陕西省特殊教育示范学校评估标准

陕西省特殊教育示范学校评估标准一级指标二级指标评估要点分值评分标准评估方法得分自评复评A1办学条件20分B1学校规划1.5分C1、校园规划和校舍建设应紧凑集中、建筑物之间应有连廊、布局合理、分区明确、使用方便、易于识别；必须利于安全疏散；盲校、培智学校校舍的功能分区、体部组合、水平及垂直联系空间应简洁明晰，流线通畅，严禁采用弧形平面组合。0.5校园布局、安全疏散不符合要求分别酌扣0.25—0.5分；盲校、培智学校校舍的功能分区为强制性指标，不符合要求酌扣0.25-0.5分，扣完本项分数为止。看规划图实地查看C2、学校独立设置，规模不少于9个班；班额：盲、聋校12人/班，培智学校8人/班；生均用地面积：盲校9个班生均不低于121㎡、18个班生均不低于87㎡，27个班生均不低于86㎡；聋校9个班生均不低于125㎡、18个班生均不低于88㎡，27个班生均不低于91㎡；培智学校9个班生均不低于171㎡、18个班生均不低于119㎡、27个班生均不低于119㎡；绿地面积：不应小于校园建设用地面积的30﹪。1学校未独立设置扣0.5分；规模不符合要求酌扣0.15-0.25分；生均占地面积未达标的扣0.15分，场地面积未达标的扣0.05分，绿化面积未达标的扣0.05分。实地查看、丈量B2校舍建筑2分C3、生均建筑面积（不含教职工住房和校办产业用房）：盲校：9个班生均不低于58㎡，18个班生均不低于49㎡、27个班生均不低于42㎡；聋校：9个班生均不低于52㎡，18个班生均不低于42㎡、27个班生均不低于38㎡；培智学校：9个班生均不低于67㎡，18个班生均不低于57㎡、27个班生均不低于51㎡。0.75生均建筑面积未达标的扣0.5分。看规划建筑面积实地查看C4、各类教学用房及辅助用房、办公用房、生活用房设置、设计、面积、质量符合《特殊教育学校建设标准》（建标156—2011）、以下简称《特校标准》）、《特殊教育学校建筑设计规范》（JGJ76-2003、J282—2003）规定，建筑外观协调美观、内饰色彩明快和谐，充分体现环境育人的功能；并做到定期维修。0.5两项内容各占0.25分，按实际情况按0.15、0.2、0.25分3挡计分，查看标准及实地查看C5、校内道路平整通畅，相关无障碍基础设施齐全，各类标识醒目，有完备的安全防护设施；校舍光线充足，通风良好，有完备的卫生、消防、供电、供水、排水、网络布线、电子监控等设施；电教、信息网络系统应结合特殊学生特点，分别设置0.75一项达不到要求扣0.25分，扣完本项分数为止。实地查看查看资料一级指标二级指标评估要点分值评分标准评估方法得分自评复评相应的系统；聋校设置灾害广播系统，可在报警系统上增设闪动信号装置。A1办学条件20分B3教学用房及设施7分C6、普通教室：每个教学班有符合教学要求的教室，按《特校标准》配齐课桌椅、讲台、黑板、多媒体以及适合学生特点的特殊设施.0.5教室数量满足不了要求扣0.25分；面积、设施不合格分别酌扣0.1-0.25分；扣完本项分数为止。实地查看C7、网络管理室：建有校园局域网，配齐网络设备以及视听文件制作设备，使用面积不低于20㎡。0.5按实际情况按0.3、0.4、0.5分3挡计分，实地查看C8、计算机教室：按上机人数每人一机配备，数量取班级额定人数上限；机台采用显示屏平行于黑板的方式布置；地面采用防静电材料；配有电源总开关、空调及消防设备等。盲生用计算机应配有耳麦、配备语音软件和点字显示器；低视力班配备电子助视设备。使用面积为44—61㎡。0.5无计算机室不得分；面积、设施达不到要求分别酌扣0.1-0.25分。实地查看C9、实验室：小学阶段作为自然教室，中学阶段作为物理、化学及生物实验室；9班规模的盲、聋学校应设置2间实验室，其中1间作为化学实验室，18个班、27个班规模的应设置3个实验室；培智学校应有符合智障学生需要的科普实验室。