领导与领导力

领导与领导力领导的解释一般包括：指引、引导、导向、带领、率领、指挥等涵义。引申涵义为：①为本部门的工作，指引前进的方向和确定正确的目标，②它是一种统帅和协调全局工作的活动，③不仅完成好本部门的工作，还要协调好与其它部门的工作，这是领导。领导力：给领导这个名词，助力，也就是领导占有力。领导力是对目标行动者行为的影响，而这个影响力从根本上影响对方的态度、价值以及心理方面的东西。领导力，领导权利，作为一种外在赋予的力量，不能深入内心，而领导力作为领导者一种内在的品质，则通过无处不在的影响力，对追随者在思想上、态度上、价值体系上、行为上都会施加不同的影响。因而真正的的，持久的影响力应该来自于一个领导者的思想、知识和内在的品质。也就是说领导力就是影响力。领导与领导力的关系没有领导这个代称就不可能产生领导力，也就是说你都不是领导怎么能产生领导力。反过来说，只有领导力的产生和加强及完善才能称其为领导，领导是名词，而领导力是动词。领导力是可以培育的，曾任西点军校校长戴夫·中白尔默曾说：“随便给我一个人，只要不是精神分裂症，我就可以把他培养成为世界上最伟大的领导者。”领导力的构成：1、思维力2、激情力3、沟通力4、执行力5、工作力6、自制力7、心志力一、思维力思维决定行动，思路决定出路，脑袋决定口袋，领导者的思维有以下几种：1、领导者的个体思维和群体思维2、领导者的情感思维和理智思维3、领导者的经验思维和理论思维4、领导者的形象思维和抽象思维5、领导者的常规思维和非常规思维6、领导者日常思维和科学思维7、领导者的时间思维和空间思维8、领导者的静态思维和动态思维9、领导者的横向思维和纵向思维10、领导者的定性思维和定量思维11、领导者的求同思维和求异思维12、领导者的后馈思维和超前思维13、领导者的单向思维和全方位思维14、领导者的发散思维和辐合思维15、领导者的创造性思维16、领导者的系统思维17、领导者的辨证思维解释：1、领导者的个体思维和群体思维领导者的个体思维——也就是领导者的个人思维，是个人通过概念，判断，推理的形式反映客观事物的本质和规律的认识能力和认识活动。个体思维忌主观主义和照抄照转。领导者的群体思维——不是指组成领导群体的所有个人的思维的简单相加，也不是指代表某一领导群体利益需要的思维观念，而是建筑在领导者个体思维基础上的领导群体的思维能力和思维活动。领导者群体思维在其思维的质量、效果和进行的方式上都有所不同于领导者的个体思维。①互补性②程序性个体思维与群体思维相结合周恩来早在延安时期就说过：“不仅要教育群众，还要向群众学习。”要面向群众，吸取群众的经验十分必要。2、领导者的情感思维和理智思维领导者的情感思维和理智思维，二者同属于心理思维，都是以心理作用为其特点的。情感思维——是人们对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度和心理感受。特征：①倾向性②波动性③个体性④实践性举例：①对于自己管辖的人员看优点多，缺点少，说好的多，说坏的少。②由于情感的变化带来的波动，尤其到处罚时。基本原则：①积极向上原则②体察沟通的原则③不断加强的原则领导者的理智思维——是指人们在明辨是非，分清厉害关系的基础上，而对自己的情感和行为进行的心理控制过程。举例：去年世博会温家宝在今年4月14日与中央文史研究馆馆员座谈时的讲话说：什么是理性思维？就是尊重自然规律、科学规律、经济规律和人类发展进步的规律。特征：①自觉性②果断性③自制性（深入实际而不浮躁，独立思考而不跟风，敢说真话而不人云亦云）④稳定性情感思维和理智思维相结合理智与情感密切联系在一起，情感一旦脱离理智，思维就会失去冷静和判断力，从而陷入混乱，领导活动也就难以顺利有效地进行，要注意情感思维时，决不可忽视理智思维，并努力做到二者有机结合。3、领导者的经验思维和理论思维领导者的经验思维——是指领导以经验为出发点，运用自己以往在生活和工作中的亲身感受，或自己所接受的传统习惯观念而进行的思维活动。鸟笼逻辑——并不一定每一个漂亮的鸟笼里都应该装上一只鸟，但可惜的是人们总是逃不出这个逻辑局限。