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《水污染控制工程》—教学组织方案1教学组织方案课程名称水污染控制工程学时2序号1授课班级环治081日期任课教师情境城镇生活污水厂的设计单元水污染原理熟悉、认知课题熟悉、认知水质指标与排放标准教学目标能力目标：1.熟悉、认知水质指标与排放标准2.依据进水、出水水质能进行处理程度判断应用性知识目标：1.掌握常见水质指标类型2.掌握水质监测原理3.熟悉国家、地方排放标准训练项目（任务）1.给定某污水水质、水量，指导学生分析，依据水质、水量特点进行定性。2.结合**污水厂案例进行进水、出水分析。教学媒体准备1.国家、河北省水质监测标准，国家、河北省排放标准2.**污水厂水质情况3.多媒体、课件、网站资源提问复习、导入新课及时间安排：1.提问如何进行污水厂工艺选择？依据是什么？（3分钟）2.导课（2分钟）教学活动步骤、方法及时间安排：1.利用课件讲解常规水质指标类型。（30分钟）2.根据水质特点，安排学生进行天然河水与污水水质特点分析。（15分钟）3.结合环境课程所学知识讲解污水厂水质分析方法。（20分钟）4.结合**污水厂进水、出水水质情况分析处理难度。（20分钟）5.给出**印染厂水质，学生分析其与**污水厂进出水不同。（5分钟）6.小结、布置作业。（5分钟）第1页（共2页）《水污染控制工程》—教学组织方案2教学组织方案教学过程板书设计：A．版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析B.板书内容熟悉、认知水质指标与排放标准（上板）一、水资源、水污染1.水资源与水污染关系2.水污染与水危机二、常见水质指标1.SS2.DO3.BODCOD4.N/P5.pH6.毒害物质等三、国家、地方排放标准1.国标2.河北省四、**污水厂水质分析作业：根据上学期《环境监测》分组实训所测**小黄河污水厂进、出水质情况：1.分析该厂进水水质有何特点？2.出水是否达到国标8978-1996？课后总结第2页《水污染控制工程》—教学组织方案3教学组织方案课程名称水污染控制工程学时2序号2授课班级环治081日期任课教师情境城镇生活污水厂的设计单元工艺方案确定课题设计任务分析教学目标能力目标：1.对于给定设计任务进行水质、水量分析2.依据进水、出水水质能进行处理程度判断应用性知识目标：1.水质水量分析方法2.熟悉国家、地方排放标准训练项目（任务）1.给定某污水水质、水量，指导学生分析，依据水质、水量特点进行定性。教学媒体准备1.国家、河北省水质监测标准，国家、河北省排放标准2.**污水厂水质情况3.多媒体、课件、网站资源提问复习、导入新课及时间安排：1.提问如何进行污水厂工艺选择？依据是什么？（3分钟）2.导课（2分钟）教学活动步骤、方法及时间安排：1.利用课件讲解设计任务书。（30分钟）2.根据水质特点，引导学生讨论进水、出水水质对比及去除比例分析。（15分钟）3.根据水量特点，依据国家相关规范，确定污水厂规模。（20分钟）4.结合**污水厂一期工程进行水量、水质情况分析处理难度。（25分钟）6.小结、布置作业。（5分钟）第1页（共2页）教学组织方案《水污染控制工程》—教学组织方案4教学过程板书设计：A．版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析B.板书内容给定设计任务分析（上板）一、设计任务书根据任务书要求，向学生进行逐点分析，点名注意要点。二、给定水质、水量分析1.水质分析（1）典型水质指标SSDOBODCOD.N/PpH毒害物质等（2）出水要求城镇污水厂排放标准一级B（3）**污水厂水质分析2.