青岛市现代化学校创建报告

青岛市现代化学校创建报告蓼兰小学蓼兰小学根据本校实际，于2015年申报“青岛市现代化学校”，在现代化学校创建过程中，全校师生、家长共同努力，抓落实，求实效，以打造“知书达礼”学校品牌为动力，坚守“面向未来为学生的发展奠基办人民满意的教育”的办学理念，面向全体学生，注重学生的全面发展，学校内涵发展取得新的突破，各项工作有了很大进步。一、学校发展取得主要成绩“园丁勤耕耘，桃李满天下”。教职工中有10人分别获得青岛市优秀教师、青岛市优秀专业人才、平度市优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀辅导员等荣誉称号；还有许多教师在各种比赛中都获不同奖项，成绩斐然。教师们过硬的基本功，精湛而又艺术的教学方法，执着的敬业精神，结下了累累硕果。因为有了明确的办学思路，务实奋进的团队精神，扎实肯干的工作作风，学校的工作最终收获了丰硕的成果。学校先后荣获“全国尝试教学理论研究先进单位”，获“山东省教科研先进单位”、“山东省校本培训示范学校”等十多项省级荣誉称号，获“青岛市校本培训示范校”、“青岛市德育先进单位”、“青岛市优秀家长学校”、“青岛市文明单位”等十多项荣青岛市级荣誉称号，获“平度市第二、三、四届素质教育创新成果一等奖”、“平度市德育十大品牌”、“平度市少先队工作红旗单位”、“平度市平安校园”等二十多项平度市级荣誉称号。年终综合评估连续十年被评为优秀等级，连续三年被评为“平度市教学十佳单位”。学校先后成功承办了“全国随班就读工作现场会”“平度市评价体系研究结题现场会”等，并为“山东省农村教育工作现场会”“山东省中小学教师校本培训工作现场会”提供现场作了经验介绍，受到领导和专家的高度赞誉。二、现代化学校建设目标1、总目标：在“以人为本，面向未来，崇尚和谐，追求卓越”的办学思想指导下，全面实施素质教育，努力构建“高效课堂”，关注每名教师的发展，关注每名学生的发展。创建学校教育思想现代化、队伍建设现代化、办学条件现代化、学校管理现代化、学校发展特色化的有一定影响力的现代化农村学校。2、现代化学校建设的年度目标：2013年健全机制培养名师队伍建设现代化。2014年提升内涵创青岛市德育品牌“礼花绽放”。2015年设施到位管理到位创现代化学校三、现代化学校建设的措施（一）转变观念，推进教育思想现代化为实现教育思想与教育观念的转变，主要采取以下措施：1、通过学习、讲座，组织在岗培训、理论考试等形式，深入学习党和国家关于教育工作的大政方针、战略思想，使现代化教育思想、观念深入人心。2013-2015年我校在提高教师教育思想现代化方面，计划举行以下活动：（1）组织教师外出培训学习：积极参加上级举办的各种培训活动，联系高水平学校，进行两道干部、教师挂职交流。（2）举行教师理论考试：每学期组织教师业务考试一次。（3）邀请教育名家，来我校进行专题讲座。2、加强教育交流与合作，经常性开展有关教育思想、教育观念的研讨活动，把教育思想、教育观念具体化、实践化，融入教师教育教学行为的渐变中，落实到教育教学工作的各个环节。（1）结合师德建设活动月，组织教师参加政治学习。（2）结合青岛市“十二五”读书实践活动，积极组织教师参与阅读工程，开阔视野。同时，每月组织教师参加教育理论成果交流活动，提高理论水平。3、实施“科研兴教”战略，建立规范的教育科研管理机制，建设一支水平较高的专兼职教育科研队伍。积极开展素质教育、现代化教育理论与实践的研究，以科研为先导，推进教育现代化工程的实施。（1）结合我校青岛市“十二五”重点课题的研究实施，探讨高效课堂策略研究方法，努力提高教师业务水平。