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，不要限制你的思维，更不要在传统目光的审视下止步不前，敢于挂出一只空鸟笼并能够自然地坚持下去的人是有创意，有魄力的人。特点：①差异性②习惯性③粗浅性领导者的理论思维——是指领导者以科学理论为指导，依据一定的知识，逻辑程序而进行的思维活动。形式：①公里思维②辩证思维经验思维和理论思维的统一这二者是领导思维下的两种形式，两种思维形式既相互区别，各有特点，又相互联系，彼此依赖。经验思维是基础，理论思维是升华。4、领导者形象思维和抽象思维。领导者的形象思维——就是以领导客体的形象作为思维元素，与思维载体的思维。领导者看到的两个下属成员能力都很强，这是两者的共同形象，而其中一个技术水平过硬，另一个经营水平高超，一个公而忘私，一个斤斤计较，这是两者的不同形象。领导者的抽象思维——就是以概念作为思想载体的领导思维，即以概念组成判断，由判断组成推理，来把握世界，规划领导实践的理性活动。（也称逻辑思维）举例：一个营业员对顾客态度不好，反映了他服务意识差，这可能是普遍存在的问题（情绪不好不卖货，工资低或对老板有意见）表现为：①上升性思维②决策性思维③创造性思维形象思维和抽象思维的统一形象思维具有个性，各有所长，相互渗透，分则俱损，合则两全。领导者以抽象思维为主，辅之以形象思维。5、领导者的常规思维和非常规思维领导者的常规思维——是指在惯性力作用下沿着现成的模式和程序而进行的思维活动。举例：用人方面，XX会计只是作账，下账，管账。特点：①习惯性②程序性③稳定性常规思维的好处：稳定消极作用：①教条式地搬用过去的经验②呆板的思维模式（心理定势，反复一种动作结果）③安于现状，不思进取领导者的非常规思维——是指不依领导主体心理的惯性倾向，不受定势作用束缚的一种思维形式。只要不属于常规思维的都属于非常规思维。特点：①随机性②开放性③求异性常规思维和非常规思维的统一原则性和灵活性，共性和个性举例：不仅是会计而且是保管同时还具备管理能力6、领导者的横向思维和纵向思维领导者的横向思维——是一种共时性下横断性思维，它截取历史的某一横断面，研究同一事物在不同环境中的发展状况。例如：如果人体的某一部分出了毛病，那么，只有很好地了解整个复杂机体的人，才能医好它，在更复杂的情况下，只有这样的人才能正确理解病因。领导者的纵向思维——它是把事物放在自己的过去，现在和将来的对比分析中，发现事物在不同阶段上的特点和前后联系，以此来把握事物本质及其规律的思维过程。例如：毛泽东在《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》一文中指出抗日战争胜利后，国民党怎么样了，看它的过去就可以知道它的现在，看它的过去和现在，就可以知道它的将来。从而作出了正确的行动方针，取得了解放战争的胜利。用人可知其过去，现在和将来，当用一优点时发现了许多优点，但是否有发展前途是纵向思维。同一事物的过去和现在相比较，进而从过去现在的比较中推断出将来，从而把握事物的发展趋势和可能性的思维活动。领导者的横向思维和纵向思维相结合把两者结合起来，以增强自己思维的科学性，全面性，准确性。二、激情力激情——是一个人品质和修养的外在表现，体现出的是责任心和使命感，干事创业要有激情，这是领导良好作风的体现。杜利奥定理——失去热情，事业注定失败。成功人士的首要标志，就在于他们有热情积极的心态，一个人如果心态积极，乐观地面对人生，乐观地接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。生活总是一样的，不一样的是你的心态，如果你热情高涨，那么即使身处沙漠也会与仙人掌交朋友，如果你缺乏热情，那么很遗憾，你就丢失了寻找生活乐趣的眼睛。1、领导干部必须具备工作激情①激情能够改变领导干部的精神面貌A、积极向上B、情绪高涨，干劲十足，信心百倍C、朝气蓬勃，奋发有为的动力，为干好工作打下基础②激情能够激发创造力A、因为他想干而就想方设法去干（有条件要上，没有条件创造条件上）B、没有主动性就不会有创造力C、激情有助于多思，多谋，多干③激情能够增强克服困难的勇气面对工作敢于争先，面对机遇敢于把握，面对困难敢于克服，面对落后敢于奋起，面对竞争敢于创新的勇气。