雨润集团-基层管理技能培训

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资源描述

成长的阶梯——红安汉鹏班组长培训培训对象:车间班组长培训方式:授课、互动讨论培训形式:企业内训培训目的:帮助车间班组长在短时间内掌握基层管理的基本知识和实践技巧为企业发展输送新的“血液”,建立坚实的基层管理团队第一讲认识管理一、什么是管理?管理就是:计划实现指导训练交流执行监督反应实施整合建立维持决定治理服从作用判断处置节制强制顾虑控制利用改变引导规范操纵鼓舞调控塑造运行行动操作监管规定发展运作组织传授完成协调教育谋划领导合作许可激励检查指挥管理的概念:管理是一个过程,是让别人与自己一道去实现既定的目标,是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。二、管理的载体1、组织管理活动存在于组织活动中,即管理的载2、组织的两个必要条件:必须是两个人以上的集体活动,包括生产的、行政的……等活动。有一致认可的、自觉的目标。三、组织的五个基本要素人:管理的主体和客体;物:管理的客体、手段和条件;信息:管理的客体、媒介和依据;组织:反映了管理的上下左右分工关系和管理方式;目标:表明为什么要有这个组织。四、管理的五项职能管理的五大基本职能:计划、组织、指挥、协调和控制计划职能属于决策性职能,组织职能、组织职能、指挥与协调职能属于执行性职能,而控制职能则属于保证性职能。第二讲基层管理一、基层管理的特点“麻雀虽小,五脏据全”,作为企业的基层管理人员同样有其特定的管理对象及职能,与中高层管理相比,基层管理有一下特点:基层管理的管理的对象是工作与员工;是真正的“父母官”技术所占的权重较高;作为一个兵头将尾,一定要是业务的尖子,只有如此才能说话有分量、有权威;基层管理人员需具备较强的人际协调能力;计划所占的权重最低;基层管理人员也需要计划,但是其工作精力主要应用管理的执行及控制的职能上;二、基层管理的三个要点:闭环检查以事实为依据,用数据来说话分析事实,追求本质三、基层人员扮演的角色坚实(可靠)基层人员所扮演的第一个角色就是坚实、可靠,就像盖房子,首先要看地基是否坚实,只有基础牢固,才能起到支撑的作用。【案例】小李负责发货,一天客户打电话来问:“我们要的货说好昨天就送到的,怎么现在还没有到?”这时小李应该怎么回答?做法一:小李去查了发货记录,原来是漏掉了,他连忙向对方道歉:“对不起,这是我们的疏忽,因为最近实在太忙了,所以你们的货没有送,我们现在就给你发货。”分析:这一做法不妥当,上级会认为你破坏了公司的信誉,这样回答的人一般是没有经过培训的人。做法二:小李有礼貌地说:“对不起,我去请我们主管来,他比较清楚”,然后由中层主管来回答,问清楚这是哪家公司,如果是一般的厂商就回答说送了,你们需要的东西我们都是优先送的,你再查一查,暂时抵挡过去,电话一放就立即命人赶快送货。事实上,这是大多数有经验的基层员工和主管的实际做法。基层人员必须要守本分,按照规定做事,遇到不能解决的问题可以交给上司去解决,平时多向上司学习,如果自以为是,按照自己的方式处理,往往会把事情办得一塌糊涂。四、企业所喜欢的基层人员归属感—将公司的目标当成自己的目标相对来说,我国的员工对企业的归属感比较淡,很少人把公司的目标当做自己的目标,可能因为我国地域广大,所以天生没有归属感。反观日本,领土面积小,自然灾害多,如果不团结一致就没有活路,所以他们的归属感比较强烈。在我国企业员工中常见的是依附感,即临时投靠一下,如果形势发生变化随时准备走人,立场也经常改变。基层人员应该培养归属感,一旦你选择了一家公司,那么你就和公司的利益联系在一起,公司获利高,你才能得到更多的回报。所以既然选择了这里,就要本着“同舟共济”的原则,把公司的目标当做自己的目标,认真做好本职工作。生产力—不断增强自身的知识能力现代社会非常重视生产力,一个没有生产力的人是不受企业欢迎的,因为企业要生产,要创造利润,这是最直接具体的目标,因此要求员工具备一定的生产力,并且越高越好,这样才能降低成本,增大利润。所以基层员工要注意不断提高生产力,通过学习、培训等方法增强自身的知识能力。能用心—不但努力而且用心全力以赴做事不仅要努力而且要用心,只有用心才能把事情做好,不然就会像寺庙里的和尚,手里敲着木鱼,嘴巴在念经,心却不知道跑到哪里去了,这样的和尚只能说他努力了,但是他却没有用心,所以才会有俗语“做一天和尚撞一天钟”,念经要专心一致,做其他事更应该用心。【举例】举例一:为什么我们的产品质量总是不能提高,原因就在于员工不用心,例如规定螺母要旋转五圈然后回半圈,因为员工不用心,可能转了四圈半就当作五圈半,还想当然地认为没什么区别,这样造出来的机器质量怎么能过硬?举例二:日本的车间经常有客人参观,但是车床上的工人一般都是一心一意的工作,不会主动和客人打招呼,但是不少中国员工看到有客人来参观,就会积极与客人交谈,这就是不专心的表现。