搜索
授课班级：四年级（3）班授课人：田俊一、熟悉体裁，了解寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的小故事寄寓意味深长的道理。（小故事，大道理）追问：你知道哪些寓言故事呢？守株待兔、掩耳盗铃、拔苗助长寓言：题目解析：执竿入城：执：拿的意思。竿：竹竿。入：进入。城：城门。拿着竹竿进城门。二、自读课文，感知内容朗读课文，并尝试着用自己的话告诉大家这则寓言讲述了一个什么小故事。学法小贴士：1.（1）朗读时请用普通话；（2）朗读注意节奏；（3）要注意语速（声音的快慢），注意语调（声音的高低）；（4）朗读时还要读出感情。2.复述故事，抓住故事中的人物和发生在主人公身上的事情。三、疏通句子，掌握大意古时候，有一个人拿着一根长长的竹竿进城门。他一开始是竖着拿，但是竹竿比城门还高，怎么也进不去；后来又横着拿，还是进不去。思考：那人采用了哪些方式进城门？为什么进不去？试一试，你能行！正在他发愁的时候。你为什么不用锯把它从中间截断呢？于是他就依照老头儿说的，把竹竿从中截断。高高兴兴地进城了。四、深入课文，分析人物再读课文，你认为文中的鲁人和老者分别是什么样的人？从他们身上你学到了什么道理？自以为是，不经过思考，只相信别人的片面经验，照搬照做的人。好为人师，自作聪明的经验主义者。鲁人老者这则寓言通过一位鲁人执竿入城的故事，告诉我们一个道理：凡事都要多动脑子，想出解决问题的办法,而不能动不动就去问别人。能主动帮助人是对的，但不能好为人师，反而坏事。小故事，大道理一根长竹竿截断后又有什么用呢？如果是你，你会怎么做？想一想五、我会讲故事1234课后作业：1、回家后将今天学的这则寓言故事讲给你的弟弟妹妹或父母听。2、熟读课文后，完成同步练习。