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第一单元《珍爱生命热爱生活》单元测试题姓名年级得分（满分：60分时间：40分钟）一、选择题（每小题2分，共24分）1．每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失了宝贵的生命。由此可见（）A．动植物的生命力比人类强B．我们要肯定生命、尊重生命C．生命是顽强的，也是脆弱的，需珍惜D．并不是每个生命都具有价值2．中国小动物保护协会的创办人芦荻说：“你给它们（动物）一点点爱，它们给你的是整个生命。”这句话告诉我们（）A．人类与动物相比是自私的，人类应该向动物们学习B．动物的感情比人类丰富得多，也大方得多C．各种生命息息相关，需要彼此之间的相互关爱D．人类是地球的主人，是所有动物的主宰者3.作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（）①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好④生命属于我们只有一次A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4.下列做法能体现珍爱生命的是（）①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人③外出游玩，遇到意外伤害及时自救④陌生人送给的饮料，尽情享用A、①②B、②③C、①④D、①③5.歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明（）A社会的发展和进步，需要每个人有所创造B实现个人生命价值，就要对社会有所贡献C一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同D创造会使人感到生活的美好6.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些词语中，你能体会到A．人的生命因智慧而闪烁光彩B．生命很可贵，好死不如赖活着C．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D．应当善待他人的生命7.生命的价值要靠行动来实现，以下行为有利于实现自身生命价值的有（）①无偿资助白血病孤儿②积极参加义务植树活动③努力工作，处理好人际关系，争取做“大官”，职位越高越能体现人生价值④参加学校组织的“校园十佳歌手”比赛A、①②B、③④C、①③④D、②③8.爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22岁……这些事例充分说明（）A.一个人如果从小就树立远大理想，长大后就一定能成长为伟人B.青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期C.生命的价值需要一点一点去创造D.有理想的人心想事成9．青春是美好的，充满激情、幸福和希望。下列属于描绘美好青春、创造生命价值的是（）①追求积极向上的人生目标②参加小发明、小创造活动③在图书馆如饥似渴地学习④投身社会实践，为他人和社会做贡献A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④10．右面漫画中的这位父亲的行为告诉我们（）①这是一种侵犯他人生命健康权的行为②父亲殴打子女，是天经地义的③父亲的行为是对子女生命的不尊重④作为父亲应尊重子女的生命，可以用其他非暴力方式来教育子女A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④11．世界因生命而精彩，我们珍爱自己的生命，就应该（）①无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生存的希望②延伸自己生命的价值③肯定自己的价值，珍爱自己的生命④善待他人的生命A.①②③④B.①②③C.③④D.①②12．蝴蝶的成长必须经过在蛹中痛苦挣扎的过程，直到它的翅膀和身体逐渐强壮了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飞翔。蝴蝶的挣扎固然痛苦，但也正是这种痛苦的挣扎锻炼了它的翅膀，给予了它生命力。蝴蝶的成长经历给我们人生的启迪是（）A.生命中只有痛苦，没有欢乐B.每个人都需要追求痛苦的生命体验C.正确认识生活中的苦和乐，才能体会生命的美好D.人生始终充满痛苦二、非选择题（共36分）1.星期天，小阳一家三口去郊游。中午，爸爸带他们去了一家野味餐馆。爸爸说：“这里有田蛙、野兔、野猪肉，咱们去尝尝怎么样？”妈妈说：“好啊，听说野味营养好、味道鲜！”小阳说：“……”（1）假如你是小阳，你会怎么做？（4分）（2）根据所学知识，说明这样做的理由。（6分）（3）为警示人们善待其他生命，请写出两则公益广告用语。（2分）2．新华社记者报道：贵州晴隆县新桥煤矿6月17日发生透水事故,在16名井下被困矿工中,有3人被困25天、约604小时后奇迹生还,于12日中午安全升井。据悉，被困矿工25天以来，仅靠吃树皮（由于吃了之后胃疼，只吃了两天）、喝渗透水来维持生命，创造了生命奇迹。据材料回答：（1）材料给我们最大的启示就是：“人最宝贵的是生命”，请你谈谈对这句话的理解。（4分）（2）你认为作为青少年我们应该如何去珍惜爱护自己的生命？（4分）3．世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。------毛泽东青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。------邓小平(1)从两代领导人的话中，你读懂了什么？（4分）(2)我们怎样才能不辜负他们的殷切期望？（4分）4.为攻克超级杂交稻大面积亩产1000公斤难关，杂交水稻之父、中国工程院院士袁隆平引入分子生物技术。在“十二五”国家科技部“863”课题“超高产水稻分子育种与品种创制”启动式上相关人员介绍说，课题组拟运用分子生物技术，精细定位出一批重要性状基因，创制一批优异新种质及新材料和选育有重大应用前景的优质高产新品种，并推广种植4000万亩。（1）看了上述新闻后，张志伟同学说：“只有当科学家才能实现人生的价值。”你赞成他的看法吗？请说明理由。（4分）（2）作为当代中学生，你准备怎样实现人生价值？（4分）答案1、C2.、C3、B4、B5、B6、C7、A8、B9、D10、B11、A12、C二.简答题1.（1）拒绝食用并且劝说父母也拒绝食用受国家保护的野生动物。（2）因为人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危及自身的生存。（3）小草有生命，请勿践踏；保护环境，人人有责；足下留情，春意更浓；爱护环境，就是关爱生命；同在蓝天下，共享美好家园。2.（1）生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；生命是一个过程，这个过程既有欢乐也有烦恼，也正是它们构成了多彩的人生；一个人的生命是不可重复的，而且是短暂的。（2）①我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。②我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。③无论遇到任何危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。④我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。3.（1）①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。（2）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标；②珍爱生命，争分夺秒的抓住今天；③努力提高自身素质，不断完善自我；④从点滴小事做起，从现在做起，实现自己的人生价值。（本题答案不要求与参考答案完全一致，言之有理即可酌情给分）4.（1）不赞成。（2分）因为①人生的价值在于创造和奉献，一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。②科学家、工程师等通过干轰轰烈烈地大事，为社会做出贡献，实现了人生价值。同样，在平凡的工作岗位上无私奉献的人，也为社会做出了贡献，也可以实现人生价值。（6分）（2）用实际行动实现人生的价值：①从日常生活的点滴小事做起，比如帮助同学、保护环境、主动为灾区捐款捐物等。②干好本职工作，勤奋学习，积极锻炼，将来成为祖国的合格建设者和接班人。（8分）