使用面积不低于61㎡（聋校55㎡）；0.5数量达不到要求扣0.25分；面积、设施达不到要求分别酌扣0.1-0.25分，扣完本项分数为止。实地查看C10、仪器及准备室：有科学实验、理化生实验仪器室兼准备室，与实验室1：1配置；且与实验室相邻；室内有符合仪器规范存放要求的仪器柜，水、电、通风设施符合要求；有毒、有害化学物品必须单独存放，双钥匙保管；化学药品储藏室严禁与实验管理员室相通。每室使用面积不低于21㎡。0.5数量达不到要求扣0.25分；面积、设施达不到要求酌扣0.1-0.25分。实地查看C11、多功能活动室：可作文娱活动、雨天体育活动、观摩教学及全校性集会等使用的大型用房，也可兼作舞蹈、音乐室或盲生门球室；地面为木质地板，固定设备的埋件不应高出地面，门窗玻璃灯光均应设置护网或护罩，并应配置能进行相关活动的设施；9个班规模的使用面积不低于120㎡，18个班规模的不低于180㎡。27个班不低于260㎡.0.5无多功能活动室不得分；面积、设施达不到要求分别酌扣0.1-0.25分。实地查看C12、生活与劳动教室（家政室）：可进行生活自理能力与劳动能力培养的专用教室，配备相关器材，满足学校生活指导和0.5无生活与劳动教室不得分；面积、设施达不到要求分别酌扣0.1-0.25分。实地查看一级指标二级指标评估要点分值评分标准评估方法得分自评复评劳动课程的需要；使用面积不小于77㎡。A1办学条件20分B3教学用房及设施7分C13、劳技与职业技术教室：结合实际配置3-5个专用教室供学校安排教学内容和学生学习、实习使用；每个教室使用面积不低于77㎡，0.5无劳动与职业技术教室不得分；面积、设施达不到要求分别酌扣0.1-0.25分。实地查看C14、图书室与阅览室：图书室使用面积9个班规模的不低于50㎡，18个班规模的不低于94㎡；27个班规模不低于138㎡；教师阅览室使用面积不低于40㎡，学生阅览室使用面积9个班规模的不低于80㎡，18个班规模的不低于140㎡；盲校应配备盲文、视听及低视力阅览室。27个班规模的不低于200㎡。0.75每缺一室扣0.25分，盲校未配备盲文、视听及低视力阅览室本项不得分；面积、设施达不到要求分别酌扣0.1-0.25分，扣完本项分数为止。实地查看C15、体育康复训练室：设置适合不同残疾类型学生使用的较大型的运动器械和健身器具设备，能进行训练和活动；内墙1.2米以下采用软性材料包装；使用面积不低于120㎡。0.5无训练室不得分，面积、设施达不到要求分别扣0.1-0.25分。实地查看C16、体育场地与器材室：体育场有标准的200米以上的环形塑胶跑道和不小于100米直跑道；有适应特殊学生使用的足球设施、设备；篮球场1-2个，羽毛球场地1个、地面平整，雨后可以及时使用；乒乓球场地1个、安装室外运动器械的场地1个、跳高跳远用的沙坑1个；体育器材室配备一定数量的体育器材架，使用面积一般不低于40㎡。0.75无环形跑道扣0.5分，不符合要求扣0.15分；篮球、乒乓球、器械场地每缺一项或不合格扣0.15分，器材室不符合要求扣0.1-0.25分，扣完本项分数为止。实地查看、丈量C17、专用教室：[盲校]音乐器乐教室：音乐、器乐室可合用，使用面积40-60㎡；有条件的还应配备一定数量的小琴房，实行个别训练；直观教具室：2间，存放各种人物、人体、重要性建筑以及动物、植物、车、船、飞机等各种标本模型，供语文、地理、生物、解剖等课程教学用，每间使用面积不低于61㎡；视功能训练室：配齐相关视觉功能训练的专用设备；感统训练室：设置适合盲童使用的感统训练器具设备，使用面积不低于61㎡；语言教室：配置语音设备，供盲生进行语言训练和外语训练，使用面积不低于61㎡；地理教室：使用面积不低于61㎡；手工教室：使用面积不低于61㎡；视力测验室：使用面积不低于20㎡；心理咨询室：按要求配齐设施，使用面积应不低于20㎡.1每缺一室扣0.25分，每室面积、设施达不到要求分别扣0.1-0.25分，扣完本项分数为止。