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关键词：就业择业金词金句：中国传统文化就有“三百六十行，行行出状元”之称。其实在每个领域，即使是看似很平凡的岗位都可以做出不平凡的事情。案例积累：济宁市市长梅永红正式辞去了市长职务，出任国家基因库负责人。在梅永红看来，生物经济藏有巨大潜力。个人抱负与国家战略结合是他选择南下深圳的动力。换个身份服务国家，体现了人才的合理流动。领域现状：（1）个别行业竞争激烈，比如金融行业、房地产行业、互联网行业。但多数行业存在着较大的用工缺口，比如服务行业、养老行业、护理行业。（2）社会存在有色眼镜。歧视低收入行业、劳动群体，例如用“看大门的”、“扫地的”来称呼安保和清洁人员。（3）工作状态不稳定。过度重视劳动价值回报，忽视了对个人未来发展规划、能力提升等要素的关注。缺少对工作的耐性，三天打鱼两天晒网。痼疾成因：（1）社会心态不开放。就业择业观念不科学理性，带有职业等级差异认知的士农工商思想，轻视体力劳动者、职业技术人才。（2）个人认知有偏差。缺乏独立自主的就业分析和选择，择业观、人生职业规划不成熟。自我评估不到位，过高或过低的评估造成不敢就业或能力与岗位不匹配导致的不能就业。（3）跨行业流动障碍大。跨行业难度大、起点高，先就业再择业的就业指导理念很难适应当前的就业环境。（4）工作环境因素。各区域经济不平衡，资源集中在大城市，大城市机会多、吸引力大、竞争激烈。部分工作环境极其恶劣，劳动保护不足，比如室外作业的环卫工人、建筑工人等。典型对策：（1）转变择业观念。引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，调动农村劳动力与科研人员等不同群体创业积极性，促进创业带动就业,大众创业，万众创新。（2）提升自身素质。引导大众不断学习新知识、新技能，开阔眼界，努力让自己成为综合性复合型人才。加强个人的实践、实习，充分利用了学习、工作中的实践培训机会找到合适的定位。（3）提高企业的人才吸引力。企业与学校合作，订单式地培养人才，为从业者提供更多选择机会。保证工作者获得舒适的工作环境。（4）保证公平性。缩小区域经济发展差距，通过经济发展平衡，做到人才分流，缓解就业竞争压力。调控各行业收入所得，提高各行业工资收入最低标准，税收调节溢价过高的行业，对灰色收入、隐形收入进行查处。关键词：社会公德金词金句：习近平总书记：社会主义核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德，社会的德。国无德不兴，人无德不立。案例积累：阿力木江.哈力提是第三届全国道德模范。他以卖羊肉串为生，用微薄的收入资助了数百名贫困学生，还在贵州大学设立“阿里木江助学金”，将助人为乐的精神传递。领域现状：（1）责任意识缺失。不顾他人感受，对公共环境肆意破坏。比如随地乱扔垃圾、公共场所大声喧哗等。面对违反公德的行为，选择无视，沉默甚至纵容不道德和违法行为。（2）同理心缺失。缺少换位思考意识，爱心缺失，对社会冷漠，比如见死不救、遇到老人不让座。分析意义：（1）社会公德能够规范和制约社会生活中的种种不文明行为、不道德行为，是改善和提高生活中质量的重要保障。（2）社会公德渗透在人们日常生活交往过程中，促使人们做到文明礼貌、互相尊重、诚实守信、言行一致，使社会文明程度越来越高，促进社会和谐稳定。痼疾成因：（1）社会转型冲击。从熟人社会到陌生人社会转换过度过快，公德意识缺失，难以形成契约精神。市场经济体制不完善，金钱观影响价值观，一些人追逐金钱为目标削弱道德价值。（2）公德教育效力低。发达地区对社会公德教育流于形式。欠发达地区对社会公德的教育缺少重视甚至完全缺失。政府出台的关于社会公德的文件或公约多是高度概括性的文字，缺少对行为规范的细化。（3）公德消费、透支。部分无良媒体为了吸引眼球，恶意虚假炒作，透支社会公德、爱心，污染社会氛围。近年来讹诈好心人事件频发，在社会上造成了恶劣的影响。