音标课件教案2

1龙文教育一对一个性化辅导教案学生谢晰旭学校香雪小学年级五年级次数第2次科目英语教师李少玲日期时段课题1.第一次课内容的回顾复习2.双元音的学习与练习3.辅音[p]&[b]的学习与练习4.音标拼读学习与练习教学重点1.第一次课内容的回顾复习2.双元音的学习与练习3.辅音[p]&[b]的学习与练习4.音标拼读学习与练习教学难点1.双元音的学习与练习2.辅音[p]&[b]的学习与练习3.音标拼读学习与练习教学目标1.巩固上节课内容2.能认读和背诵双元音和本次课所学的2个辅音3.能进行简单的音标拼读教学步骤及教学内容一、课前热身：1.上次课内容回顾二、内容讲解：1.双元音的学习与练习2.双元音的回顾复习和记忆3.辅音[p]&[b]的学习与练习4.音标拼读学习与练习三、课堂小结：回顾本课所学三、作业布置：1.熟练背诵本课所学8个双元音和2个辅音，并在爸妈前背诵一遍2.默写8个双元音和2个辅音3.拼读音标2管理人员签字：日期：年月日作业布置1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差备注：2、本次课后作业：1.1.熟练背诵本课所学8个双元音和2个辅音，并在爸妈前背诵一遍2.默写8个双元音和2个辅音3.拼读以下音标[bi:][pu:][bai][bɔ][pə][u][ɑ:][bəu][æ][i][e][pei][ɔ:][pɔi][au][buə][piə]3课堂小结家长签字：日期：年月日4谢晰旭同学第2次课教案(2016-)(一)上次课内容回顾复习1.学生背诵和默写12个单元音2.音标知识复习1)英语音标的含义和分类2)英语音标和字母的区别3.学生认读12个单元音(二)双元音的学习双元音:双元音就是两个单元音组成的元音具体有:[ei][ai][ɔi][əu][au][iə][ɛə][uə][ei]1.结合音频讲解发音要诀：1)舌尖抵住下齿，牙床半开半合2)双唇扁平，口形由[]向[]滑动3)发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高2.学生跟读[ei]发音3.结合单词教读[ei]发音发音字母组合：eiaaiayeight[eɪt]cake[keɪk]snake[sneɪk]lake[leɪk]make[meɪk]name[neɪm]【即学即练】1.老师发[ei]音，学生进行纠正2.听老师读单词，在有[ei]音的单词后打，否则打,并请大声朗读打前的单词eight（）say（）take（）dad（）cake（）fate（）date（）snake（）bag（）lake（）make（）name（）day（）may（）3.大声朗读以下单词Maketakeeightcakefatedatesaysnakelakenamedaymaybag4.学生想想已学过的有发[ei]音的单词，并大声说出来[ai]1.结合音频讲解发音要诀：1)将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由[]平稳过渡到[]音52)开始部分[]是个前元音，和普通话“a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿2.学生跟读[ai]发音3.结合单词教读[ai]发音发音字母组合：yiuycry[kraɪ]dry[draɪ]kite[kaɪt]bike[baɪk]buy[baɪ]guy[gaɪ]【即学即练】1.老师发[ai]音，学生进行纠正2.听老师读单词，在有[ai]音的单词后打，否则打,并请大声朗读打前的单词cry()dry()happy()my()fly()buy()guy()kite()high()ship()bike()fine()time()3.大声朗读以下单词flycrymybuydryguykitebikefinetimehigh4.学生想想已学过的有发[ai]音的单词，并大声说出来[ɔi]1.结合音频讲解发音要诀：1)双唇外突成圆形，发[]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[]短音注意：开始部分舌位在[]和[]之间，由上述部分向[]音滑动，由圆唇变成扁唇2.学生跟读[ɔi]发音3.结合单词教读[ɔi]发音发音字母组合：oyoitoy[tɔi]boy[bɔɪ]noise[nɔɪz]voice[vɔis]soil[sɔil]coin【即学即练】1.老师发[ei]音，学生进行纠正2.听老师读单词，在有[ei]音的单词后打，否则打,并请大声朗读打前的单词eight（）say（）take（）dad（）cake（）fate（）date（）snake（）bag（）lake（）make（）name（）day（）may（）3.大声朗读以下单词Maketakeeightcakefatedatesaysnakelakenamedaymaybag4.学生想想已学过的有发[ɔi]音的单词，并大声说出来[əu]1.结合音频讲解发音要诀：1)口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母”O”的长音2)由[]出发，然后把双唇收圆，滑向[]62.学生跟读[əu]发音3.结合单词教读[əu]发音发音字母组合：oowoanose[nəʊz]note[nəʊt]bowl[bəʊl]know[nəʊ]low[ləʊ]boat[bəʊt]【即学即练】1.老师发[əu]音，学生进行纠正2.听老师读单词，在有[əu]音的单词后打，否则打,并请大声朗读打前的单词host()nose()tone()hole()cook()note()coke()cope()book()bowl()know()low()own()boat()coat()3.大声朗读以下单词hostnosetoneholenotecokecopebowlknowlowownboatcoat4.学生想想已学过的有发[əu]音的单词，并大声说出来[au]1.结合音频讲解发音要诀：1)将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆2)开始部分和[]中的[]音相同，由[]平稳过渡到[]音3)滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起2.