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1/82015届重庆市高三一诊生物试题详解大足区教师进修校李开泉2015.03.101.解：【选真：A0.62】A．观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂时可以用改良苯酚品红染液染色（判断染色情况）B．洋葱鳞片用甲基绿-吡罗红染细胞质呈绿色;（判断染色情况）C．洋葱质壁分离时可见线粒体;（线粒体是光合菌进化来，一般光学高倍看不到，需要油镜观察）D．洋葱4oC下3天后，任何部位染色体加倍。（非分生组织不进行细胞分裂，所以无DNA复制也就无染色体的加倍）2.解：【选假D0.24】D．E蛋白催化功能，则其只能与一种物质结合，功能特征表现为专一性特点。（专一性是指与某一种或某一类物质结合，酶分子结构决定其结合底物类物质：锁匙学说）A．胰蛋白酶处理A蛋白粘连的相关细胞（蛋白酶的功能，作用于肽键）B．B蛋白酶与物质跨膜运输，不消耗ATP则是协助扩散。（协助扩散的定义0.25）C．C蛋白质只以与特定分子结合引起细胞内一系列变化，则是细胞膜完成信息交流的分子基础。（信息交流过程就是一个能量传递和转化过程0.43）3.解：【选真B0.48】B.1/2或1“某精原细胞在人为因素的作用下······”，试题并未明确说明精原细胞是个体或群体，且1234号染色体也没有指明同源染色体的条件。因此，要作个体和群体两种假设，且要作几种同源染色体的推论（解题时先解是一个精原细胞个体的简单条件问题）。（一）假设精原细胞是群体样本，则互为同源染色体有三种并列组合：（1）若12+34同源，则非同源染色体随机组合：（13+24）&（14+23）并列，异常精子P1=1-1/4（2）若13+24同源，则非同源染色体随机组合：（12+34）&（14+32）并列，异常精子P2=1-1/4（3）若14+23同源，则非同源染色体随机组合：（12+43）&（13+42）并列，异常精子P3=1P1、P2、P3是互斥事件，所以，该群体样本的精原细胞分裂得到的异常精子是3/4或1无选答案案。（二）假设精原细胞是个体样本，则互为同源染色体有三种互斥组合：（1）若12+34同源，则非同源染色体随机互斥组合：（13+24）||（14+23），异常精子P1=1或1/2（2）若13+24同源，则非同源染色体随机互斥组合：（12+34）||（14+32），异常精子P2=1或1/2（3）若14+23同源，则非同源染色体随机互斥组合：（12+43）||（13+42），异常精子P3=12/8在个体条件下讨论，P1、P2和P3互相间都为互斥事件，所以，该个体样本的精原细胞分裂得到的异常精子是所占比例是1/2或1，选答案案【B】。严格讲，试题应把“配子中异常精原细胞所占比例可能为”改为“配子中异常精原细胞的概率是多少？”因为，该题描述的是一个自然随机事件，无论是上面的并列或互斥事件，都有几种情况需要讨论其可能出现的大致频率。比例是确定事件出现的相对恒常对比程度，具有明确的唯一性和确定性，而概率具有不确定性，尤其是概率的理念值与实际值间常常会出现一定程度的偏差，而“新课标”对“领悟系统分析、建立数学模型等科学方法”提出了明确的教学要求，该试题所述内容就属于“概率”的数学模型而不是“比例”的数学模型，通俗地讲异常配子比例1/2是指有一半配子确定是异常的，不多也不少；而异常配子概率是1/2是指大约有一半配子是异常的，可能多也可能少，显然，这两种描述方式有着截然不同的数学含义，即一个是线性的简单思维，一个是非线性的深度思维。错选C有0.32不知道是如何分析的，可能是将12与34号认定为同源染色体吧，但也只能得到一个1/2的结论，也得不到1/4。（1/4或1/2）4.解：【选真A】A．在自然选择作用下，生物只朝着适应环境的方向进化（选择的定向性，二叉分支判断，量词可以不用）B．