长安大学大地测量学考研专业课辅导

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地测学院测量系研究生考前辅导记录研究生的选拔考试,考试范围比较广泛,但不深入;复习时,不能局限于一本教材,要求对专业相关内容,尤其是基本概念、原理及方法应用,都需要有所了解;提供教材仅供参考。以下从测量任务和测量作业两个方面来归纳主要内容。测量任务:定位1.1坐标系地球形状与大小相关概念:如水准面、大地水准面、铅垂线地球椭球、法线丢球椭球定位,即地球与地球椭球的关系坐标系常用坐标系:如大地坐标系(包括地理坐标系和空间坐标系)高斯坐标系与摄影测量有关的坐标系高程高程基准---大地水准面,它是怎样形成的两个常用的高程基准(1956黄海高程系和1985国家高程基准)方位角相关概念1.2定位方法,主要有投影三维定位和直角三维定位投影三维定位,也就是平面+高程的定位方式定位三要素:水平角--角度测量摘要测量任务:定位参考标准,即坐标系测量误差定位方法测量作业控制测量基础工程测量海洋测绘变形监测水平距—距离测量基本测量工作高差—高程测量角度测量,分水平角和竖角测量,从概念到原理到方法,逐一掌握概念:如水平角概念、竖角概念测量方法:仪器结构(与误差有关)、测角的各种方法误差分析水平距概念:由斜距通过计算而知斜距概念距离概念投影距离投影面方法:视距测量、光电测距、钢尺量距其中,视距测量基本被淘汰;钢尺量距由于其特殊性,还在使用,如在隧道中,距离不长,精度尚可以满足,而且比较安全;应用最广泛的是光电测距光电测距原理光电测距:原理、方法、误差来源分析及成果整理成果整理,包括误差改正和距离改化距离改化又涉及到斜距、水平距和投影面(注意:按照一般数学方法,由斜距和夹角直接解算出的水平距离,并不是我们需要的平面距离,因为地球并不是一个平面,这就要考虑到投影面的问题,不同的投影面对应不同的水平距)高程测量概念:高程、高差、高程基准、水准原点等相关概念方法:水准测量、三角高程测量和GPS水准测量:原理、方法包括仪器结构(同样因为与误差有关)、测量方法和误差分析水准网数据处理,即平差三角高程测量:原理、方法、误差分析误差分析从误差来源来考虑,主要有仪器、人为和环境因素环境因素中,主要有地球曲率和大气折射的影响(注意:地球曲率,对角度和距离测量影响都很小,唯独对高程测量影响较大)直接三维定位,主要是GPSGPS定义、概念GPS测量基本原理、定位方法GPS误差分析GPS应用1.3误差概念:真误差、相对\绝对误差、中误差、限差、权、改正数等相关概念原因:误差产生原因,三大方面特性:误差可分为系统误差、偶然误差和粗差,对误差的特性根据此分类,分别进行分析原则;误差怎样处理,消除或者减弱原理及用法:误差传播定律权倒数传播率解决方法平差平差:概念、任务、目的、方法平差方法有严密平差和近似平差两种,两者各自的特点及其区别平差分类:等精度平差和非等精度平差等精度平差:最佳估值是算数平均值,要求自己能通过求极限或者最小而成原理推理证明这一点精度评定改正数,改正数的特性利用改正数计算中误差非等精度平差:最佳估值是加权平均值精度评定利用改正数和权值得到观测值中误差…注意;直接平差、间接平差、协方差阵等平差中的具体内容,不必深究测量作业2.1控制测量概念:控制点、控制网、导线网、水准点等相关概念方法:平面测量--导线、交会、GPS高程测量--三角测量、水准测量导线测量:导线点\边\网导线布设形式导线计算方法(单一导线、附和导线、支导线、闭合导线等,导线网的计算可以不深究)注意:老师强调,要融会贯通,如问:对导线测量进行误差分析,乍看题可能无从下手,在书中也找不出答案出处;回答时应考虑到,导线测量有角度测量,也有距离测量,因此可以从角度测量的误差和距离测量的误差两方面来进行分析。交会:原理、基本思想及解算摄影测量和GPS从基本原理上讲,都属于交会交会解算方法,搞清楚前方交会,其它交会方式都可以由前方交会进行推算三角网:不常用,概念清楚即可,如测边网\测角网\边角网GPS网设计,这个要重点看任务:测量的任务是定位,控制测量的任务则是精密定位怎样实现精密定位?目的目的:防止误差积累2.2地形图测绘概念:地形的概念、内容及分类地形图的概念、内容及分类地形图分幅与编号(概念、目的与方法)地图投影、地图符号及符号库地形图表现形式纸质、线划、影像等相关概念测图方法:地面摄影测量遥感,相关概念要清楚,主要是地面测图,而地面测图的主要方式是数字测图大比例尺数字地图测绘大比例尺数字地图测绘技术设计作业程序及内容(不同的测图方式,作业程序可能不同)质量要求以及为达到要求质量所采取的相关措施摄影测量地形图,遥感地形图了解主要作业流程2.3地形图描述纸质数字形式,建立数据库GISGIS的相关概念:GIS的基本概念、数据模型等空间数据空间数据:如何获取质量描述GIS的应用与开发2.4搜集一些与自己专业相关的发展现状,了解专业的发展前沿

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