④激情能够提升团队实力A、激情具有传染性和感染性B、激情具有带动力和激活力C、激情能够产生以弱胜强，以少胜多，以小胜大的效果来D、激情能够扬正气，树立大局至上的政治境界，奉献至上的思想境界，事业至上的工作境界，他人至上的人生境界。2、领导干部缺乏工作激情的表现①工作僵硬死板，老气横秋，对新形势，新任务习惯于用老眼光，老经验，老调调来理解，没有新的尝试，没有新的思路。②工作五分钟热度，缺乏韧劲，工作虎头蛇尾，缺乏恒心，没有耐心。③回避矛盾，畏难不前，遇到矛盾绕道走，遇到难题就退缩，不想办法解决，只想办法推卸，工作只是按部就班，遇到挫折心灰意冷，一蹶不振，丧失继续奋斗的锐气和战胜挑战的勇气。④自我满足，不思进取，有点小成绩就沾沾自喜，做事变味，蜻蜓点水，混日子。⑤做事毫无章法，心浮气躁，特别是在大事，急事，难事面前，看似劲头很大，决心不小，可总也理不出头绪来，分不清主次先后，轻重缓急，工作偏激。3、领导干部工作激情的培育与提升激情不在轰轰烈烈的表现，只在平凡的工作中①培养激情靠理想追求，树立正确的人生观，价值观，政绩观，特别是从工作中要发现意义和乐趣，以积极乐观的心态面对挫折和困难，才能灼生出热情，进而通过磨练不断提高能力，成长，成熟。②催生激情靠干事创业，领导干部应长期埋头苦干，不懈奋斗，应满怀天降大任，时不我待，不辱使命的壮志豪情，自觉树立以创出实实在在业绩为个人最大成就，最高奖赏的理念。③提升激情靠突破自我，提升激情的关键在于始终保持对工作的新鲜感，不断给自己树立新的目标，树立工作目标，要立足当前，着眼未来。④保持激情要靠长效，经常性，长期性，稳定性，工作才会常干常新。三、工作力一个干部是否能够胜任，要看他能做什么和做了什么？知道不如做到，要做就做最好，仅有行动还不够，你还要把事情做到最好。1、工作是一种追求①为了体现价值而工作②为了满足渴望工作的心理而工作③为了追求最好而工作一个企业要想长久生存下去，每一个工作人员追求工作最好是最主要的，世界上没有一个企业不追求完美而使企业能百年长存的，企业生存的命脉就是追求工作最好。举例：“发明大王”爱迪生，爱迪生在发现棉纱做的炭丝能使灯泡的寿命延长到45个小时后，大家纷纷向爱迪生祝贺，可爱迪生却丝毫没有高兴地样子，摇头说道：“不行，还得找其它材料”，“怎么亮了45个小时还不行？”助手吃惊地问道。“不行！我希望它能亮1000个小时，最好是16000个小时，”爱迪生答道，后来决定从植物纤维这方面去寻找新的材料，最后选择竹这种植物，把炭化后的竹丝装进玻璃泡，这种材料能亮1200个小时，助手祝贺他，但他又认真说：“世界各地有很多竹子，其结果不尽相同，我们应认真挑选一下”，经过比较，日本竹丝成为最佳选择，用了好多年后，直到1906年，爱迪生又改用钨丝来做灯泡，使灯泡的质量又得到提高，一直沿用到今天。2、爱我所造，爱我所做干一行要爱一行，干一行要干好一行，干好我现在的是最重要的。举例：工作就如同爱情，世界上优秀的人很多，但是不见得你就一定会碰上，即使碰上了也不见得会适合你，在经过自己的千挑万选之后，你找到了所谓生命中的另一半，随着时间的深入，你会发现对方很多缺点，但是这时候你要做的不是去否定对方，而是试着去接受对方，很多人天真的以为换一个就会好的，可是换了之后才发现没有人是完美的，我们自己也是，工作也是如此，不要总寄希望下一个，如果我们不从心理上调整自己，即使换一万份工作，也不会有所改观，应该珍惜眼前的，把眼前的工作力求做得最好，这才是最现实的。3、主动找事做，而非等事做①要善于动脑，勤于动脑②不能仅仅局限于领导布置的工作③不能只满足于已有的成绩和已做的工作4、用心做事，关注最终结果①认真对待每一件工作②善始善终是我们做事的原则举例：一位建筑工程师的故事5、企业的事就是自己的事，为企业创造价值作为干部应该经常询问自己，“我为企业创造了多少价值