典型对策：（1）必须坚持一手抓法制，一手抓德治，两手抓两手都要硬，以法制体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神，强化道德对法治的文化支撑作用，实现法治和德治相辅相成、相得益彰，个人形象与中国梦是相挂钩的。（2）加强公德教育。将公德意识的培养纳入国民教育系列，以社区、学校、社会组织为单位举办培养社会公德的主题活动。宣传社会主义核心价值观、加强社会公德建设、转变传统观念，提高人民遵守社会公德的内在自觉性。恶化社会风气，损害社会正义，冲击公序良俗，形成破窗效应。关键词：职业道德金词金句：李克强：市场经济是“法治经济”，也是“道德经济”，也应是“道德经济”。案例积累：深圳晚报派记者通过“搞定”为姚贝娜进行眼角膜手术医生姚晓明，“独家”得到了姚贝娜去世的消息后，伪装成医生助理进入太平间，未经家属同意拍摄姚贝娜的遗容，引发了社会对媒体记者职业道德的人性拷问。分析意义：（1）良好的职业道德有利于维护行业信誉、提升行业形象，促进行业良性发展。让行业的工作得到社会大众的信任。（2）每个从业者保持责任感和道德良心做事，可提升工作质量和效率，让社会主义市场经济更加高效运行。领域现状：（1）当前的状况十分令人担忧，部分企业生产的产品质量差，以次充好，甚至使用了非法材料，危害消费者健康；服务业的服务水平不高且缺少责任感；企业虚假营销，产品或服务低质高价。痼疾成因：（1）经济利益驱动。当前大部分企业选择压缩成本打价格战，忽视产品创新优化和服务作用，缺少社会责任感。恶性竞争的风气盛行；某些企业以恶意诋毁同行为竞争手段，往往不讲商业伦理、商业道德。（2）职业认同感弱。员工对所从事职业缺少了解，工作急于求成、急功近利，把职业当做经济利益的来源，忽视社会责任。薪酬长期停滞不前，工作尊严与社会地位不够。（3）宣传教育不足。缺少正确的舆论导向。在个别情况下，媒体哗众取宠，误导大众对个别行业的认识。教化不足。从基础教育到岗前培训，职业道德教育一直是走形式，走过场。典型政策：（1）加强引导教育。通过宣传各行业职业模范典型，让全社会加强对职业道德学习。从员工入职培训到工作始终贯穿职业道德教育，让从业者明白职业道德的含义和重要性，转变错误的职业道德观念。（2）通过行业协会等社会组织制定更加科学的、合理的、符合当前社会发展的职业道德标准，对从业人员的行为加以约束，呼吁更行业注重服务意识。（3）人性化管理。让从业者劳有所得，通过科学的薪酬机制让从业者拥有获得感和满足感。加强对企业员工的关爱，缓解其精神与身体压力。关键词：经济结构调整金词金句：习近平：世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。善于把握大势，紧跟时代潮流，是我们做好包括经济工作在内的一切工作基础。案例积累：每逢小长假和“十一”黄金周，国内的旅游景区就必然涨价。这种杀鸡取卵的门票经济，是因为旅游业发展低端化，产业链短，综合效益差，无法形成良性循环。旅游业发展需要调整内部结构，遵循市场规则，完善旅游产业链，加快旅游转型升级，自觉摆脱门票依赖症。分析意义：（1）经济结构通过技术进步、产业转移、体制和组织创新，淘汰落后产能，形成新的经济增长点，推动经济发展。（2）可实现社会供给和需求平衡，有利于就业充分、收入均衡、社保完善、增长平衡，物价稳定，提高人民生活水平。（3）大大鼓舞青年一代，发挥才能，实现理想，提振他们的信心。领域现状：（1）产业结构失衡。产业结构重工业化，加工制造业低端化，资源产业价值链短，服务业和新兴产业比重小，导致了资源高消耗，环境高污染，企业抵御风险能力低，对于生产要素的价格和供给敏感。（2）内外比例失调。目前经济结构外需比重大、内需萎缩，而内需主要依靠投资、消费萎缩。痼疾成因：（1）经济体制问题。过去国家对企业的管理依靠行政手段，限制过多，弱化商品生产、价值规律和市场的作用，这种行政惯性至今还在一定程度上存在。企业所有制形式多样化受阻，很多行业依然由政府垄断或国企垄断，如金融、能源、医疗、教育等。（2）创新能力不足。技术创新是经济转型调整的驱动力，关键创新和技术进步基础保障。