（2）积极开展每月大讲堂活动。（二）建立有效用人机制，推进教师队伍现代化现代化的教育思想、教育观念要依赖于中小学校长的办学行为去贯彻，教师队伍现代化是实现教育现代化的关键。教师要坚持正确的教育思想、教育观念，端正办学方向，正确理解并全面贯彻党的教育方针、政策和法规。树立超前意识，根据时代发展的趋势，确立学校发展的方向和思路，坚定建设高质量、有特色、现代化学校的信念；具备科学决策和组织管理能力，能依法行政，依法治校，实施学校规范化管理；具备改革创新精神，勇于探索实践，形成鲜明的办学特色；熟悉教学的规律和原则，有领导和参与教学研究的能力；具备强烈的事业心和责任感，注重做好师生的思想政治工作，作风民主，为人坦荡，为官清廉，知人善任，注重实际，讲求实效；适应时代发展的要求，不断加强学习，提高自身素质。1、从实施新课改的需要出发，发挥骨干带动、专家引领、同伴互助的作用，以“内强素质、外树形象”为重点，实施校本培训工程。具体培训目标为：(1)转变教育理念，引导教师掌握新课改理论，树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观。(2)了解学科知识结构，掌握新课标、新教材编写体系。(3)提高课堂组织教学能力、说课、授课、听课和评课能力。(4)提高教学研究能力，撰写教案、经验总结及教科研论文的能力。（5）在全体教师中积极推进以普及计算机辅助教学为核心的现代教育技术培训.（6）加大“校本教材”编写力度，本学期校本教材开发编写安排如下表：序号课程名称所属年级开发状态责任人字数1蓼兰--成长的摇篮1--6已完成孙瑞成2“礼花绽放”德育品牌读本1--3未结束孙瑞成3“礼花绽放”德育品牌读本4---6未结束孙瑞成4粘贴画艺术3--6未结束孙瑞成5七巧板技巧3--6未结束孙瑞成6剪纸的艺术3---6未结束孙瑞成2、制定《骨干教师培训方案》、《骨干教师评定标准》。举行青年教师大练兵活动。为进一步提升青年教师的专业素养，提高教师把握学科、把握教材的能力。与名校组成“教学联合体”，各通过聘请和组建专家团队，通过“展示课交流课”和“课堂文化特色经验”介绍等活动，加强校际交流，在专家团队及其他的指导、点评中逐步提高教师的课堂艺术水平。3、推进教学改革，提高教学效益。建立促进师生健康成长的发展性评价制度和教学质量监控体系，大面积提高教育教学质量。建立学生学业成绩与成长记录相结合的综合素质评价和促进教师专业发展的评价体系，形成教育合力。严格执行质量监控制度，教研组、级部质量分析，及时反馈、及时调整。课堂教学评价及时、恰当，富于启发性、赏识性、激励性、发展性。课堂评价要适时、适量，反馈要有针对性。进一步完善考试评价机制，完善多元化、多样化、过程化的综合素质评价机制和校内外相结合的教学评价方式。学校通过学生测评教师、教师互评、教学质量调研等多方面来评价教师。使教师职级发展，学历提升、驾驭课堂等方面得到发展。（三）加大教育投入力度，推进办学条件现代化办学条件的现代化是指用标准化的校舍场地、现代化的信息技术、先进的教学设备、丰富的图书资料、完善的实验实习设备武装学校，是实现教育现代化的基础。主要目标是：加快我校的布局调整步伐，改善办学条件，使我学校的生均占有场地、校舍面积达到省定标准，仪器设备、图书、音体美器材配备等均达到国家一类标准。加强校园文化建设，优化育人环境。大力发展以现代教育技术和现代信息技术为基础的多媒体教学技术和远程教育技术，加速校园网建设，保证远程教育体系的建立，创设信息化教育教学环境。2014年，学校要完成教学子网的建设和校园网的整体建设，实现办公自动化、教学网络化、教师备课多媒体化。