陈静宜研究课题

1（2015-2016）高中教学研究课题申请·评审书课题类别英语教学学科分类B│英语课题名称丰润方言英文翻译探究课题负责人陈静宜负责人所在单位丰润区七树庄中学填表日期2016年3月27日丰润区教育局高中教研室制2申请者的承诺：我保证如实填写本课题《申请·评审书》各项内容。如获准立项，我承诺以本《申请·评审书》为有约束力的协议，遵守丰润区教育局高中教研室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。申请者（签字）：年月日填写说明一、填写申请·评审书前，须认真阅读《高中区级主题立项工作安排意见》、《丰润区高中教研室教学研究课题规划指南》等相关文件，准确领会文件精神和要求，规范填写。二、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。三、本《申请·评审书》报送一式二份，其中一份原件，一份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。四、封面上方代码框，申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。各需签字处，不得用打印字代替。五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。六、本《申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。七、如有不明事项，可咨询丰润区教育局高中教研室联系地址：丰润区教育局高中教研室联系电话：3236521填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。学科分类系指课题研究所属学科范围。请选项填写，限报1项。例如：B│英语A.语文B.英语C.数学D.物理E.化学F.政治G.历史H.地理I.生物工作单位按单位和部门公章全称填写。主要参加者必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多限选报2项，须有研究报告。例如：A│研究报告B│论文A.研究报告B.论文C.专著D.其它3一、数据表课题名称丰润方言英文翻译探究主题词方言英文翻译学科分类B│英语预期最终成果A│研究报告B│论文预计完成时间2017年3月31日负责人姓名陈静宜性别女民族汉出生日期1976年10月18日职称中学一级行政职务研究专长英语词汇及英汉互译最后学历大学本科最后学位工作单位唐山市丰润区七树庄中学电子信箱[e-mail]通讯地址唐山市丰润区七树庄中学英语组联系电话[phone]二、课题研究主要参加人员姓名出生年月职称研究专长学历学位工作单位三、课题设计论证1、本选题的意义和价值：理论意义；应用价值；本课题的创新程度。2、研究内容、目标、思路（包括研究视角、研究方法、研究阶段等）。3、研究基础：已取得的相关研究成果；课题负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价。4、完成课题研究的保证条件：课题组人员的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；研究时间、经费、设备、资料（主要参考文献，限填20项以内）等条件。（请按以上四部分逐项填写，限1500字以内）4课题设计论证1、本选题的意义和价值：理论意义；应用价值；本课题的创新程度。方言（dialect）是语言的变体，又叫「地方话」。汉语方言历来复杂，其形成主要跟地理因素（如江河湖泊、山岭及交通要道）相关，有的则与历史因素有关，如移民、驻军、旧的行政区划等。方言虽只在一定地域中通行，但本身却也是一种完整的语言体系。不同的方言都具有系统的语音结构体系、词汇结构体系和语法结构体系，能够满足本地区社会交际的需要。研究方言可以追溯古代语音，修正古籍，释读经典。研究方言可以找出跟普通话的对应规律，帮助地方更好的学习普通话。研究方言特点的学问叫方言学，研究方言不单有重要理论意义，也具有诸多应用价值。在理论方面，一是有助了解古代汉语的历史面貌和演变过程。如古汉语有入声，现代普通话已无入声，通过研究方言里的入声就能看到入声发展的脉络，对研究汉语史意义重大。二是方言词汇研究是民族共同语规范工作不可缺少的工作。如现代汉语里有些同义词、等义词是从方言词汇中吸收来的，规范化工作要求决定其中哪些词应吸收，哪些不宜吸收，因此必须调查这些词汇的流行区域、确切含义和使用频率等。三是方言的研究成果有助移民史、民俗学、地名学等相关学科的研究。方言学还有很多应用价值，它有助于有效地施行普通话教学、制订规范标准、编写地方戏曲音韵、鉴别案件语言、进行古文献考据、实现电脑语音输入等。2、研究内容、目标、思路（包括研究视角、研究方法、研究阶段等）。研究内容：本课题以家乡丰润地区方言中文版本为基础，结合英语国家的风土人情对其进行全新的译注。研究目标：整理丰润方言中文版本和英文译本各一份。研究思路：本课题以独特的文化视角对丰润方言进行解读，并结合课题组研究人员多年的英语教学经验，对其进行相应的英文翻译。3、研究基础：已取得的相关研究成果；课题负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价。课题组研究人员陈静宜于2000年参加工作起开始从事高中英语教学工作，有多年的高三毕业班任教经历，教学经验丰富，教学成绩优异。2008年原白官屯中学英语教研组被授予“唐山市先进英语教研组”称号。4、完成课题研究的保证条件：课题组人员的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；研究时间、经费、设备、资料（主要参考文献，限填20项以内）等条件。课题组人员的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）：陈静宜，中学一级教师，毕业于华中师范大学英语教育专业，年龄40岁。本课题预计研究时间1年，分为两个阶段，第一阶段2016.3-2016.9，资料搜集整理和研究探索阶段，在本阶段深入理解课题，制定研究方案和计划。第二阶段2016.10-2017.2，实践总结阶段，通过这一阶段的研究，进行资料的汇总和整理工作，课题组研究人员撰写课题研究报告和论文，完成课题的研究工作。本课题组的研究经费主要通过自筹的方式。通过电脑和互联网进行资料的搜集整理工作。5四、预期研究成果主要阶段性成果（限报10项以内）序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人12016.3-2016.9丰润方言解读及注释论文陈静宜22016.10-2017.2丰润方言英文翻译探究论文陈静宜最终研究成果（限报2项）序号完成时间最终成果名称成果形式负责人12016.12丰润方言英文常见译本对比研究报告陈静宜22017.3丰润方言译本论文陈静宜五、课题负责人所在单位意见申请书所填写的内容是否属实；课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作；本单位能否提供完成本课题研究所需的时间和条件；本单位是否同意承担本课题的管理职责和信誉保证。公章：年月日六、丰润区教育局高中教研室意见公章：年月日