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考点219世纪以来的世界文化知识系统整合要点史料探究高考源于教材最新考纲展示最新考纲展示最新考纲课程标准文学的主要成就了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响有代表性的美术作品欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值有代表性的音乐作品列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性影视艺术的产生与发展了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响知识系统整合整合知识夯实基础重点识记一、文学1.浪漫主义文学(1)背景①18世纪后半叶至19世纪中叶,欧洲资产阶级革命或改革风起云涌,资本主义迅速发展。②欧洲人对革命或改革后的社会现状普遍失望。(2)代表人物及作品①拜伦:《恰尔德·哈罗德游记》和《》,后者被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。②雪莱:《西风颂》。唐璜(3)特征①反对崇尚理性,强调歌颂人的本能情感,注重描写。②“文学上的自由主义”,想象力丰富,偏重于对理想和幻想的追求,把现实和理想对立起来。③同情下层劳动群众,极富感召力,给人以巨大的鼓舞。2.批判现实主义文学(1)背景:资本主义制度普遍确立,社会道德沦丧,矛盾尖锐。(2)代表人物及作品法国司汤达《红与黑》巴尔扎克《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”英国狄更斯《双城记》俄国托尔斯泰《战争与和平》心理(3)特点①关注社会生活,注重细节描写,真实具体地再现社会风貌。②深入剖析社会问题的本质,抨击罪恶的。3.无产阶级革命文学(1)背景:19世纪中叶以后,运动风起云涌。(2)代表:高尔基的《母亲》,是革命现实主义文学的奠基之作。4.现代荒诞派戏剧(1)背景:世界大战和经济危机等社会危机造成了西方国家人民的精神危机,文学艺术领域兴起了反传统、的现代主义潮流。(2)特点:强调个人主观感受,以的主题和手法,描绘了一幅幅令人心碎的人类受难图画。(3)代表人物及作品:爱尔兰作家贝克特的《》。社会现实国际共产主义反理性荒诞等待戈多误区警示浪漫主义与批判现实主义文学都体现了对现实的不满,但前者侧重于对美好未来的向往,后者侧重于对丑恶现实的揭露和批判。重点识记二、音乐与美术1.音乐(1)古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡①时间:18～19世纪之交。②人物:贝多芬时代背景生逢启蒙与革命的时代,具有强烈的反抗与追求民主的革命精神作品特点构思广阔,形式宏大,洋溢着和乐观主义气息,蕴涵着深沉的哲理成就将声乐与器乐结合,开创了交响曲的新形式;创作了《英雄交响曲》《命运交响曲》等九部交响曲地位既把古典音乐发展到登峰造极,又开创了音乐的先河封建英雄主义浪漫(2)印象派音乐①特点:强调声音的响度和音色。②代表:法国作曲家的《牧神午后·前奏曲》。③影响:开辟了欧美音乐语言新天地,孕育了20世纪初对传统音乐的全面突破。(3)现代音乐:流派众多,作曲家根据自己的创作理念谱写乐曲。2.美术(1)印象派①产生原因:19世纪(尤其是光学理论和实践)的启发。②特点:重光色,直接描绘阳光下的物象,追求强烈的。③作表作品:的《日出印象》和组画《干草堆》《鲁昂大教堂》等。④影响:不仅改变了绘画方式,而且影响了音乐创作。德彪西科学技术个人感受莫奈流派：经历印象派、新印象派、后印象派等阶段⑤代表：塞尚、高更和等著名画家影响：以新视角描绘客观世界，为绘画领域开辟了新方向凡·高(2)现代派①特征:对色彩和视觉进行深入研究,采用夸张、与抽象的表现方法,大胆运用新材料。②代表人物及作品:西班牙画家,《坐在椅子上的女人》《格尔尼卡》等。变形毕加索重点识记三、电影与电视1.电影(1)诞生①条件:19世纪末,摄影等技术的发明。②发明者:法国的兄弟。③时间:1895年12月。(2)默片时代①由来:年之前的电影全是无声电影。②代表人物:格里菲斯:对电影制作和摄影技术进行重大改革,被誉为“”;卓别林:经典之作是《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等。(3)全面繁荣:随着影像与声音结合的技术日趋成熟,崛起。世界电影进入全面繁荣阶段。卢米埃尔1927现代电影之父有声电影知识拓展电影出现和发展的条件:①物质基础:19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科的发展;②社会需求:社会的巨大变化和人类新的精神需求;③发展动力:商业利润的驱动。2.电视(1)发明:20世纪20年代,英国人发明了电视。(2)特点:覆盖面广、时效性和现场感强。(3)功能:;开展远程教育;娱乐;展示世界优秀艺术品。(4)影响①丰富人类精神生活,扩大视野,提高素养。②改变了人们的生活习惯和思维方式,对现代社会的飞速发展产生了深远的影响。③成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。