雷公初中礼仪习惯养成教育方案

雷公初中礼仪习惯养成教育方案习惯养成教育方案作者：admin文章来源：本站原创点击数：166更新时间：2010-1-2014:52:36一、指导思想：以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》和新修订的《中学生日常行为规范》为依据，结合市教育局相关文件和雷公初中十种良好习惯养成教育方案，以及我校“为学生的未来发展和终身幸福奠基”的办学理念及实际情况，让学生知礼仪，懂礼仪，深入开展学生礼仪行为规范的养成教育，养成良好文明行为习惯，引导学生人人争做礼仪标兵，倡导年级班班盛开礼仪之花，让自觉奉行礼仪的雷中人成为安陆教育一道亮丽的风景线。二、加强领导1、雷公初中礼仪习惯养成教育工作小组名单：组长：梅洪荣副组长：李平杨建华成员：许昆阳彭加超栾红军谢晓娟李红霞周建申盛德先赵兴超程启贵卢金生彭云为沈才远许明超2、养成教育活动组织学校政教处负总责，团委、年级组、班委会、值周组、学生会紧密配合，督查落实。①政教处、值周组、学生会每日督查、考核全校各班执行情况，按日通报结果，考核办法参照《班纪班分考核细则》执行。②各班由班主任负总责抓教育落实工作。班级设立“文明督查岗”，并确定两名“文明督查员”监督、考核本班学生执行情况，结果纳入《学生思品量化考核》之中。三、礼仪习惯养成教育活动的开展：（一）宣传发动阶段1、下发《雷公初中校园礼仪50条》、《雷公初中文明礼仪教育活动方案》，召开教师会议，专题安排部署本次活动。2、召开全校学生大会，宣传动员。利用国旗下讲话、晨会、校园广播等途径进行广泛宣传。3、由班主任牵头，以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部，班干部的动员。组建相关机构，确定人选。4、活动期间，各团支部负责教室黑板报的承办工作，突出文明礼仪教育主题，发挥宣传职能作用。（二）组织实施阶段1、对照检查，发现问题，确定重点。班主任利用晨会，组织学生人人自我解剖，对照检查，确定个人和班级在本次活动中的工作重点及纠正措施，纠正重点及措施要交回政教处。2、召开主题班会。召开“文明礼仪我先行”“文明是彼此沟通的桥梁”主题班会。要求内容充实，具有教育性、实效性，形式多样，人人参与，积极发言。黑板上要体现主题标语(届时政教处统一检查)，并做好班会记录。3、各班级每两周出1期以“文明礼仪活动”为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由校团委统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。4、设立校园不文明行为曝光台。各部门督查结果每日公示于黑板。5、搞好”青年志愿者活动”，具体作好：（1）积极发动广大团员参加“青年志愿者活动”，增强我校的文化内涵建设，让志愿者通过接触社会、了解社会，增强公民意识，奉献精神和服务能力，体现服务社会的文明意识。（2）组织学生清捡街道垃圾，开展打扫社区卫生活动，为净化雷公镇街道环境，贡献一份力量。（3）由团委负责，各团支部参与，坚持每月一次到敬老院慰问演出，与孤寡老人聊天，增加对社会和生活的感悟，为孤寡老人带去精神慰问。6、各班级根据班级情况在校园内自行的、有创意的组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展使学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人，掀起文明礼貌月活动的高潮。7、由语文教研组组织一次“文明礼仪标语集锦”活动。按班级进行评奖。（三）总结表彰阶段根据对各班级的常规检查结果和各种活动的开展及取得的实效的检查结果，评出“雷中文明班级”“雷中文明校际之星”，并在全校进行表彰奖励。雷公初中安全健身习惯实施方案作者：admin文章来源：本站原创点击数：36更新时间：2010-1-2014:56:08为进一步丰富校园生活、增强师生身体素质、培养良好精神状态，经校委会研究，决定在学校开展校园体育健身活动，现提出如下实施方案。