所有的变异均为生物进化提供原材料，但不决定生物进化方向（进化的原材料是物质基础内因，中性突变等不影响进化，致死突变不提供原料，全称肯定判断）C．若种群达到遗传平衡，则种群中的等位基因频率均相等（p+q=1，(p+q)*(p+q)=P2+2pq+q2，p=q只是特例）D．若个体产生了有利于生存的变异，则该变异在后代中必然被保留和积累（变异发生的组织器官、是否成活、是否生殖或遗传、是否回复突变）5.解：【选真C】（贵州铜仁一中的一模试题素材）C.“复性”发生的变化是引物通过碱基互补与DNA模板链结合A．chIL基因地基本组成单位中有核糖、磷酸和含氮碱基D．同一种限制性核酸内切酶和同一种DNA连接酶D．可用chIL基因制成的探针检测是否导入了重组基因6.解：【选假D】胚胎干细胞D.应将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠囊胚的滋养层部位，以伴随其发育成某种组织A.胚胎干细胞体外培养诱导分化可形成大量皮肤干细胞，其原因是胚胎干细胞具有发育的全能性B.当身体某一类细胞功能出现异常退化时，利用胚胎干细胞的治疗思路是通过诱导胚胎干细胞定向分化来及时修补C.将囊胚移入代孕鼠体内属于胚胎移植技术，此技术对代孕受体的要求是生理状态相同其它同种雌性动物3/87.内环境稳态：血液化学物、自身免疫引起糖尿病（1）AB段血糖升高主要是能通过（答案案1：肝糖原，（“肌糖原”或“肝糖原和肌糖原”得0分）分解;BC段血糖下降与（答案案2：胰岛素）激素的上升有关;（2）抗利尿激素，肾小管和集合管对水的通透性增加，导致血浆渗透压（答案3：降低）尿液中尿素（答案4：提高）（3）该试题改编自：（生物秀）自身免疫导致血糖升高的疾病如何治疗？答案5：注射胰岛素治疗。解析：①是抗体直接作用于胰岛B细胞受体从而使胰岛素分泌减少，导致血糖浓度升高的疾病;②是抗体直接作用于胰岛B细胞膜从而导致胰岛素分泌减少，导致血糖浓度升高的疾病;因此，这两种疾病都可以通过直接注射胰岛素弥补血浆中的胰岛素不足进行治疗;③是抗体3作用于胰岛素靶细胞（主要是肝细胞），导致胰岛素不能激活靶细胞合成糖原，从而导致血糖浓度升高引发疾病，所以，该疾病不是因为血浆中胰岛素不足引起的，答案6：③，由于胰岛素与Y3抗体于靶细胞膜上发生了竞争性抑制引起的青少年型（II型）糖尿病。（4）答案7：反馈调节正反馈（positivefeedback）：+｜+①排尿反射、排便反射②血液凝固过程③神经纤维膜上达到阈电位时Na+通道开放④分娩过程⑤胰蛋白酶原激活的过程负反馈（negativefeedback）：+｜—（错答：互反馈）①减压反射②肺牵张反射③动脉压感受性反射④代谢增强时O2及CO2浓度的调节⑤甲亢时TSH分泌减少8．（16分）（1）答案1：类囊体膜。甲代表的结构（不准确，甲和乙都是一种物质，指示语不明确，应改为“甲和乙物质变化发生的结构名称是”）;B代表的物质：答案2：ADP和Pi;答案3：上升（D是丙酮酸，E是二氧化碳，所以乙是二氧化碳的固定，A是ATP供能，叶片气孔大量关闭，短时间内物质A的变化是上升，二氧化碳的固定和还原是耗能过程）（2）答案4：丙酮酸（C3H4O3）;4/8答案5：有氧呼吸的总反应式（略）：（3）答案6:M植物.“较长时间阴雨的环境中，生长受明显影响的植物是？”解析：因为M的光饱和强较，或M植物的光补偿点较大，在阴雨天由于光照弱，光照补偿呼吸作用小，而呼吸作用与植物所处的环境温度有直接关系此时保持不变，所以，M植物的净光合量减少得多，生长受影响情况大.答案7：向右移动。“当水培营养液中镁的含量减少时，V（光补偿点）的移动方向是？”解析：镁是叶绿素合成的必要元素，镁元素是可再利用元素，在植物体内随衰老组织细胞死亡分解可以被幼叶重新利用，只有溶液中镁严重缺乏时，叶绿素含量才将减少，光合作用减小，要保持V点光补偿不变（该性状受遗传性状控制），就得增强光照强度，因此，V点右移。