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-1-青岛市专业技术人员继续教育公需科目“创业能力建设”试卷（开卷考试，时间：120分钟）考生姓名：工作单位成绩统计表题号一二三四五合计得分阅卷人一、填空题（每空1分，共30分）1．中国企业组织表现的创业精神举例：敢为人先的草根式创业精神联想精神、海尔精神；一不怕苦、二不怕死的铁人创业精神华为精神、海尔精神；创业创新生态系统的中关村创业精神女性创业精神、阿里巴巴精神。2．创业概念的三个基本特征：要素性、层次性、类型性。3．创业三要素成为创业能力开发的基本元素和创业方案的三大支柱。4．技术创业是指一种利用高科技成果开展创业的模式，通过高潜力、高技术商业机会，运用专利技术和资金等资源，管理快速成长创业事业的过程。5．实践证明，增强创业胜任能力的更新式开发成为一项战略任务，具体的做法包括增强团队领导胜任能力、冲突管理胜任能力和团队建设胜任能力的提升与管理。6．技术创新能力是一种从市场需求和技术创意、产品与服务的技术研发、技术成果产业化的商业模式创新、专业服务和客户关系管理模式创新与反馈提升的一系列基于技术共享的创业能力。7．创业愿景专长能力维度包括三项能力要素：愿景追求要素、伦理诚信要素、领域知识要素。8．创业环境能力的第一类要素是创业政策法规能力，是指对于国家及各级政府为了大力支持和鼓励各种创业而出台的的一系列政策法规的理解、认知、利用、的能力。9．创业公共政策包括对科技创新政策、创业就业政策、创业人才政策、创业金融政策、创业法规政策、创业教育政策及相关各项计划等。10．积极优化创业创新的小环境，要求在本单位营造新的创业精神和创业文化，改进原有的常规式、行政式管理与运营方式，修订原有不适合创业创新环境要求的规定或程序，学习制定一套新的创业环境规范。二、选择题（每题1.5分，共15分；1-5题为单项选择，6-10题为多项选择）-2-1．从创业的概念、类型与特征的演变可以看出,创业能力也有一个发展过程，包括:、20世纪60－80年代创业、20世纪80－90年代创业、21世纪实创业。（D）A20世纪50年代B21世纪20年代C21世纪30年代D早期的个体创业2．有效的团队化能力包括四个要素：主动沟通能力、合作协同能力、、反思学习能力。（C）A组织能力B科研能力C实验尝试能力D业务能力3．创业过程创新能力维度包括三项要素：渐进创新、和整合创新。（B）A直接创新B颠覆创新C间接创新D集体创新4．我国在知识产权的立法方面成效显著，已经有许多专项法规被广泛使用，影响比较大的是《商标法》、、《著作权法》、《反不正当竞争法》、《计算机软件保护条例》、《集成电路布局设计保护条例》和《信息网络传播权保护条例》。（A）A专利法B特权法C食品安全法5．伦理诚信要素是指专业技术人员在工作和人际交往中对工作伦理、市场规划和的认同理解和遵循。（B）A工作态度B基本伦理价值观C职业道德D遵章守纪6．创业变革创新能力维度包括以下不同要素：（ABC）A变革发展要素B行动领先要素C创新引领要素D沟通协调要素7．创业政策法规能力维度包含要素：（BCD）A法律知识要素B领会理解要素C定制执行要素D协调创新要素8．社会导向价值特征包括：（ABCD）A忠孝B地位C归属D资历、权威、公益9．社会主义核心价值观的基本内容是：（ABD）A富强、民主、文明、和谐B自由、平等、公正、法治C遵章、守纪、节约、廉洁D爱国、敬业、诚信、友善10．创业社会责任能力维度包括的要素：（BC）A重视程度B责任理念C责任行动D责任网络三、判断题（每题1.5分，共15分；正确的打“√”错误的打“×”）1．