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猜一猜身穿黑衣服,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子.谜底:乌鸦黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,长长的尾巴.13乌鸦喝水课文是一段一段的,怎样判断课文有几个自然段？小声读读课文，标出自然段的序号。123旁边乌鸦办法放进找到许多到处xǔfàngjìngāozhǎobànfǎpángwūyāchù升高旁边乌鸦办法放进找到许多到处升高找到升高旁边许多乌鸦放进办法到处我来考考你乌许处鸦进高放找法旁办放攵（反文旁）夂（折文旁）处喝-----渴hēkě喝水用口，口渴需要水。口氵火眼金睛:乌找办石（鸟）（为）（右）（我）我会选喝渴小弟弟口（）了，要（）水。渴喝为办这个（）法真好！他（）班级做了很多好事。这种（）的名字叫（）鸦。办为鸟乌乌鸟我会读一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办1②①③呢？我会读乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。2我会读乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。②①3我会写只石多出（一只）（五只）（石头）（石子）（多少）（不多）（出来）（出去）见（不见）（会见）zhīshíduōchūjiàn13乌鸦喝水第二课时乌渴找旁鸦办法进石处高一只乌鸦口渴了，到处找水喝。哪个词说明乌鸦飞过很多地方？到处他也许去____找，也许去____找。•乌鸦这么辛苦到处找水喝，当他看到一个有水的瓶子时，他的心情会怎么样？乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。这只口渴的乌鸦喝到水了吗？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。想一想，乌鸦喝不到水，心情怎样？导学提纲三★轻声读课文第二、三自然段,思考:乌鸦想出了什么办法使自己喝到水?乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。一颗一颗乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。一颗一颗乌鸦做事认真、耐心水是怎样升高的？瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。渐渐水是怎样升高的？请用“渐渐”说一句话。渐渐慢慢读读说说瓶子里的水()升高了。渐渐。渐渐。天亮了小树长高了渐渐我会填天气变暖了。奶奶的病好了起来。我长高了。四周安静下来了。乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。思考：乌鸦喝着水了，它的心情会怎么样？乌鸦乌鸦本事大,肯动脑筋想办法。一颗一颗石子放,困难再大也不怕。读了这个故事，我知道这是一只（）的乌鸦。我会思考读了这个故事，我知道这是一只（）的乌鸦。我会思考遇到困难能仔细观察、认真思考你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧。这真是一只聪明的乌鸦！瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？怎么办？乌鸦会收藏食物，会模仿人的哨声、咳嗽声和其它许多种声音。还能学会各种各样的动作。英国一位教授在野外发现一只乌鸦能使用小树枝来挑东西，将其“请”到实验室来观察。当这只乌鸦意识到自己不能直接找到食物后，就开始寻找可能的工具。只见这个乌鸦叼来实验室内的一段铁丝，将其弄成了“钩状”，随后就在这种“鱼钩”的帮助下，顺利吃到了食物。专家根本没有想到，乌鸦竟然能“亲手”打造自己需要的工具。读了这个故事，你从中懂得了什么？（读了这个故事，我从中懂得了遇到困难，应认真思考，积极想办法解决。）小朋友们，遇到问题一定要记得动脑筋想办法噢！一、我会按课文内容填空。1、乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，（），瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝（）水。2、乌鸦把（）一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐（），乌鸦就喝着水了。二、我会补充句子。天气渐渐热起来了。太阳渐渐。渐渐。我会写一只只是只有我会写石子石头山石我会写多少不多我会写日出出来出门我会写看见只见