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高一年级学段德育实施方案一、学情分析高一上学期学情分析1、从学生自身来看，处于脱离父母的心理断乳期，自我意识、自主性明显增强。2、从高一学段来看，从初中到高中是量变到质变的过程，整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势。初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要善“跳”。3、从管理的角度看，学生对老师的依赖性也进入了断乳期。学生处于四个层次的现实中。4、从高考的角度看，对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，重视高一、成就高考。高一下学期学情分析学生熟悉并适应了高中的学习和生活节奏，自我规划初步成型。一些消极因素、不良习惯也开始不断暴露出来。德育教育的重点是：通过养成教育和主题班会及军训等活动，规范学生品行，培养学生的自律意识，增强学生的集体观念，使学生努力适应高中生活。二、德育目标1、思想教育目标：正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情。有振兴中华，建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。进一步树立与发展社会主义商品经济相适应的价值观念、竞争观念和改革、开放的意识。初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。2、个性心理品质目标逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质；建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的自我教育、自我管理能力。初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。3、行为引导目标通过学生的三年成长规划来引导学生达到不同阶段的目标1.遵规守纪遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守交通法规，遵守学校和班级制度，遵守网络道德和安全规定，2.文明守礼尊重师长，不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；讲究卫生，养成良好的卫生习惯,不随地吐痰，不乱扔废弃物；举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，接受或递送物品时要起立并用双手；使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话；公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆；观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众；谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人,待客热情，起立迎送。3.仪表大方穿戴整洁、朴素大方，符合中学生形象；不烫发、不染发、不佩戴首饰、不化妆；男生不留长发、不剃光头；女生不穿高跟鞋、超短裙、无袖衫。4.防范安全遵守规则，树立安全意识；防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故；遇险冷静，及时求助，不盲从，不起哄。5.爱护公物爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画；爱护公共设施，文物古迹，不乱刻画；爱护庄稼、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。（三）生活习惯1.自我管理学会料理个人生活，自己的衣物自己洗；生活有规律，按时作息，合理安排课余生活；生活节俭，不互相攀比，不乱花钱；积极参加体育锻炼，保持身体健康。2.