学生跟读[au]发音3.结合单词教读[au]发音发音字母组合：ouowhouse[haʊs]sound[saʊnd]out[aʊt]bow[baʊ]town[taʊn]now[naʊ]【即学即练】1.老师发[au]音，学生进行纠正2.听老师读单词，在有[au]音的单词后打，否则打,并请大声朗读打前的单词house()sound()out()noun()cow()coat()bow()town()toast()now()tower()3.大声朗读以下单词housesoundoutnouncowbowtownnowtower4.学生想想已学过的有发[au]音的单词，并大声说出来[iə]1.结合音频讲解发音要诀：1)双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从[]音过渡到[]音2)发[]时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[æ]，[]72.学生跟读[iə]发音3.结合单词教读[iə]发音发音字母组合：eerearerebeer[biə]deer[diə]hear[hiə]near[niə]fear[fiə]here[hiə]【即学即练】1.老师发[iə]音，学生进行纠正2.听老师读单词，在有[iə]音的单词后打，否则打,并请大声朗读打前的单词beer()deer()hear()heart()near()fear()here()there()3.大声朗读以下单词4.beerdeerhearnearfearherethere5.学生想想已学过的有发[iə]音的单词，并大声说出来[ɛə]1.结合音频讲解发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后2.学生跟读[ɛə]发音3.结合单词教读[ɛə]发音发音字母组合：airearareerehair[heə]fair[feə]air[eə]chair[tʃeə]bear[beə]【即学即练】1.老师发[ɛə]音，学生进行纠正2.听老师读单词，在有[ɛə]音的单词后打，否则打,并请大声朗读打前的单词hair()fair()air()chair()there()bear()swear()here()dare()hare()3.大声朗读以下单词hairfairairchairbearsweardarehare4.学生想想已学过的有发[ɛə]音的单词，并大声说出来[uə]1.频讲解发音要诀：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由[]音很快向[]滑动。注意[]不要发成[]音，或普通话的“u”2.学生跟读[uə]发音3．结合单词教读[uə]音8发音字母组合：oorureourpoor[puə]lure[luə]sure[suə]tour[tuə]【即学即练】1．老师发[uə]音，学生进行纠正2．听老师读单词，在有[uə]音的单词后打，否则打,并请大声朗读打前的单词Poor（）hurt（）lure（）sure（）tour（）3．大声朗读以下单词poorluresuretour4．学生想想已学过的有发[uə]音的单词，并大声说出来【综合练习】1.选出单词划线部分与其它单词不一样的选项1)（）A.farB.makeC.hateD.take2)（）A.flyB.dieC.kiteD.it3)（）A.boyB.toyC.noiseD.onion4)（）A.boatB.coatC.goatD.sofa5)（）A.outB.nowC.houseD.low6)（）A.hereB.thereC.freeD.fear7)（）A.careB.hairC.heartD.hare8)（）A.poorB.tourC.sureD.hurt2.请大声朗读以下单词,并说出哪个单词分别有发[ei][ai][ɔi][əu][au][iə][ɛə][uə]的音cakefatesnakelakemakenamehousesoundoutbowtownnowtowernosetoneholenotecokecopebowlknowlowownbeerdeerpoorsuretourhearnearfearhairfairairchairbearsweardareharetherehereboatcoatdaymaypaidmaincrydrymytoyboynoisevoicepointsoilcoinoilkitehighbiketightfinetimebuyguy3.从所给的词中分别找出有发[ei][ai][ɔi][əu][au][iə][ɛə][uə]音的词并填在相应的表格中，然后请朗读所填单词[ei][ai][ɔi][əu][au]9[iə][ɛə][uə]cakefatesnakelakemakenamehousesoundoutbowtownnowtowernosetoneholenotecokecopebowlknowlowownbeerdeerpoorsuretourhearnearfearhairfairairchairbearsweardareharetherehereboatcoatdaymaypaidmaincrydrymytoyboynoisevoicepointsoilcoinoilkitehighbiketightfinetimebuyguy4.请大声朗读以下绕口令1.Shesellsseashellsontheseashore.theseashellsshesellsareseashoreseashells.2.Noneedtolightanightlightonalightnightliketonight.3.Anoiseannoysanoyster,butanoisynoiseannoysanoystermore.（三）双元音的回顾复习与记忆1．双元音[ei][ai][ɔi][əu][au][iə][ɛə][uə]2．游戏和趣味活动巩固记忆单元音，学生背诵和默写单元音（四）辅音[p]&[b]的学习[p]1.结合音频讲解发音要诀：1)双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄2)[p]为清辅音，发音时声带不振动PS