贝尔德传播资讯小试身手1.思考:近现代史上人类文学艺术的基本流派经历了怎样的发展历程?提示:(1)浪漫主义:重点描绘人的情感和理想,是对古典主义的反叛。(2)现实主义:批判现实,客观反映社会,是对工业文明的反思。(3)现代主义:反传统、反理性,追求人类精神的彻底解放。2.判断:贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变,给后人留下震撼人心的音乐史诗,他把浪漫主义音乐发展到登峰造极。()提示:×贝多芬既把古典音乐发展到登峰造极,又开创了浪漫音乐的先河。3.判断:印象画派、现代主义美术的出现与科技的进步有很大关系。()提示:√印象画派出现的主要原因是科学技术的发展、进步。现代主义美术的出现与科学技术的发展拓宽了艺术家认识世界的视野有关。考点小结要点史料探究研析史料探究重点要点现代主义文学【史料】20世纪以来两次伤亡惨重的世界大战,接连不断的经济危机,十月革命的胜利,无产阶级革命运动和被压迫人民的解放斗争,都对欧美各国为数众多的中小资产阶级知识分子产生极其深刻的影响。他们一方面对腐朽、丑恶的资本主义制度越来越悲观失望,另一方面又和轰轰烈烈的革命运动格格不入,这就使他们的精神世界深陷迷途,他们的内心充满难以名状的迷惘、困惑。现代派文学正是这一部分人的思想情绪的曲折反映。从文学发展的历史来说,现代派文学是一种反传统的文学,它反对文学反映客观现实生活,反对塑造典型环境中的典型性格,强调表现人对周围世界的主观感受,热衷于揭示人的内心世界和潜意识活动。在艺术手法方面,现代派文学反对传统的表现手法,反对故事情节的逻辑性,人物形象的完整性和语言的鲜明性,他们的作品往往是故事情节怪诞,时序颠倒,人物形象模糊抽象并喜欢使用隐晦难懂的象征性语言。──朱维之、赵澧《外国文学史》(欧美部分)【问题】据材料,概括现代主义文学诞生的背景及风格特点。【解读】项目结论审题要点背景要结合材料进行概括,注意不要遗漏要点,风格特点要从文学发展、艺术手法等角度进行概括结论构成材料信息(1)据材料中“世界大战”“经济危机”“十月革命”“迷惘、困惑”概括出背景①与世界大战、经济危机有关;②受人民革命运动影响;③本身的迷惘(2)从材料中“反对传统的表现手法”得出特点“反传统、反理性”(3)从“强调表现人对周围世界的主观感受”得出“强调集中表现自我”(4)从“情节怪诞”得出“表现手法比较怪诞”所学知识两次世界大战和经济危机对欧洲造成巨大冲击,资产阶级知识分子开始怀疑资本主义制度的合理性,但又找不到出路,其文学作品即是宣泄这种失望、惘然的内心情感【结论】背景:世界大战、经济危机的冲击;十月革命和被压迫人民解放斗争的影响;中小资产阶级知识分子对资本主义制度悲观失望,又不赞成革命。风格特点:反传统、反理性;强调集中表现自我;表现手法比较怪诞。【深化拓展】各种文学流派的主体思想1.浪漫主义文学:在政治上反对封建制度,体现反叛精神和理想主义的追寻。2.现实主义文学:剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。刻画典型环境中的典型人物,注意细节的真实。3.现代主义文学:用怪诞的手法集中表现自我,以反传统、反理性的政治姿态,表达苦闷、迷惘、变态的心理。高考源于教材深化教材对接高考概念阐释浪漫主义18世纪末19世纪初流行于欧洲的一种文艺思潮,是法国大革命期间欧洲民主运动和民族解放运动高涨时期的产物。它在政治上反对封建制度,在文学艺术上扫荡了古典主义,对世界文学,尤其是欧洲文学产生了深远影响。它运用丰富的想象和夸张的手法,塑造人物形象,反映现实生活。在创作方法上,浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。【突破训练】1.(2014年江苏历史,18)“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”,强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是()A.《巴黎圣母院》B.《人间喜剧》C.《母亲》D.《老人与海》解析:A“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”可以得出与浪漫主义文学产生的背景相同,“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”体现了浪漫主义个人感情的抒发,注意人类感情世界的挖掘的特点,《巴黎圣母院》属于浪漫主义文学,故A项正确;《人间喜剧》属于批判现实主义文学,故B项错误;《母亲》属于无产阶级革命现实主义的作品,故C项错误;《老人与海》是现代主义文学,故D项错误。2.(2012年广东文综,19)18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是()A.浪漫主义B.现实主义C.古典主义D.理性主义解析:A本题解题的关键是通过时间信息和艺术特征来判定选项。浪漫主义于18世纪末至19世纪30年代盛行,题干中的“敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”反映的是浪漫主义文学的特征,因此A项正确;从时间信息和艺术特征上看,B、C、D三项均与题意不符。点击进入考点即时演练点击进入考点巩固提升