自制自律不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品；不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动；情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、迷信的书刊、音像制品等，不参加迷信活动。3.恪守孝悌出必告，返必面，未经家长同意，不在外住宿或留宿他人；经常与父母交流生活、学习、思想情况，尊重父母意见和教导；主动承担力所能及的家务，关心照顾兄弟姐妹，体贴帮助父母长辈；对家长有意见要有礼貌的提出，讲道理，不任性，不顶撞。4.与人为善同学之间要团结互助，理解宽容，真诚相待；同学之间要互相尊重，正常交往，不以大欺小，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评；不随意打断他人讲话，不打扰他人学习、工作和休息；不给别人添麻烦，妨碍他人要道歉。（四）学习习惯1.主动自觉学习目的明确，将兴趣爱好、人生理想与学习行为相结合；学习目标具体，将理想划分为若干阶段，制定具体的阶段性目标；为了人生理想和阶段性目标而奋斗，自觉主动地学习。2.制定计划养成制定学习计划的习惯；学习计划可以按时间安排如每日计划，考试复习、双休日、假期计划等，也可以按学科等安排；计划的制定要简明、具体、可操作、可评价。3.方法科学学会预习；学会听课；学会作业；学会复习；学会应试。4.自学探索要养成独立领会知识，主动查阅工具书和资料的习惯；掌握自主学习的方法，提升自学能力；成立自主学习小组、小分队，开展自学探究活动和评比。5.归纳总结定期总结各学科知识，构建知识脉络；重视自查自纠，主动反思，主动纠错；养成错题纠正，错题反思习惯，查漏补缺，总结不足。6.惜时高效学习效率、质量并重，专时专用；专心致志，该学时学，该玩时玩；善于利用零碎时间，提升总体时间利用率。7.勤思善悟课堂上积极思考问题，在老师的指导、启发下变学为思、变学为悟；学会追根溯源，多问为什么，有求知欲、好奇心；站在系统高度把握知识，注意章节和整体之间的联系，构建知识体系。8.热爱阅读确立自己的兴趣，按照兴趣、目标、能力进行定向阅读；根据父母、老师或教育部门推荐的书目进行有选择的阅读；根据学业学习的时间安排，调剂性地拓展兴趣阅读。4、常规管理目标通过常规引导管理来实现学生的自主管理三、德育内容1、爱国主义教育、杜会主义教育树立坚定正确的政治方向，热爱祖国、热爱中国共产党。通过学习中国近现代历史，认识“社会主义道路是中国走向国富民强的唯一正确选择”“没有共产党就没有新中国”。通过学习经济常识，认识社会主义中国日益增强的综合国力和坚持党的基本路线带来的巨大成就；认识我国国际地位的提高，我国面临的机遇和挑战；认识高中生肩负的历史重任，激发学生的社会责任感和使命感；通过国内外形势报告，认识社会主义中国在国际事务的重要作用，认识加快现代化的紧迫性；根据每学期的社会热点问题有针对性地进行爱国主义教育。组织学生编辑政治小报，引导学生关注国家大事，激发学生为建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国而勤奋学习的动力。2、集体主义教育认识自己的集体，熟悉集体成员，展示集体每个成员的特色和才华。认识班、校集体在高中生活的重要性，正确处理个人与集体的关系，培养学生的合作意识和团队精神。通过入学教育，明确学校对高中生的常规要求，确立班级共同遵守的规范。组织军训活动，锻炼学生的组织纪律性，学会合作，学会生活。在科技节、运动会，文艺展示活动等一系列学校、班级的活动中展示集体的力量，增强集体的凝聚力，初步形成团结奋进的班集体。3、理想教育确立高中阶段的成长目标，初步确立自己人生奋斗的目标。树立立志成才报效祖国的崇高理想；通过科技节等科技活动，培养热爱科学，追求科学的人生理想。认识获得成功的所具备的素质，鼓励学生从高一开始以理想为动力，全面提高自身的综合素质。在学科教育和社会活动中进行英雄主义教育，培养正确的人生观，鼓励学生从小树立崇高的理想，并为实现理想而奋斗。4、道德教育落实公民道德实施纲要的基本要求，做到爱国守法、明理诚信、团结友善、勤奋奉献。落实学校一日常规，基本做到尊师守纪、关心集体、团结友善，热心公益事业的道德基本要求。5、学习态度、方法指导通过学科教学，确立认真、严谨的学习态度，确立科学的学习程序、初步形成科学的学习方法，养成良好的学习习惯。