具体安排的项目有：1、2013年对各室及教学场所进行重新规划、设计；2、2014年迁入新校，完善学校班班通工程；3、专用室建设和运动场地建设，校园文化建设。（四）建立高效管理机制，推进教育管理现代化现代化的教育思想能否顺利地转变为正确的教育行为，现代化的教育内容能否得到实施，现代化的教师队伍、办学条件等能否发挥最优效能，很大程度上依赖于教育管理，教育管理的现代化是教育现代化的根本保证。学校在政府宏观调控下，实行自主办学，全面实行校长负责制，在此前提下，实行教导处、教科室、学生处三室并立，各司其职的教育教学运作体制。在管理方法上，坚持“以人为本”的主体教育管理观，建立科学合理、高效协调、运转灵活的管理机制。在管理机构上，建立健全决策、执行、监督、反馈四大环节的完整管理系统，实行目标管理责任制。在管理手段上，引进现代化技术设备和先进方法，改进管理模式，提高管理效能，实现教育管理的系统化、科学化、民主化、法制化、高效化。实现上述目标的主要措施：1、加强教育政策法规的宣传、学习，营造依法治教的良好氛围。加强现代化教育管理思想的研究与实践，树立教育管理的法治观、质量观和效率观。坚持人本原理，以调动人的积极性为根本，建立有效的动力机制、竞争机制和分配机制。2、扎扎实实开展“常规月”活动，促使学校加强“立法”建设，强化“执法”力度，实现依法治校。3、以教育科研为先导，开发教育管理软件，促进管理效率的提高。4、加强教育督查，强化“过程”管理，端正办学方向，全面落实教育方针，规范办学行为。5、解放思想，更新观念，积极创造条件，实现办学体制多元化。（五）努力实现学校发展特色化作为一所现代化学校，必须要有自己独特的办学理念和办学特色，要从学校自身传统优势出发确定特色发展定位，提炼出独特、稳定、先进的教育思想或精神特质，促进学校的整体发展。在办学特色方面，我校主要从以下两个方面入手规划：1、实施礼仪教育，构建“礼花绽放”德育品牌。2、扎实开开展课题研究，实施“科研兴教”策略。3、创设校园环境，初步形成特色鲜明的、与学校特色相匹配的校园文化（知书达礼知行合一）。（1）大力加强校园环境文化建设，营造具有浓厚文化底蕴的校园文化氛围，加强图书中转站的管理，并开展相关读书征文演讲活动，凸显书香校园特色。构建既有现代特色又有人文渊源的校园文化品牌。⑵注重校园物化环境布置，做好文化规划，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。注重校园人文环境的创设，鼓励学生积极参与。建设并发挥校园广播站的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。面向全体学生开放阅览室、图书馆，提高教学资源服务校园文化的能力。(3)全面提升学校品质，全面提高学校的知名度与美誉度，为未来培养合格公民。开展学校传统文化活动，利用”国旗下讲话”、“运动会”、“新生军训”、“做新时代的雷锋---社会实践活动”等开展教育活动；利用重大节庆日、纪念日和传统节日等有特殊意义的日子，设计、开展丰富多彩的活动；及时捕捉不同时期的时代特征，创新活动载体，开展教育活动。2013--2015年是蓼兰小学新校区投入使用阶段，也是学校发展提升的关键时期，学校将按照科学发展观的精神，抓住新的发展契机，在上级领导和社会各界的大力支持下，通过全校教职员工的不懈努力，立足学校实际，发扬创新精神，牢牢把握可持续发展的大方向，走内涵发展之路，以内涵发展带动学校的全面发展，以内涵发展促进教师的专业化发展，以内涵发展全面提升学生的综合素质；以学校《创建青岛市现代化学校建设规划》为目标，脚踏实地，勤奋工作，共同谱写蓼兰小学可持续发展的新篇章。