企业对于先进的管理方法、工具和理念的学习应用和实践意识与能力欠缺，科技创新能力不足。规模不够。这是产业升级、结构调整所面临的极大困难。（3）国民素质不高。国家科技水平、国民文化素质、从业职技术水平不高，产品和服务质量提高动力不足。缺少高层次消费者，消费需求结构低端化，新的消费增长点难以激活。典型对策：（1）转变政府职能。厘清政府与市场之间的关系，使市场在资源配置中起决定性作用。（2）发展民营企业。优化民营企业的发展环境，包括法律政策环境、社会舆论环境、筹资融资环境，健全财政税收扶持、培训服务体系等。（3）调整产业结构，推动产业结构迈向中高端。制造业坚持驱动创新、智能转型强化基础、绿色发展，从制造业大国向制造业强国转变。（4）制定“互联网+”计划，促进电子商务、工业互联网和互联网经济金融健康发展。（5）培养高素质人才。义务教育、高等教育和职业教育三者同步推进，强化经济结构调整的内生作用。关键词：科技创新金词金句：习近平：谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。案例积累：李克强总理向德国总理默克尔送出了象征中华民族集体智慧的“鲁班锁”，意在加强中德两国科技创新方面的学习交流。中德两国的制造业水平和发展阶段差距大，能学到生产财富的能力比创造财富本身更重要。分析意义：（1）科技创新促使资源优化配置、合理利用，实现节能降耗、减排治污、保护生态。（2）科技创新引领幸福生活，紧贴民生需求，推进共建共享和谐社会，科技创新成果为百姓美好生活带来福祉。领域现状：（1）科技创新少。我国现阶段制造业水平不够发达，自主研发能力在国际上缺少竞争力，科技产品质量不高。（2）科研转化率低。科技进步对经济增长的贡献率还不高，部分立项脱离实际，只注重技术而忽略市场，常出现“科研不接地气”的现象。痼疾原因：（1）创新机制落后。研究内容与市场需求相脱节，市场应用价值低。研发周期长、投入大，风险高。（2）创新能力不足。学术氛围浮躁，影响科研人员工作热情。企业创新能力不足，大企业习惯依赖于通过垄断获取利益，中小企业倾向于低价竞争，发展模式落后，创新能力不足。（3）自主研发能力薄弱，核心技术受制于人；自主营销品牌缺乏，产品竞争力与附加值低。（4）教育基础薄弱。基础教育中自然科学知识的传授不足，创新意识引导不够。高等教育呈现职业化趋势，人才培养质量不高。职业教育不规范，水平低，培养出的产业工人素质不高。典型对策：（1）优化创新机制。制定合理的科技成果处置和受益分配机制，让科研人员获得较好的福利待遇。（2）夯实教育基础。启发、引导、培养学生创新意识，比如开展课外科技活动，提升人才素质。（3）营造积极氛围。加强各高校科学道德规范，营造良好学术氛围、科研环境。转变发展模式，将低端的恶性竞争、价格竞争模式转变为科技竞争、质量竞争、服务竞争的高端竞争模式。国家应该大力整顿科学界内的各种失范现象，如学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等问题。关键词：学有所教金词金句：习近平:百年大计，教育为本。强国富民，育人为先。案例积累：2015年9月10日，最美支教团项目在北京启动，将组织支教扶贫作为推动教育公共服务和教育资源均等化的重要举措和培养年轻人的有效途径，支教团中也涌现出一批如徐本禹、冯艾、朗坤等典型人物。分析意义：（1）教育是民生之基，是中华民族振兴和社会进步的基石。教育兴则国兴，教育强则国强。（2）让每个人都接受教育获得教育，扩充眼界、提升人格，实现全面发展，变为更好的自己。领域现状：（1）教育资源少。地区间、城乡间、群体间分配不均衡，教育公平性不足、贫困家庭难以通过教育改变命运。（2）教育成本高。各类升学考试压力大、竞争激烈；培训行业溢价过高，市场定价混乱。痼疾原因：（1）教育资源供给不足。教育资源不平衡。在分配上存在着城乡间和群体间不公平的现象。(2)教育体系不完善。教育形式有限，除基础教育、学历教育、技能教育外，其他教育类型极为少见。（3）教育方式落后。依赖传统授课，效率低下且成果不佳，利用互联网+在线教育方式没有得到普遍的认可，推广度不高。典型对策：