水量分析（1）**污水厂水量分析及规模（2）确定污水厂规模，为工艺选择打下基础三、国家、地方排放标准1.国标2.河北省作业：调研**小黄河污水处理厂水质、水量及排放标准，进行分析。课后总结第2页教学组织方案《水污染控制工程》—教学组织方案5课程名称水污染控制工程学时2序号3授课班级环治081日期任课教师情境城镇生活污水厂的设计单元工艺方案确定课题必备知识讲解：筛滤教学目标能力目标：1.能够根据水中漂浮物特点选择合适的筛滤工艺应用性知识目标：1.掌握常见筛滤工艺类型2.掌握筛滤原理训练项目（任务）1.选择**蓝钻印染厂、**小黄河污水厂格栅分析类型、原理。2.结合设计手册指导学生进行格栅设计。教学媒体准备1.筛滤照片、视频2.设计手册、规范3.多媒体、课件、网站资源提问复习、导入新课及时间安排：1.提问复习如何应用水质特点进行污水厂工艺选择？（3分钟）2.导课（2分钟）教学活动步骤、方法及时间安排：1.利用课件讲解污水中漂浮物类型及特性。（10分钟）2.根据水质悬浮特点，结合污水厂图片、视频介绍厂家筛滤设备。（15分钟）3.选择典型环设备讲解格栅分类、应用及基本结构。（20分钟）4.结合设计手册及规范讲解污水厂格栅设计过程。（15分钟）5.给出**蓝钻印染厂水质水量，学生分析特点并根据设计手册及规范进行设计并小组代表板书演示。（30分钟）6.小结、布置作业。（5分钟）第1页（共2页）《水污染控制工程》—教学组织方案6教学组织方案教学过程板书设计：A．版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析B.板书内容去除污水中漂浮物——筛滤法（上板）一、污水中悬浮物分类及特点1.水中漂浮物的分类及特点2.水中漂浮物危害二、污水中悬浮物的筛滤1.筛滤设施分类及特点2.格栅分类及结构特点3.筛网分类及结构特点4.格栅的设计步骤三、格栅设计任务1.**蓝钻印染水质水量数据2.过程分析、点评作业：1.实际调研2-3家周边污水厂格栅选择情况及型号。课后总结第2页《水污染控制工程》—教学组织方案7教学组织方案课程名称水污染控制工程学时2序号4授课班级环治081日期任课教师情境城镇生活污水厂的设计单元工艺方案确定课题必备知识讲解：沉淀法（1）教学目标能力目标：1.能够根据水中悬浮物特点选择沉砂池工艺应用性知识目标：1.掌握常见沉砂工艺类型2.掌握沉砂设施结构及原理3.掌握设计计算方法训练项目（任务）1.选择**蓝钻印染厂、**小黄河污水厂沉淀设施进行分析类型、原理。教学媒体准备1.沉淀设施照片、视频2.设计手册、规范3.多媒体、课件、网站资源提问复习、导入新课及时间安排：1.提问如何应用悬浮物特点进行污水厂格栅工艺选择？（3分钟）2.导课（2分钟）教学活动步骤、方法及时间安排：1.利用课件讲解污水中较小、较重悬浮类型及特性。（10分钟）2.根据水质悬浮特点，结合污水厂图片、视频介绍厂家沉淀设备。（15分钟）3.选择典型沉砂池讲解沉砂池分类、应用及基本结构。（20分钟）4.结合设计手册及规范讲解污水厂沉砂池特点。（15分钟）5.根据**蓝钻印染厂水质水量，介绍沉砂池数据。（30分钟）6.小结、布置作业。（5分钟）第1页（共2页）《水污染控制工程》—教学组织方案8教学组织方案教学过程板书设计：A．版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析B.板书内容去除污水中悬浮物（砂）——沉淀法（上板）一、污水中悬浮物（砂）分类及特点1.水中悬浮物（砂）的分类及特点2.水中悬浮物（砂）危害二、污水中悬浮物（砂）的去除1.沉砂设施分类及结构特点2.沉砂池的设计步骤作业：1.