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第二单元文化传承和创新第四课文化的继承性与文化发展本课考点文化的继承与发展(1)传统文化的特点及其影响(2)对待传统文化的正确态度(3)文化继承与发展的关系(4)影响文化发展的主要因素考情分析从内容看，大多以基础知识的考查为主，一般难度不大，考生需牢固掌握基础知识从题型看，以选择题为主2、传统文化继承性的表现（划书：学案）传统习俗(传统文化的基本形式之一)传统建筑(展现传统文化的重要标志)传统文艺(传统文化的重要组成部分)传统思想(传统文化影响的重要体现)考点1、传统文化的特点及其影响1、传统文化的含义传统文化是①在长期历史发展中形成（打上了历史的烙印、带有本民族、本国家色彩）②保留在现实生活中的、（存在于现实生活中、而不是已经消灭的、绝迹的文化。）③具有相对稳定性的文化。(从历史到现实)――具有继承性特点形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义影响地位例子元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月饼等有宫廷、民用、宗教、桥梁、园林、城市建筑等，如北京菊儿胡同京剧、武术、诗赋、散文、书法等指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯建筑被称为凝固的艺术文学艺术，称为民族精神的火炬包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念对人们的物质生活和精神生活产生持久影响在世界建筑史上写下了光辉的一页有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响传统文化的基本形式之一展示中国传统文化的重要标志中华民族灿烂文化的重要组成部分中华文化中一个非常重要的组成部分“大同”世界“天下为公”的社会理想2、传统文化继承的表现考点1、传统文化的特点及其影响•[易混提醒]传统文化与文化传统•传统文化落脚在文化，是相对于当代文化和外来文化而言的。相对于当代文化来说，传统文化是指历史上流传下来并保留在现实生活中的文化。相对于外来文化来说，传统文化是是指本土文化（本民族文化）；•文化传统落脚在传统，是指存在于一切传统文化和现实文化中的民族意识、民族精神。•[易错提醒]正确区分传统习俗与落后文化•①二者含义不同：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯；而落后文化则是指带有迷信、愚昧、颓废和庸俗色彩的文化。•②落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来。•③我国传统习俗中既有前人积累的精华，也存在糟粕性的内容，所以通过传统习俗表现出来的文化也并非都是落后文化。3、传统文化的特点继承性、相对稳定性、鲜明的民族性（1）传统文化具有继承性。传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。首先，传统文化产生于过去，打上了历史的烙印；其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实中。（2）传统文化具有相对稳定性传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。注意：这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”。EG：中国传统文化中“为政贵在行”的思想今天仍显现于我们党改进工作作风中。近期习近平总书记强调“空谈误国、实干兴邦”，全党上下“少说空话、多干实事”蔚然新风。•（3）传统文化具有鲜明的民族性•传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根基）。•在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。3、传统文化的特点：继承性、相对稳定性、鲜明的民族性•2011,海南14“公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日：①体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味②是传统文化的组成部分，具有相对稳定性③集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志④是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力A①②B．①④C②⑨、D③④•（2014,四川卷）《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私；贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化•①是中华传统文化的集中体现•②具有相对稳定性和继承性•③对政治经济的发展有反作用•④具有社会历史性和生命力•A.①③B.①④•C.②③D.②④•4、传统文化的影响（双重作用）•1)、影响（双重作用）：①在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。②反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。考点1、传统文化的特点及其影响注意区分（表述）：文化的作用的两面性（双重性）与传统文化作用的两面性（双重性）文化的作用先进的、健康的文化会促进社会的发展落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展传统文化如果能顺应社会生活的变迁（与时俱进），就能对社会和人的发展起积极作用传统文化如果一成不变（因循守旧），就会阻碍社会进步，妨碍人的发展，起消极作用传统文化的作用•4、传统文化的影响（双重作用）•1)、影响（双重作用）：①积极作用。②消极作用。2)、正确对待传统文化的影响的意义①一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；（从民族、国家、的角度来看）②每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。（从个人角度来看）考点1、传统文化的特点及其影响中央电视台《百家讲坛》，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。北京师范大学教授于丹以一种非常感性的方式进入《论语》，并且借助熟悉的传播学的东西，把《论语》解释成当今的故事。这说明()A．继承传统文化要要适应时代的要求B．传统文化对人的发展具有积极作用C．