客人参观有专门的接待人员,车床工人应该专心做好自己的本职工作。讨论:自己在工作中能否做到以上几点?你是否是一名受欢迎的基层人员?五、沟通交流原则不能当着上级的面指出对方的缺点每个人潜意识里都好面子,如果你当着上级的面指出对方的缺点,他会认为你在故意打压他,因此不但不会领情,还可能恼羞成怒,拒绝承认错误,甚至撕破脸,指责你的不是,因此我们最好采取私下沟通的方式。在提建议时要有诚意只有你先表现出诚意,让对方感觉到你是真心实意地为他着想,他才会消除内心的戒备和抗拒,接受你的建议,人不是机器,都会受到情绪的影响,会受到诚意的感动,因此要善于利用诚意这把“利器”。掌握一定的沟通技巧相同的意思用不同的方式表达出来,取得的效果可能完全不一样,因此不仅领导要掌握沟通技巧,基层也有必要学习沟通技巧。六、分析确定作业标准作为一名基层员工,最主要的任务只有两个字,就是“作业”。之所以把工作称为作业,就是为了实现标准化。作业现场的三要素作业现场通常包括三个要素:人,机械,材料。人具有弹性,而机械没有弹性,所以标准化就是要配合机械。材料也要实现标准化,如果在材料上把关不严,会为以后的工作留下许多隐患。【举例】举例一:有一家人在装修的时候,为了显示个性,要做特殊规格的门,而不愿意用市场上统一规格的门。于是装修工人只好买来板子做门,既浪费了大量的板材,又增加了工人的工作量,还延误了工期,并且今后的维修也麻烦。如果采用统一规格的门,在节省时间和费用、采购、运输、将来维修等方面都会方便得多。举例二:公司的任何一种材料都要有统一的购买规格,如办公用纸,如果这次买这种纸,下次买那种纸,公司的文件形式就会经常改变,显得不规范。而且购买纸的时候还必须考虑有地方存放,如果买十种不同的纸那就需要十个储藏盒子,这就会造成空间的浪费。公司的纸张应该有一个安全存量,不是用完再买,也不是想买就买,这些都应该标准化。作业要讲究方法一切都要讲究方法,作业也是如此。每道工序的操作必须要前后衔接好,不仅要思考怎么样去操作才能更快的完成自己的工作任务,更要思考怎样才能让后续的工序更快的完成。动作必须加以分析1、搬运需要指出的是,每一次搬运都需要成本,通常的习惯是把物品随便放置,比如购买了货物,却没有事先规划存放的地方,等你想到要挪一个地方的时候,又要花费时间、体力成本,并承担搬运损失。所以一个善于管理的人应该事先规划物品的存放位置,并且把搬运路线也规划好。2、加工加工有一定的程序,不可以混淆,每一项加工都应该满足特定的需求,每一道程序都应该符合加工的需求。【举例】家庭的装修和饭店的装修各有不同的程序,不能相互混淆。饭店里的装潢讲究时尚,维持的时间短,一般不会超过三年,因此没有必要用很好的材料,而家里就不一样了,家是用来长期居住的,因此要求高质量,但却不要求花哨,所以家庭的装潢和饭店、商店的装潢基本想法不一样,加工层次也不一样。3、检查只有在过程中定期检查,才能保证工程的顺利进展,不至于到最后才发现出现错误,想改也来不及了。我们说质量是制造出来的,不是检查出来的,意思是说不能等到最后才检查,而是要在过程中严密的控制,一旦发现问题就立即调整,这样才能保证产品的质量。4、停滞一个人工作一段时间,就要进行休息调整,只有这样才能恢复精力,再次精神抖擞地投入到工作中去。机器和人一样,同样需要休息,因此要定期对机器进行保养、调整、修理,以保证机器的正常运行,延长机器的使用寿命。如果只知道使用机器,而不去爱护机器,那么机器的使用期限就会大大缩短,这样会造成资源的浪费,增加企业的成本。我们必须重视两个观念:第一是标准观念,不管做什么事都应该有一个标准,遵循标准才能保证不会出错;第二是时间观念,什么工作都有一个时间期限,要保证在期限内完成工作。七、建立作业标准并实施1、把标准定下来所谓标准就是任何人都不许随意改动、任何人都需遵从的准则,如果经常改动或者因人而异就不能称其为标准。基层做事情要按照标准进行,这样可以节省资源,大大提高效率,例如一个车间,机器的摆放位置要有标准,工人操作要有标准,产品检验也要有标准。2、确定责任归属在制定了标准之后,就要根据标准确定每个人的责任,做到职责分明,责任落实,这样一旦出现问题就可以找到责任人,从而督促员工对工作认真负责。【举例】工厂里的生产线上每天都要消耗大量的原材料,一旦缺料就会导致停工,后果很严重,因此必须确定责任归属,由专门的采购员负责工厂的用料,保证原料的数量、质量以及如期送达,发生什么问题就由采购员负全责。3、定期进行检查我们还必须进行定期的检查,开展讨论和检讨,但很少有员工会主动检讨自己的失误,因此常常会出现这样的现象,一个人面对事故主动检讨自己,结果大家都顺势把所有的责任都推到他身上。针对这种情况,基层主管一定要起到带头作用,首先站出来进行检讨。培训总结什么是管理?基层管理的重要性。基层管理的特点。如何做一名合格的基层管理者?标准化观念。谢谢!!

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