立学科规范，落实各科学习要求，鼓励学生主动进取的学习精神，培养学生创新精神和实践能力。6、劳动教育热爱劳动，尊重劳动人民，爱惜劳动果实，创造良好的班级、学校的环境；积极参加班级值日扫除等劳动，积极参加植树节活动，参加社会公益劳动。7、遵纪守法教育学习政治法律知识，明确自身的权利和义务，学法、用法，维护法律的尊严，依法保护自身的合法权益；同时还要遵守国家的法律法规，尊重他人、遵守公共秩序，遵守社会公德。8、良好的个性心理品质教育建立个性心理档案，做到心中有数；对学生的心理状况做到心中有数。开设心理选修课，定期开展心理讲座，普及心理常识，使学生初步掌握简单的心理调节方法。四、德育路径及各项分月实施方案1、日常管理；作业：成立年级教学管理小组，每周四下午大课间及第三节课检查一科作业，每月汇总一次，具体要求（见附件1）卫生、考勤、仪容仪表、夜自习纪律检查表格（见附件2）卫生：各班生活委员轮流检查并公布在黑板上考勤：早7：00由层次管理小组负责，仪表：德育小组每月进班排查夜自习纪律：年级自治委员会负责听课习惯：《一日感悟》通过感悟做好课堂反馈，发现问题即时解决。由各班学习委员负责（见附件3）静校管理：由年级6位老师轮流在每天中午检查及时反馈给班主任2、德育活动（1）学校德育活动（如运动会、班长说班、拓展训练等）实施方案：运动会：会前：动员，树立我为班级争荣誉观念，刻苦训练。会中：友谊第一、比赛第二，做文明观众，全员写稿，为运动员加油助威。会后：打扫卫生，做到善始善终，树立规则意识。（2）年级德育活动（如校歌比赛、汉字听写大赛、除高三启动仪式、毕业课程、金秋诗会、校本剧展演等）实施方案:金秋诗会（见附件4）3、实践类教育活动；（1）实践类班会课（2）实践类德育家庭作业：给爸妈做一次饭（3）实践类社会活动：做志愿者，野炊拉练（见附件5）五、德育队伍1、家校合作方案；（1）家长会实施方案（次数、时间、目标、内容）：开学后两周，介绍班级规划、告诉家长怎样帮助孩子迈过初中到高中这个坎期中考试后，进入高中是否适应，需要家长配合的问题，期末考试后，汇报学生的进步与发展，为下阶段奠定基础（2）家长委员会的建设方案（人数、人选、活动内容、考评办法）：在第一次家长会上通过家长自荐和班主任推荐，每班3-5名，定期召开会议，听取他们的意见和建议，把学校对学生和家庭的要求给他们通报。使家校合作效益最大化，（3）配合教育短信定期发送安排（内容安排、时机选择）每周通报放学及返校时间，考前动员，考后对学生情况沟通2、学生自主管理（1）学生参与年级管理的方案（参与内容和办法）1、成立年级自治委员会，成员为高一年级每班一名同学（班主任推荐）。2、分楼层检查：2人为一班，每周日晚8:20汇报并分配工作。3、学生检查项目：夜晚自习检查班级纪律，每节夜自习抽查至少一次4、学生检查项目每天一公布，一周一总结，并颁发卫生和纪律流动红旗（2）学生参与班级管理的方案一日班主任，学生全员参加，按学号轮流值日。主要负责考勤、课堂教学、学生当日的即时情况和状况等。每天做好记录并写出感悟总结和建议，为他人借鉴。每周日晚上由班长对上一周值日班主任进行点评。（见附件6）3、德育工作小组：开学初结合年级实际成立专门的管理小组。副年级长具体负责，选出组长，成员由不同层次的班主任或任课教师组成（6人小组）。4、班主任队伍：老中青结合，文理科合理搭配，每周日班主任例会。主要解决上一周问题以及提出下一周的管理措施；班主任轮流介绍自己的经验和教训。六、德育目标达成的标志是否符合《学校校园观察测评表》具体要求附件1、班会课；8月份：《学习中学生守则》《认识我们的班、我们的家》9月份：《优秀从习惯开始》卫生、纪律、文明礼仪、自习课《如何尽快实现从初中到高中的跨越》10月份：《我们的约定》通过小组谈论自主制定班规《如何上好自习课》11月份：《诚信考试》《如何面对挫折》期中考试前后《家长讲坛》从磨难中成就辉煌12月份：《让梦想启航》理想主义教育《自我教育意识流》自主意识、责任意识、尊重意识、平等意识、抗挫意识规则意识1月份：2月份：《责任与担当》自主管理中有些不自觉的，责任既是对别人，也是对自己负责《学会尊重》成长中应该注意的问题3月份：4月份：《珍惜时间珍惜拥有》《不要让秋天的果实在春天丽采摘》---来自青苹果的思考，这个季节春暖花开，万物发春的时候《如何树立正确的交友观念》5月份：《永不放弃》6月份：《学会与人沟通》