各族人民对中华文化具有认同感D．中华传统文化具有鲜明的民族性考点2、对待传统文化的正确态度1、正确的态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用（对待传统文化，既不能搞“传统虚无主义”，全盘否定；也不能持“文化保守主义”，全盘继承。）2、具体要求面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕（A、B展开）。•A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬（怎么做）。•B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。（怎么做）【小结】正确理解传统文化的作用(为什么)(1)传统文化是民族文化发展的根基,是维系民族生存和发展的精神纽带。对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响。(2)传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。(3)一个民族、一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。(4)每个人只有正确对待传统文化的影响,把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,才能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。才能不断丰富精神世界,增强精神力量,实现自身的全面发展。总结：如何正确对待中国传统文化（怎么样）•①对待传统文化应有正确态度：•“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。•对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。（具体要求）•②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新（下个考点）。[2013·广东高考]2013年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是()•①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源•②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值•③书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格•④书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力•A．①③B．①④C．②③D．②④考点2、对待传统文化的正确态度传统文化的继承什么是传统文化传统文化的特点传统文化继承性的表现正确继承传统文化相对稳定性鲜明民族性传统习俗的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统思想的继承影响和意义态度考点3、文化继承与发展的关系•1、文化继承：•是对传统文化中的精华的肯定、继承，不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰（糟粕）、有所发扬（精华），从而使文化得到发展。•2、文化发展：•即文化的前进的、上升，不是简单的文化更替，不是对旧文化的全盘否定，而是批判的继承，是在继承基础上的发展，是“推陈出新，革故鼎新”。•3、二者的关系（是什么）：•继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。•4、（如何）正确处理二者的关系：•（文化）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。•批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。他对自己音乐的评价---“我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。我觉得自己要走不一样的路，不要走别人走过的。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。”董仲舒是第一个把儒学泛政治化、系统化的儒家代表之一，从而使中华民族能够在后来的二千多年里一直保持着帝国的风范，成为一个礼仪之邦。韩愈再一次发展和深化了儒家学说，重新解释了《大学》与《中庸》，是一种与时俱进的作法，是儒学的继承与发展。在儒学的发展中，除了孔孟，宋朝的二程朱陆的贡献是最大的，也造就了宋朝经济上的强大（虽说政治上比较弱小）。明朝王守仁，基本上是陆九渊“心学”之细化。儒家思想的继承与发展继承与发展是同一过程的两个方面1、是什么：一、文化继承与发展的关系：重点把握一、文化继承与发展的关系：重点把握2、怎样处理：（1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。（3）做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。判断并分析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。（2）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化（3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。。（4）题目观点把继承和发展分为先后，是不科学的。判断•1：文化的发展就是对旧文化的完全否定。•文化的发展是指在继承基础上的发展，不是对旧文化的简单否定。传统文化既有精华，也有糟粕，文化的发展是克服传统文化里面的糟粕又保留传统文化的精华，是曲折性的上升，前进，认为文化的发展就是对旧文化的完全否定，其实质是没有用全面的观点看问题，否定了继承•2：继承与发展是对立的两个方面。•继承指的是承袭传统，而发展指的是不断改造旧文化，创造新文化的过程，二者是不矛盾的。继承与发展都处于文化发展这一个过程中，是同一过程的两个方面，发展是在继承的基础上进行的，继承是发展的必要前提，而发展是继承的必然要求，二者有着密切的联系。•认为继承与发展是对立的两个方面，看到了两者的不同，但割裂了二者的内在联系，其实质否定了继承与发展的辩证统一关系。区分：“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”•（1）区别：•①含义不同：•“取其精华，去其糟粕”是指要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。•“