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1山东省19所名校2015届高三第一次调研考试政治试题参考答案1、【答案】D【解析】考查价格变动对商品需求量的影响。比较两图需求量（横轴）变化情况，可以判断商品甲需求弹性小，是生活必需品。商品乙需求弹性大，是高档耐用品。正确组合是②④。2、【答案】C【解析】考查发展混合所有制经济的意义，是新教材调整内容。公有制和非公有制经济市场主体平等，但在基本经济制度中公有制经济是主体，②说法不科学。④混淆了公有制经济和国有经济的地位。3、【答案】B【解析】考查消费对生产的反作用。职场消费带动“求职经济”的产生和发展，①③符合题意。②④在材料中未体现。4、【答案】D【解析】考查维护收入分配公平的措施。提高企业最低工资标准，是初次分配中实现公平的措施，排除B项。A是履行劳动者义务，C是生产资料公有制，均不符题意。5、【答案】A【解析】国家发改委的做法是运用市场规则，维护市场环境，维护消费者合法权益，①②④符合题意。这样做为国内企业提供良好的外部环境，但提高企业竞争力还需要企业自身的发展经营，③与材料无直接关系，排除。6、【答案】C【解析】免征增值税，可以减轻小微企业的税务负担，发挥其发展经济的作用，体现了国家对经济的宏观调控。①④当选。②是个人所得税的作用。③夸大了小微企业的作用，起关键作用的是国有大中型企业。7、【答案】D【解析】考查落实科学发展观，建设生态文明的措施。①②与建设生态文明无直接关系，排除。8、【答案】C【解析】考查经济全球化与对外开放。从材料可以看出，这是我国国内企业实施走出去战略的重大成果。①③当选。②与材料无直接关系。材料未体现引进来，④排除。9、【答案】B【解析】中国人民银行下调存贷款利率，是运用经济手段中的货币政策，调控经济运行，据此可以排除①②。降低贷款利率，有利于降低企业贷款成本，选③。降低存款款利率，存款收益减少，有利于刺激消费，拉动国内市场需求，选④。10、【答案】C【解析】考查政府职能。中国人民银行管理全国金融业，可以判断出它是我国的政府组成部门，可以排除AB两项。从决定内容看体现了政府组织经济建设职能，而不是组织社会建设职能，排除D项。11、【答案】B【解析】考查公民权利和义务、民主监督的意义。民主评议是公民的民主监督权利，不是义务，选择①排除②。人民不能直接行使国家权力，由各级人大代表人民统一行使，排除③。④体现了民主监督的意义，当选。12、【答案】B【解析】考查政协职能。ACD是全国人大及其常委会的职权，政协不是国家权力机关，不能行使人大职能。B项体现政协参政议政职能，当选。13、【答案】C【解析】考查中国特色社会主义政治制度。A是道路，B是理论体系，C是制度，D是中国共产党。选C。14、【答案】B【解析】考查我国的基本政治制度。①体现我国多党合作制度，④体现我国基层民主制度，符合主题要求。②体现了根本政治制度，不合主题。③虽然涉及到了主题，但行使自治权的主体是自治区的政府、人大，不是法院，说法错误。15、【答案】D【解析】考查我国外交政策、我国与联合国的关系。维护世界和平，符合联合国宪章宗旨；维护亚洲安全，体现了中国政府的责任。②③符合题意。①不符合现实，④说法错误。16、【答案】C【解析】考查党的执政理念、国家保护人权。共同富裕不是同步同时富裕，2排除②。17、【答案】A【解析】考查文化的特点。一面长长的壁画墙，承载着丰富的文化内涵，A符合题意。BCD是文化对人的影响的来源、表现、特点，不合题意。18、【答案】B【解析】考查发展我国文化产业的意义。①错误，当前综合国力的基础是经济和科技力量。④错误，坚持马克思主义指导，建设社会主义核心价值体系，才能保证中国特色社会主义文化的发展方向。19、【答案】D【解析】考查尊重文化多样性。“萝卜青菜，各有所爱”是说有人喜欢吃萝卜，有人喜欢吃青菜，每个人的审美和价值观不同，不能一概而论。用在文化交流上，D项说法最符合题意。20、【答案】C【解析】解读横渠四句，我们能够体会到其中的大致意思：勇于承担责任、为人民谋利益、继承古人学问、开启未来太平，对我们今天文化建设有重要的借鉴意义。故选C。21、【答案】A【解析】考查汉字的作用。②是文字的作用，④是民族节日，排除②④选A。22、【答案】C【解析】“多种不同的文化元素，在这里浑然一体”体现了文化的包容性，选②。人们置身其中，“被传统与时尚的和谐交融所深深折服”，体现了③。23、【答案】D【解析】成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，富有深刻的思想内涵。它结构紧密，不能任意更改或增减其中的成分。随意篡改成语的行为往往会误导读者。广电总局加强文化管理，纠正不规范的用语，有深远意义。篡改成语不一定是落后腐朽文化，排除④。24、【答案】B【解析】考查文化强国的措施。四个选项都是建设文化强国的具体措施，但关键是增强全民族的文化创造活力，故选B。25、【答案】C【解析】考查培育和践行社会主义核心价值观的意义。社会主义核心价值观是一种精神力量，①错误。笼统地说抵御外来文化对中华文化的渗透影响，缺乏辩证思维，④错误。26、【答案】①制定正确的经营战略。顺应时代潮流，加快发展。（2分）②提高自主创新能力，依靠技术进步，科学管理等手段，形成竞争优势。