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山西学院青年教师导师制个人总结（2012—2013—1）所在系部：姓名：导师：1青年教师导师制的个人总结忙忙碌碌中，一个学期又过去了。回顾这一学期，我围绕学校和系里的工作计划和安排，在教师工作岗位上恪尽职守，认真圆满完成了各项工作。在导师***的帮助和指导下，我各方面都收获颇多，现总结如下：一、职业素养方面一年以来，我严格遵守相关规定，按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的事情，并协助导师做好助教工作。除了认真做好自己的教学工作之外，我还积极参加学院及系组织的各项活动。同事之间相处能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助。二、教育教学方面这一学期，我主要承担的是《电子政务原理与应用》课程的教学，课程相对比较枯燥。课前我认真备课，认真钻研教材了解教材的结构，把握重点与难点，考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生的问题，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息反馈，使每一位学生都参与到学习中，多使用鼓励性语言，使学生对这门课程产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，注意引发学生的兴趣，由于这门课程的特殊性，在课堂上采用了讲练结合的方法，收到了一定的效果。做到热爱学生:平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。在本年度，配合导师完成了18名毕业生的论文辅导工作，独立辅导了11名学生的学年论文。编写了《电子政务原理与应用》、《电子政务专业英语》的教学大纲。除此以外，我积极参与学生第二课堂辅导。2012年4月辅导学2生参加“学院第四届挑战杯大学生创业计划竞赛”，获“优秀奖”；2012年9月，带学生赴北京参加“中国互联网协会第五届全国大学生网络商务创新应用大赛全国总决赛”，并获得“网络商务创新应用二等奖”，个人被评为“优秀指导教师”。同时，还为我院赢得了“优秀指导院校”的称号。三、科学研究方面作为一名新老师，我把自己更多的精力放在了教学工作中。但在教学过程中，本着教学相长的思想，我积极地关注与教学内容相关的学术研究及前沿动态，还积极参与了相关课题研究。目前以第3名身份参加学院课题“山西省政府网站信息公开效率研究”；以第5名身份参加省级课题“数字博物馆的分面元数据模型”。2012年8月在《农业网络信息》期刊，发表论文一篇。这是紧张的一个学期，也是成长的关键学期。经过一学期的努力，各方面工作都取得了一定的成绩。但是，由于经验能力有限，还存在一些不足之处。在以后的工作中我会继续改进，完善自身素质和业务水平，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。感谢导师***对我的支持和帮助！电子商务系***2013年1月