网络调查我国污水厂沉砂池应用类型并进行分析。课后总结第2页教学组织方案《水污染控制工程》—教学组织方案9课程名称水污染控制工程学时2序号5授课班级环治081日期任课教师情境城镇生活污水厂的设计单元工艺方案确定课题必备知识：沉淀法（2）教学目标能力目标：1.能够根据水中悬浮物特点选择沉淀池工艺应用性知识目标：1.掌握常见沉淀工艺类型2.掌握沉淀池结构及原理3.掌握设计计算方法训练项目（任务）1.选择**蓝钻印染厂、**小黄河污水厂沉淀设施进行分析类型、原理。2.结合设计手册、规范指导学生进行沉淀池设施设计。教学媒体准备1.沉淀设施照片、视频2.设计手册、规范3.多媒体、课件、网站资源提问复习、导入新课及时间安排：1.提问如何应用悬浮物特点进行污水厂沉砂工艺选择？（3分钟）2.导课（2分钟）教学活动步骤、方法及时间安排：1.利用课件讲解污水中更小、较重悬浮物（SS）类型及特性。（10分钟）2.结合污水厂图片、视频介绍厂家沉淀池设备。（15分钟）3.选择典型沉淀池讲解应用及基本结构。（30分钟）4.结合设计手册及规范讲解污水厂沉淀池设计过程。（35分钟）5.根据**污水厂水质水量，学生分析特点并根据设计手册及规范进行沉淀池型号选择并小组代表板书演示。（15分钟）6.小结、布置作业。（5分钟）第1页（共2页）教学组织方案《水污染控制工程》—教学组织方案10教学过程板书设计：A．版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析B.板书内容去除污水中悬浮物（SS）——沉淀法（上板）一、污水中悬浮物（SS）分类及特点1.水中悬浮物（SS）的分类及特点2.水中悬浮物（SS）危害二、污水中悬浮物的筛滤1.沉淀设施分类及特点2.常见沉淀池原理、结构特点3.常见沉淀池的设计步骤作业：1.网络调查我国污水厂沉砂池应用类型并进行分析。2.现场调查**地区污水厂沉淀池应用数据。课后总结第2页《水污染控制工程》—教学组织方案11教学组织方案课程名称水污染控制工程学时2序号6授课班级环治081日期任课教师情境城镇生活污水厂的设计单元工艺方案确定课题必备知识：气浮法教学目标能力目标：1.能够根据水中悬浮物特点选择气浮工艺应用性知识目标：1.掌握常见气浮工艺类型2.掌握典型气浮类型结构及原理3.掌握典型气浮池设计计算方法训练项目（任务）1.选择**印染厂、**污水厂气浮设施进行分析类型、原理。2.结合设计手册、规范指导学生进行气浮池设施设计。教学媒体准备1.气浮设施照片、视频2.设计手册、规范3.多媒体、课件、网站资源提问复习、导入新课及时间安排：1.提问四种典型沉淀池类型有何有缺点？沉淀能否去除低密度悬浮物？（3分钟）2.导课（2分钟）教学活动步骤、方法及时间安排：1.污水中低密度（如油）物质的特点。（10分钟）2.选择典型气浮池讲解应用及基本结构。（35分钟）3.结合设计手册及规范讲解污水厂气浮池设计过程。（15分钟）4.学生分组到实验室进行竖流式沉淀池尺寸测绘。（35分钟）5.三种悬浮物情况的气浮效果。（120分钟）（实验室，课外）第1页（共2页）《水污染控制工程》—教学组织方案12教学组织方案教学过程板书设计：A．版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析B.板书内容去除污水中悬浮物——气浮法（上板）一、污水中低密度悬浮物的浮选去除1.低密度悬浮物特点2.气浮池及气浮配套设施3.气浮系统设计二、气浮系统设计任务1.**茶棚沟污水厂水质及处理要求2.过程分析、点评作业：依据**蓝钻印染厂水质特点及处理要求设计气浮系统？并对比其与**茶棚沟污水厂气浮系统的不同。课后总结第2页