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-1-生物试题1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指()A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒2．人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.增加质粒分子的分子量D.便于与外基因连接3.有关基因工程的叙述正确的是（）A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可作运载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料4．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是()A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞5.一般说，动物细胞体外培养需要满足以下条件()①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要02，不需要C02⑥C02能调培养液pHA．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥6.离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是()A．动物细胞内没有成套的遗传物质B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱C．动物细胞的细胞核太小D．动物细胞的全能性低于植物细胞7.关于动物细胞培养的错误叙述是()-2-A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织’B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右。所培育的细胞会衰老死亡8.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是自()A．骨髓的B淋巴细胞B．脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞C．胸腺的B淋巴细胞D．脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B淋巴细胞9.下列过程中，没有发生膜融合的是()A．植物体细胞杂交B．受精过程C．氧进入细胞中的线粒体D．效应B细胞产生抗体10.阻碍番茄和马铃薯有性杂交的原因是()A．细胞壁B．生殖隔离C．生殖方式不同D．生存的土壤不同13.动物细胞培养中胰蛋白酶所起的作用是()A．消化细胞膜易于融合B．分解培养基的蛋白质供给细胞营养C．使组织分散成单个细胞D．用于细胞内物质的分解14.动物细胞培养的特点是()①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂⑥原代培养一般传代1～10代A．①②④⑥B．②③④⑤C．①③④⑥D．③④⑤⑥15.单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于()A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”B．单克隆抗体可以在体外制备C．单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，产量也大大高于血清抗体D．单克隆抗体的制备过程简单16.一个成熟的卵细胞内有染色体，这些染色体的是()-3-A．一半自父方，一半自母方B．自父方、母方的数目是随机的C．绝大多数自父方D．绝大多数自母方17.下列细胞中与其体细胞染色体数目不相同的是()A．四分体时期的细胞B．减数第一次分裂后期的细胞C．减数第二次分裂后期的细胞D．精细胞18.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是()A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成19.关于受精过程的叙述错误的是()A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂20.胚胎工程的最终技术环节是()A．细胞融合B体外受精C．胚胎移植D．胚胎分割21.精子获能所利用的化学物质可以是()A．一定浓度的肝素B．一定浓度的ATPC．一定浓度的葡萄糖D．一定浓度的血清22.哺乳动物受精过程中，精子释放的酶是()A．溶菌酶B．蛋白酶C．顶体酶D．获能酶23.精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是()A．释放顶体酶发生透明带反应B．产生能量促进精子运动C．有利于质基因进入受精卵D．受细胞核的挤压形成24.有关卵巢的叙述正确的是()A．所有细胞都进行减数分裂B.所有细胞都可以见到染色体C．有的细胞进行有丝分裂D．所有细胞的遗传物质都相同25.所谓“实质性等同”是指()A．转基因农作物中的成分完全没发生改变B．转基因农作物中的部分成分没发生改变C．转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”D．“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价26.下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是()A．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响-4-C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内D．转基因生物所带的环境安全问题是可以解决的27.下列哪项不是解决基因歧视的正确方法()A．通过正确的科学知识传播和伦理道德教育B．杜绝基因检测C．保护个人遗传信息隐私权D．建立完善的法规，通过立法解决28.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是()A．循环经济和生态工程B．整体性原则和生态工程C．循环经济和工程学手段D．无污染原则和生态工程29.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理()A．协调与平衡原理B．物种多样性原理C．物质循环再生原理D．整体性原理30.豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理()A．系统结构功能的原理B．整体性原理C．系统整体性原理D．协调与平衡原理第II卷（非选择题共40分）三、非选择题（共40分）1．（9分）1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。如右图，请据图回答问题。(1)此图表示的是采取______________方法获取__________________________基因的过程。(2)图中①DNA是以____________为模板，_____________形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的____________________________。(3)图中②代表的是_________________酶，在它的作用下将质粒切出_______________末端。(4)图中③代表重组DNA，含_______________基因。(5)图中④表示的过程是______________________________________。2.（15分）如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：-5-(1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已处理，除去了；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是。融合完成的标志是。(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用技术把D培养成植株。(3)若A、B是动物细胞，一般取自，然后用使其分散开；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是，所形成的D称为。(4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应，生成了，图中B为。(5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有种，用培养的D细胞应该是。从中选择出它的方法是培养，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和。3.（5分）2001年5月4日，英国BBC广播公司报道：美国科学家创造了世界上第一批转基因婴儿。他们从年轻的健康妇女的卵细胞中提出细胞质，然后注射到年龄大、不育妇女的卵细胞中，主要是为卵细胞注入正常的线粒体。以增加不孕妇女的受孕机会。请据材料回答：（1）注入卵细胞线粒体发挥的基本作用____________________________________，（2）这批转基因婴儿的产生应为_____________生殖，他们个体发育的起点是_____________,它们的性状由细胞内的___________和_____________中的遗传物质共同决定。4．(11分)下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：脱分化再分化①——→②——→③——→④（1）①表示_____________，它能被培养成为④的根本原因是。（2）②表示，它与①相比分化程度，全能性。（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）。（4）若①是花药，则④是_________________，继续对其使用处理可获得-6-正常植株，该过程称为________________________________。（5）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）。-7-高二生物（选修3）期末试卷参考答案及评分标准一．选择题：本题包括30小题，每题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。1~10DBDCDBDDCB11~20BDCACBDDAC21~30ACBCCBBABC三．非选择题：（每空1分，共40分）3．（1）维持卵细胞正常有氧呼吸（2）有性，受精卵，细胞核，细胞质。4．（1）离体的植物组织或器官植物细胞具有全能性（2）愈伤组织低高（3）③（4）单倍体植株秋水仙素纯合子单倍体育种（5）②