞的全能性及应用3．会解释动物细胞核具有全能性的原因，举例说出其应用4．关注有关干细胞研究的进展和应用细胞的全能性Ⅱ（2）细胞的全能性Ⅱ探讨细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系情I1．能简述衰老细胞的主要特征2．会说出细胞凋亡的含义3．讨论简述细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系Ⅱ（3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅰ说出癌细胞的主要特征，知I讨论恶性肿瘤的防治情I1．能描述癌细胞的主要特征2．能举简述细胞癌变的原因4．交流恶性肿瘤防治方面的知识，关注恶性肿瘤对人类健康的影响癌细胞的主要特征及防治Ⅱ（4）癌细胞的主要特征及防治Ⅰ-5-《生物2遗传与进化》2.1遗传的细胞基础内容标准教学要求考试大纲考试说明阐明细胞的减数分裂知Ⅱ并模拟分裂过程中染色体的变化技I1.能说明减数分裂的概念2.观察细胞的减数分裂，建立减数分裂的模型，能阐明减数分裂的过程3.会比较同源染色体、联会、四分体的区别与联系，根据染色体的大小、形态等特征，区别同源染色体与非同源染色体4.会区别减数第一次分裂与第二次分裂过程中染色体的行为变化5.能阐明减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化细胞的减数分裂Ⅱ（1）细胞的减数分裂Ⅱ举例说明配子的形成过程知Ⅱ1.说明配子的形成必须经过减数分裂2．会区别精子和卵细胞的形态，比较精子形成过程和卵细胞形成过程的差异3.能解释配子形成过程中染色体组合的多样性配子的形成过程Ⅱ（2）配子的形成过程Ⅱ举例说明受精过程知Ⅱ1.能说出受精作用的概念2.能举例说明受精作用的大致过程3.说出亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因受精过程Ⅱ（3）受精过程Ⅰ2.2遗传的分子基础内容标准教学要求考试大纲考试说明总结人类对遗传物质的探索过程知ⅡI1.能分析肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程，得出DNA是遗传物质的结论2.能以烟草花叶病毒，说明在只有RNA而没有DNA的病毒中，RNA是遗传物质3.能评价实验技术在证明DNA是主要遗传物质的作用4．领悟科学的过程和方法，认同人类对科学的认识是不断深化和不断完善的过程人类对遗传物质的探索过程Ⅱ（1）人类对遗传物质的探索过程Ⅱ概述DNA分子结构的主要特点知Ⅱ1.能说出DNA分子的基本单位2.能概述DNA分子双螺旋结构的主要特点3.能阐明碱基互补配对原则4.收集资料，讨论DNA分子结构模型的建立过程，体验互助合作的科学精神5.制作DNA分子双螺旋结构模型DNA分子结构的主要特点Ⅱ（2）DNA分子结构的主要特点Ⅱ-6-说明基因和遗传信息的关系知Ⅱ1.能举例说明基因是有遗传效应的DNA片段2.能概述DNA分子的多样性和特异性3.能阐明脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系基因的概念Ⅱ（3）基因的概念Ⅱ概述DNA分子的复制知Ⅱ能概述DNA分子复制的时间、场所、过程、条件、特点和意义DNA分子的复制Ⅱ（4）DNA分子的复制Ⅱ概述遗传信息的转录和翻译知Ⅱ1.能说出RNA分子的组成和种类2．能说明遗传信息的转录和翻译过程3.能概述中心法则的提出和发展4．能举例说明基因、蛋白质与性状的关系遗传信息的转录和翻译Ⅱ（5）遗传信息的转录和翻译Ⅱ2.3遗传的基本规律内容标准教学要求考试大纲考试说明分析孟德尔遗传实验的科学方法知ⅡI1.能说明孟德尔选择豌豆作为实验材料的优点2.能分析单因子和双因子杂交实验的过程，确立从简单到复杂、先易后难的科学思维方式3.讨论孟德尔杂交实验的相关数据，形成科学的实验分析的习惯4.会分析孟德尔研究的步骤，形成对假说-演绎法的初步认识5.能总结孟德尔获得成功的原因，认同敢于质疑，勇于创新、勇于实践，严谨求实的科学态度和科学精神孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ（1）孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ阐明基因的分离规律和自由组合规律知Ⅱ1.会列举生物的性状与相对性状2.能举例说出纯合子、杂合子、显性基因、隐性基因、等位基因、基因型、表现型、杂交、自交、测交、性状分离的含义3.进行模拟实验，说明遗传因子通过分离及自由组合产生配子的类型及比例4.会运用遗传因子的假设解释分离现象和自由组合现象5.会运用测交方法.检验F1的基因型6．能阐明基因的分离规律和自由组合规律的内容和实质7．能运用基因的分离规律和自由组合规律解释和预测一些遗传现象，推断性状的显、隐性关系及基因型、表现型，进行相关计算基因的分离规律和自由组合规律Ⅱ（2）基因的分离规律和自由组合规律Ⅱ-7-举例说明基因与性状的关系知Ⅱ1.能简述基因位于染色体上的假说，体验类比推理的科学研究方法2.会列举基因在染色体上的实验证据3．能从基因型与表现型的角度，举例说明基因与性状的关系基因与性状的关系Ⅱ（3）基因与性状的关系Ⅱ概述伴性遗传知Ⅱ1.能概述伴性遗传的含义2.会举例说明伴性遗传的特点3.会举例说出伴性遗传在实践中的应用伴性遗传Ⅱ（4）伴性遗传Ⅱ2.4生物的变异内容标准学习要求考试大纲考试说明举例说出基因重组及其意义知I能举例说出基因重组的含义、类型、意义基因重组及其意义Ⅱ（1）基因重组及其意义Ⅱ举例说明基因突变的特征和原因知Ⅱ1.能举例说明基因突变的含义和特点2.能说出诱发基因突变的因素3.能举例说明基因突变的原因基因突变的特征和原因Ⅱ（2）基因突变的特征和原因Ⅱ简述染色体结构变异和数目变异知I1.能说出染色体结构变异的基本类型2.会举例说出染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体3.进行低温诱导染色体加倍的实验染色体结构变异和数目变异I（3）染色体结构变异和数目变异Ⅰ搜集生物变异在育种上应用的事例知Ⅱ1．能描述杂交育种、诱变育种等育种方式的原理、方法及特点2．搜集生物变异在育种上应用的事例3．讨论生物育种发展的历程中，科学、技术与社会的相互作用生物变异在育种上应用Ⅱ（4）生物变异在育种上的应用Ⅱ关注转基因生物和转基因食品的安全性情Ⅱ1.能描述转基因技术的大致过程2.收集转基因生物和转基因食品的事例3．讨论转基因生物和转基因食品的安全性问题转基因食品的安全I（5）转基因食品的安全Ⅰ2