一、指导思想深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，积极开展内容丰富多彩、形式活泼多样的体育健身活动，丰富校园生活、增强师生身体素质、培养良好精神状态，形成健康向上、充满活力的校园环境。二、活动措施1.学校坚决开足、开齐、上好体育课，不断改进教学方法，改善教学条件，提高课堂教学质量。让学生增强身体素质，掌握健身方法，享受体育健身带来的乐趣。2.根据全国中小学课外文体活动工程工作规定，我校选取乒乓球、篮球、羽毛球等，适于学生年龄、身心特点的运动项目，在体育课和课外活动中传授技能，使学生掌握方法。3、为保证学生1小时的锻炼时间，我校采取以下措施：（1）认真上好“两操”（广播体操、眼保健操）。学校坚持每天上午下第二节课后做好两操，下午下第二节后做好眼保健操。（2）学校每天专门安排上午第二节课后、下午下第三节课后，利用30分钟的时间为学生课外活动的时间。三、加强学校管理（一）加强组织领导。本学期，学校成立专门领导小组，扎实开展好校园体育健身活动，校长亲自抓，制定行之有效的实施方案；（二）广泛开展宣传教育活动。本学期，学校要利用校宣传栏、走廊、黑板报等来突出人文奥运知识宣传，推进奥运知识进校园活动；突出体育文化知识的宣传、体育文化氛围的营造，在活动中，渗透运动兴趣、运动习惯、意志品质的教育，构建快乐校园的理念，快乐学习、快乐工作、快乐生活的理念，使人人参与体育、人人享受体育，形成良好校园风气。雷公初中作业习惯培养方案作者：admin文章来源：本站原创点击数：24更新时间：2010-1-2014:56:40一．指导思想作业习惯对学生的学习有着重要的影响，良好的作业习惯能保证学生知识水平的充分提高和学习能力的充分发展。学习困难的学生最主要的因素是没有养成良好的作业习惯。学校的教学，不仅仅是帮助学生获得知识，更重要是帮助学生学会学习。良好作业习惯的培养是其中最重要教学任务之一。二、培养形式作业是学生学习活动的一个组成部分，它包括:复习、口头、书面作业、预习等。（1）复习：阅读课本、整理笔记，及时的复习可以巩固和加深对当天获得的数学知识的理解。复习可以保持对这些知识的记忆效果，心理学研究表明，学习后在最短时间内及时地进行复习，知识保持效果最好，学习后相隔时间越长进行复习，保持的效果越差。（2）课堂作业：课外口头和书面的作业是通过问题的解决过程来体验学得的知识，使知识内化成认知结构。一定量的练习能强化这种内化作用。好的作业习惯应该是当天作业当天完成，先复习课文，再进行作业，不依赖别人独立完成，对作业能自我检查，能订正、改正作业的错误，书写整洁、有条理。（3）预习：预习，是对将要在课堂内学习的知识预先进行学习。这是学生应用已有知识探索新问题的学习过程。不仅对以后的学习内容、所要遇到的困难有所了解，便于在课堂学习中把握住重点、难点和关键，重要的是这种自学的过程锻炼了学生探索问题的能力，在探索中对知识的内化得到了加强。三、具体措施1.布置作业的内容要符合教学要求，有助于学生学得知识的巩固和加深理解，使学生感觉到有必要去完成。2.作业的分量要适当，难易要适度，不使学生感觉到过重负担而产生厌倦的心理。3.作业要在课外完成，教师布置作业时应作适当辅导的提示，避免学生做作业时产生不必要的挫折，对作业的完成丧失信心。3.教师要及时认真地检查、批改作业，及时向学生反馈学习成果，强化学生继续学习的动力，养成做好作业的习惯。雷公初中培养记周记记习惯实施方案作者：admin文章来源：本站原创点击数：186更新时间：2010-1-2014:57:12一、指导思想：“生活即学习，学习即生活”，所谓周记是把每周所遇到的和所做的事情的记录，兼记对这些事情的感受。我们将通过周记激发学生学习的兴趣，拓宽学生知识面，开创他们的思维，为学生的发展奠定良好的基础。将周记类比迁移到我们的学科实践活动之中。使学生在周记中把所见所闻、所思所感表述出来，总结出更多的学习方法，积累更多的学习经验。二、培养目标：培养学生的写作兴趣，充盈他们的精神生活，激发他们探究与探讨生活的欲望，积累他们的感悟与体验。三、操作措施：1、在教学中边学习、边实践、边研究、边思考，做到“教、学、做”合一2、积极开展教研活动，加强周记教育的研究3、以语文周记为载体，系统分析、研究优化周记教育的策略（1）激发周记兴趣。