（4）答案8：(S4+|S1|)/(S3+|S2|)。“在Z光照强度时，植物M和N合成有机物比：”解析：光合强度=净光合率+呼吸强度9．（14分）（1）答案1：基因自由组合（后代中有粉红花个体AABb或AaBb，这是亲本红花与纯白花没有性状，所以，一定是这两对性状的等位基因发生了自由组合）答案2：两亲本基因：Aabb红花植株，aaBB纯白色植株（根据另一亲本与后代性状共同推断，所以要待另一亲本推断出来后，再来最后推断Aabb红花植株：因为后代有粉红Bｂ，所以该亲本是bb;因为后代有红花AA或Aａ，所以该亲本必定有A，然后，后代也出现白色aa，所以，该亲本一定有a，即Aa）;仅根据亲本性状，先推断aaBB纯白色植株（原因：aa不合成红色素，BB削弱红色最强为纯白色）（2）求解：“F2中致死个体基因型？”已知：根据遗传结果：F1:××Bb(粉红):aaBB（题设已知BB白色）=1:1推断亲本因型：Aabb亲本的红花×aaBB亲本纯白花（F1中有白花，则一定是双隐性：aaBB，B一定来自白花亲本，则b一定来自粉红花亲本;又因后代有aa,则一个a来自亲本红花，另一个来自亲本白花，所以，红花亲本有一个a,当然，不可能两个都是aa有且有一个a。如果那样就与题矛盾，AA和Aa是等效的红花。）解：乘法原理：AaBb*AaBb=（1AA:2Aa:1aa）*(1BB:2Bb:1bb)=(1AABB:2AABb:1AAbb:2AaBB:4AaBb:2Aabb:1aaBB:2aaBb:1aabb)=（1白：2粉：1红）：（2白：4粉：2红）：（1白：2白：1白）=白色：粉红色：红色=7：6：2显然：红色应为1+2，但遗传结果是2，所以，肯定是1AAbb是致死个体基因，而不是2Aabb中有一半是致死个体，如果2Aabb中有一半致列则该假设不成立，即它是生命个体同时它又是致死基因个体！答案4：致死个体基因：AAbb5/8答案5：F2白花植物中纯合子所占的比例：白花共有7，纯合子有3，即3/7（或书写成3：7）（3）“F2中连续自交多代，只考虑致死个体不考其它变异和自然选择，A和B频率降低更快的是”？答案6：A（因为AAbb是致死个体，A和b基因频率将在种群很快下降）（4）白花纯合子自交后代中出现了粉红个体，一是环境二是突变因素？设计实验探究以上两个假设：材料、思路、预期结果？（环境不影响基因所决定的性状的表达，且如何发生了基因突变只能是一个基因发生突变）答案7：①用该粉红花植株自交;（自交可能出现分离，如果有分离的新性状，则可能是突变！如果无，则可能是环境影响性状结果）②如果后代中只有白花植株则是环境因素引起的（环境不影响基因所决定的性状的表达，但环境可能影响遗传性状的显现！）③如果后代中粉红色∶白色＝2∶1，则是基因突变引起的．白花纯合子基因型可能是：①aa不能合成红色素因而不论B或b对色素的消弱作用的基因型aaBB、aaBb、aabb;②Aa和AA能合成红色素但BB基因会消弱红色素最终成白色的基因型AaBB、AABB。①1.1若aaBB突变为AaBB，则自交后代全是白色个体;1.2若aaBb突变为AaBb，则后代有7白：6粉：2红;1.3若aabb突变为Aabb，则后代全是红色;1.4若aabb突变为aaBb,则后代全是白色。②2.1若AaBB突变为AaBb，则后代为7白：6粉：2红;2.2若AABB突变为AaBB，则后代全白色2.3若AABB突变为AABb，则自交后代为（1AABB：2AABb：1AAbb）=1白花：2粉红花：1红花（致死）。已知AAbb是致死基因型归纳上述结果得出结论：“某白花纯合子自交产生的后代中出现了粉红花个体”，一定是AaBB白花基因中一个B突变为b基因的结果，而1.2和2.1中也有粉红色花，但同时也出现了红色花，不符合题高要求，仅2.3项假设符合题意，即若后代出现粉红：白色=2：1则证明发生一个基因位点的突变。有一个学生的回答与此类似：材料：需研究的粉红花个体操作：自交预期结果及结论:①如果后