（2分）③要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。（2分）④转变企业发展方式，更多承担节能减排的社会责任，实现科学发展。（2分）(考生若答出“商品是使用价值和价值的统一体，要生产适销对路、质量上乘的商品”可以得1分。总分不超过8分)【考点】企业经营与发展、转变经济发展方式【解析】材料中的广告语展示了格力空调发展的三个阶段：质量、科技、节能（绿色），这是格力能够连续多年市场占有率蝉联行业第一的重要因素。从企业经营与发展、贯彻落实科学发展观的要求等角度组织答案，基础性强，难度不大，对材料要仔细研究。27、（1）【答案】①社会主义生产的根本目的是满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。发展体育产业有利于保障和改善民生，实现社会主义生产的根本目的。（2分）②消费反作用于生产。发展体育产业有利于扩大内需，培育新的经济增长点，拉动经济增长。（2分）③就业是民生之本。发展体育产业有利于创新就业模式，增加就业。（2分）④发展体育产业，培育新的经济增长点，推动经济转型升级，有利于贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，推动经济社会持续发展。（2分）（简单照搬材料原话，不与课本知识结合，给2分）【考点】生产目的、消费作用、扩大就业、落实科学发展观【解析】材料中发展体育产业和事业，有经济、文化和政治意义，需要考生认真分析，找3出其中的经济意义，与经济生活知识关联。思维点多，知识跨度大。主要考查考生分析判断能力、理论联系实际能力。（2）【答案】①政府要履行组织社会主义经济建设职能。做好产业规划，引导企业和社会力量投资体育产业。（2分）②政府要履行组织社会主义文化建设职能。加强城乡健身基础的建设、发展体育服务业。（2分）③政府要依法行政，审慎用权。要简政放权，取消或下放行政审批权。（2分）④政府要坚持对人民负责的原则，坚持为人民服务的宗旨。（1分）【考点】政府知识【解析】抓住材料中“简政放权”、“产业规划、引导投资”、“城乡健身基础的建设”这些有用信息，与政府相关知识结合，做到科学规范使用政治术语。28、(1)【答案】①中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。治国必先治党。（2分）②依法执政是中国共产党执政的基本方式。依法执政首先是依宪执政。（2分）③我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。共产党执政，民主党派参政。中央专门听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士意见，发挥了民主党派参政党的作用。（2分）④中国共产党广泛征求意见，做到了民主执政、科学执政。（1分）【考点】我国的政党制度【解析】审设问定知识：我国的政党制度，考查党的知识、多党合作制度的知识。审材料定方向：治国必先治党—党的领导、依法执政—执政基本方式、征求意见—科学民主执政、各民主党派—参政党。答题时做到材料和知识结合，说明其中的原因或意义。(2)【答案】①为了国家和人民的利益，公民要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。积极进行实名举报。（2分）②公民要采取合法方式，坚持实事求是的原则。要保证举报内容的真实性。（2分）③公民要坚持权利和义务相统一、个人利益与国家利益相结合的原则，依法有序参与政治生活。（2分）【考点】公民参与政治生活【解析】审设问，公民参与政治生活的措施。审材料，公民举报就是行使监督权。联系课本知识，题目就转化为公民如何行使监督权，参与政治生活。注意知识的迁移和应用。29、(1)【答案】①有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。②有利于学习、借鉴各国优秀文化成果，促进中华文化的发展和进步。③有利于维护世界文化多样性，推动世界文化的繁荣发展。④教育是文化传播的重要途径。通过孔子学院，能够获得不同的文化知识。（每点2分。答出三点，言之有理，可得满分）【考点】文化交流的意义、教育在文化传播中的作用【解析】推动中外文化交流，对中华文化走向世界、吸收借鉴外国优秀文化成果、推动世界文化繁荣具有重要意义。而孔子学院成为中外文化交流的平台，发挥了教育在文化传播中的重要作用。（2）【答案】4①立足社会实践，发挥人民群众在文化创造中的主体作用。文化交流要发挥民间往来优势。（2分）②建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，坚持社会主义先进文化前进方向。（2分）③继承传统，推陈出新。要大力弘扬中华优秀传统文化。（2分）④面新世界，博采众长。要推进人类各种文明的交流交融、互学互鉴。（2分）（简单照搬材料原话，不与课本知识结合，给2分）【考点】文化创新与文化建设【解析】围绕增强我国的文化软实力，材料的指向很明确，“发挥民间往来优势”、“坚持先进文化前进方向”、“弘扬中华优秀传统文化”、“推进人类各种文明互学互鉴”。关键是要把材料信息转化为课本知识。