小微创业在近年来越来越普遍，大力发展小微企业成为创业带动就业的重要举措。（√）2．创业能力的核心内容是创业素质特征与创业文化能力之间的匹配关系（×）。-3-3．创业政策法规是创业环境的重要基础，也是创业成功需要获取的重要保证和创业能力的关键成分。（√）4．专利是对新工作方法或新技术方案的产品或方法发明授予的一种专有权利。（√）5．创业能力素质与创业环境能力的评价不同于一般素质能力评价。这是因为无论是创业素质能力还是创业环境能力，都更具有外显性和实践性。（×）6．在全世界范围，创业创新正在成为各国经济与社会发展的主线。各国政府与各类机构纷纷采取多种策略和举措，鼓励、支持的推进各种形式的创业活动和创业能力开发项目（√）7．机会创业视角强调海外创业机会和创业者创业特质的匹配与结合。其主要观点强调，国际创业成功的关键在于创业者对海外市场机会的发现迟钝，没有抓住机遇并快速、有效地采取行动。（×）8．在中国，大众创业和万众创新的政策导向鼓舞着亿万劳动者和专业技术人员参与创业创新。（√）9．创业团队能力行动学习的第三环是行动目标学习。这是在问题驱动学习和原理反思的基础上，通过设置具体的行动目标并加以实施，从而掌握创业团队能力。（√）10．近年来，国际创业能力又进一步与日益急剧的组织变革和可持续发展战略相关联，并与跨文化商务能力交织在一起，衍生出一系列新的关键能力要素，形成新型的创业生态系统。（√）四、简答题（每题10分，共20分）1．什么是知识产权？包括哪些方面？知识产权是对技术成果的法律性保护。主要是指专利（经申请获批而有20年的垄断使用）、版权（为创造性成果提供的文字或艺术产品的保护）、注册设计（通常指外观注册保护15年的专门使用权）、注册商标（独特的名称、标记、符号等公司产品的同一商标）以及著作权、商业秘密、技术诀窍、±也理标志、工业品外观设计等。2．简答创业素质能力概念及其两个维度？创业素质能力是指新时代专业技术人员必须具备的创业型理念倾向(例如，把工作当成自己的事业追求）、创业型业务专长（例如，工作任务知识和合作共事能力）、创业型变革心态（例如，在工作上注重变革创新)和创业型创新能力（例如，在工-4-作中践行有适度风险的创新举措)。在创业能力建设方面，把创业素质能力分为两个维度：一是创业愿景专长能力维度，这是一种创业型认知能力；二是创业变革创新能力维度，这是一种创业型行动能力。五、论述题（20分，要求不低于600字。若后面空白写不下请写反面）联系本人工作实际或自己熟悉的相关情况,论述如何做好专业技术人员创业能力建设？自己写。参考文字：对专业技术人员来说，创业能力建设既要增强技术创业方面的能力，又要提高社会创业方面的能力，成为全能型企业家和战略企业家。社会创业能力的一个新元素是绿色创业，这是指通过清洁技术等新技术、新方法和可持续理念，使新兴产业创业发展或转型升级进入环保节能业务的创业能力，也称为面向未来的创业能力要素。在专业技术人员的创业能力建设方面，创业领导能力更多涉及创业项目的技术知识专长、团队管理策略以及自身的责任心、进取心、判断力和承诺度等。随着全球化和转型升级加快进程，对变革文化的适应性、内外资源的团队化、创新变革的执行力等日益成为专业技术人员创业领导能力的关键要素。我们对以往所开展的多项创业能力开发项目的成功实践进行了系统总结，提出了行之有效的五环行动学习策略。这就是在群体学习情境下采用问题驱动学习、原理反思学习、行动目标学习、行动反馈学习和行动推进学习五环策略模型，如图1一5所示。这个模型强调紧密结合自身需求的问题驱动式深度学习和效能式行动推进，比较适合专业技术人员和管理人员用于创业能力建设和能力开发的任务