（2）多开展学科活动。（3）创新周记内容：“反思性周记”：学生可以在某节课或某次实践活动结束后，回顾小结，有目的、有选择地记录学习心得，寻求学习发展的轨迹。“实践性周记”：“动手做”理念指出，学习是自己的生活实践活动，教学应真正回归到生活中去，去关注学生关心什么，经历什么，对什么感兴趣，在生活中发现了什么，让学习与自己的生活充分地融合起来，尽可能地将学科学习纳入他们的生活背景之中，让他们在自己的生活中去寻找、发现、探究、认识和掌握学科知识。“研究性周记”：这是学科周记的最高级形式。周记训练前，可适当穿插介绍一些国内外研究性学习的成功案例，以增添学生创作信心。（4）注重激励评价。在周记教育实验中，要努力创设宽松、和谐、民主、愉悦的氛围，把微笑、激励带进教室。引进展示、评比、竞赛等竞争机制，鼓励学生争取发表，使学生充分展现自我、创造自我，用心感受生活，记录生活雷公初中培养练字习惯实施方案作者：admin文章来源：本站原创点击数：85更新时间：2010-1-2014:57:51一、指导思想中国汉字书法有着悠久的历史，广泛的应用，汉字书法得到了全中国乃至全世界的承认，它的美学价值不可估量。当前，计算机汉字输入技术以其规范、端正、整洁而发挥着作用，且汉字又是进行有效书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程到终身学习能力的基础。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，继续弘扬中华民族优秀文化，应加强写字教学。二、具体方法和措施1、明确写字目标（1）会写铅笔字、钢笔字，亦可写毛笔字。（2）写字姿式正确。（3）教师指导，提出具体目标要求，临摹作品。（4）具有一定的写字速度。（5）每日一篇小楷。（6）培养学生初知书法、欣赏书法，对祖国汉字认识的责任感。2、各门学科都应重视练字教学加强学生写字教学是每位任课教师的最基本的任务。各科作业都应要求学生书写规范、认真、端正。每位教师要写一手好字。给学生起表率作用，做到潜移默化。尤其是在艺术、美术课程中，对学生提出的目标要加大，培养学生的书法欣赏能力和艺术创造能力，并创造条件让学生了解包括书法、篆刻在内的“各种艺术形式和表现手段”，培养“欣赏我国书法、篆刻的代表作品”等的能力。3、保证写字书训练的正常进行。4、做好小楷书写的评价工作（1）对学生要求做到认真书写，临摹规范，态度端正，写字整洁，教师给予较好的评价，鼓励他们。教师不应让学生大量书写或用重抄几遍的做法来对待学生，尊重他们的个性化审美趣味，使他们的写字兴趣和自信心得到保障。（2）开展课堂写字教学比赛或学校组织写字竞赛，给予适当的物质奖励。（3）写字教学纳入教师考核项目。雷公初中阅读习惯实施方案作者：admin文章来源：本站原创点击数：47更新时间：2010-1-2014:58:21一、指导思想：1、在校园内营造出一种浓浓的读书氛围，从老师自身做起“读好书”，从而引领学生“读好书”，达成我校学生培养目标“五好”教育中的“一好”。2、笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”和大师对话是提升自我境界、完成精神修炼的最佳途径。教师，应该与时俱进，高瞻远瞩，应该不断地给自己充电、加油。而读书，无可厚非地成为最好的方法。二、活动负责1、总负责：肖永朝2、分管负责人：各班语文教师三、活动操作：1、时间安排：每单周三下午第三节课后。2、活动模式：以学科组为单位，先小范围开展交流，选出小组“读书标兵”（每组2人）。然后大会交流，由每组的“读书标兵”交流读书心得。最后评选出镇级“读书标兵”（2人）。3、图书来源：（1）自己订阅的教育教学类书籍或杂志（2）图书室借阅的教育教学类书籍或杂志（3）各班的图书角。（4）学校拨发专款，自己购买的书籍。雷公初中听课习惯培养训练方案作者：admin文章来源：本站原创点击数：95更新时间：2010-1-2014:59:25一、指导思想美国的约·凯恩斯说“习惯形成性格,性格决定命运”。听课是对于教师的讲授而言,是学生接受知识的重要途径之一。课堂