实地查看一级指标二级指标评估要点分值评分标准评估方法得分自评复评A1办学条件20分B3教学用房及设施7分C17、专用教室：[聋校]语言训练教室：楼(地)面下部应设暗装电缆槽或活动地板，使用面积不低于61㎡；个别语训室：1-3间，每间使用面积不低于6㎡；听力检测室：配有隔音房、耳膜制作室，使用面积不低于20㎡；律动教室：地面铺设弹性木质地板并有辅助用房、教具橱，设有高低或升降扶杆等，使用面积不低于120㎡；美术教室：能进行书法、绘画等内容的教学与训练，使用面积不低于55㎡；视听教室：使用面积不低于61㎡；科技活动室：2-3间，每间使用面积不低于19㎡；心理咨询室：按要求配齐设施，使用面积应不低于20㎡；模拟情景教室使用面积不低于61㎡。1每缺一室扣0.25分，每室面积、设施达不到要求分别扣0.1-0.25分，扣完本项分数为止。实地查看C17、专用教室：[培智学校]语训教室：设置视听设备，可供语训课和视听课兼用，使用面积不低于61㎡；康复训练室：设置适合各类学生使用的康复运动器具设备，使用面积不低于77㎡；音乐与唱游（治疗）教室：配有视听设备，用于感官功能刺激及专注力的训练，使用面积不低于61㎡；美工教室：符合美工教学需要以及存放各类教学具，使用面积不低于61㎡；感统训练室：设置适合智残儿童和少年使用的感统训练器具设备，使用面积不低于61㎡；律动教室：地面铺设弹性木质地板并有辅助用房、教具橱，设有高低或升降扶杆等设施，使用面积不低于140㎡；智力检测室：配备智力和适应行为的量表和相关设备，使用面积不低于20㎡；心理咨询室：按要求配齐设施，使用面积应不低于20㎡。1每缺一室扣0.25分，每室面积、设施达不到要求分别扣0.1-0.25分，扣完本项分数为止。实地查看B4办公用房及设施2分C18、办公室：应设有校长室、校务办公室、政教处、教务处（教科室）、总务处、文印室、财务室、档案室等行政办公室，9个班规模的使用面积不低于124㎡，18个班规模的不低于186㎡）、27个班186㎡。教师办公室9个班规模的使用面积不低于186㎡，18个班规模的不低于372㎡。27个班不低于558㎡。9个班规模的学校，行政处室的办公室可以适当兼用、合用。教学楼的每个楼层都应设有教师办公室，每间办公室都应配齐办公桌椅、电脑和其他基础设施，各办公室标识牌统一美观。1办公室设置、面积、设施配备不符合要求分别酌扣0.15-0.5分。实地查看一级指标二级指标评估要点分值评分标准评估方法得分自评复评A1办学条件20分B4办公用房及设施2分C19、其他办公用房：德育、团队活动室（可兼作展室）：应按要求配齐会议桌椅和器材、资料存放的橱柜等，使用面积不低于42㎡；广播室：配齐广播器材和其他设施，使用面积应不低于20㎡；会议、接待室：可合并设置也可以分开设置，并按要求配齐会议桌椅、陈列橱柜等基本设施，使用面积9个班规模的47㎡，18个班规模的80㎡；27个班120㎡；卫生保健室：室内须设置简易隔离室（或病床），按要求配齐卫生保健器材及存放学生健康状况资料和学校健康教育资料的橱柜；9个班规模的不低于28㎡，18个班规模的不低于42㎡；27个班规模不低于56㎡；同时按要求设置总务贮藏室、维修间、传达值班室；有多功能厅，使用面积为180—240㎡.1每少一间扣0.15分；每有一间面积、设施不符合要求扣0.1-0.15分，扣完本项分数为止。实地查看B5生活用房及设施2分C20、宿舍（有寄宿生学校）：分别设置男女学生宿舍或设有间隔设施，配齐学生床铺（床铺有防护措施）、桌子、毛巾架、脸盆架、晾衣杆、存物柜、声光电铃、日光灯、取暖、电风扇或空调等设施；应有住宿学生信息卡、寝室文化简洁美观；使用面积盲校、培智学校不少于6㎡/床，聋校不小于3㎡/床；宿舍区内要设有生活教师（行政领导）值班室,值班室内应设置聋生唤醒设备；按要求设置男女浴室，使用面积9个班规模的不低于27㎡，18个班规模的不低于54㎡；27个班规模的不低于81㎡。0.75生均使用面积达不到标准扣1分，设施达不到要求酌扣0.15-0.5分，无值班室扣0.25分，扣完