搜索
语文（考试时间：120分钟；试题满分：120分）一、命题原则2015年山东省青岛市初级中学语文学业水平考试命题全面贯彻落实《义务教育语文课程标准（2011版）》的要求，体现基础教育课程改革的精神，遵循“减负提质”的原则，面向全体，兼顾不同层次学习水平和发展状态的学生，全面贯彻实施“知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观”的三维教学目标，全面考查学生的语文素养。试题不仅考查学生的语文知识、能力水平、基本语文素养，还考查学生运用语文学科知识和方法探究、分析和解决实际问题的能力，对传统文化的掌握情况，体现语文学科工具性与人文性相统一的特点，牢固树立正确的价值取向。命题素材的选择不受语文教材的限制。试题难度为低、中、高三档，比例为4:4:2。二、考试范围（一）积累及运用1.熟练掌握并正确使用汉语拼音2.识记3500个常用汉字，会写其中3000个3.汉字书写正确、规范、美观4.理解、背诵和默写规定的诗文篇目5.语言运用考查在具体的语言环境中准确理解和运用语言的能力，要求语言表达准确、连贯、得体。考查汉语知识、修辞知识、文体知识及名著相关知识。（二）阅读1.文言文阅读①参考注释，结合语境，灵活运用课内文言文知识，理解课外文言文语段的主要内容②理解文中文言词语（包括文言实词、文言虚词、通假字、词类活用、古今异义等）的含义及用法③掌握基本的文言文句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）④将文中句子翻译成现代汉语2.现代文阅读阅读文学作品、科普文章、一般论述类文章等①了解散文、小说、戏剧等常见文学样式及特点②辨析叙述、说明、议论、抒情等表达方式③理清文章思路，把握主要内容④筛选并整合文中信息⑤分析作品结构，概括作品主题⑥体味、推敲重要词句在文中的意义和作用⑦欣赏作品形象，赏析作品内涵⑧分析语言特色，品味语言表达艺术⑨分析文中主要表现手法⑩对作品进行个性化阅读，对作品的思想感情倾向做出评价（三）写作命题不设审题障碍。鼓励学生表达真情实感。1.符合题意2.中心明确，思想健康，语言通顺，条理清楚，结构完整3.符合文体要求4.会写记叙文，做到内容充实，感情真挚。会写简单的说明文，做到明白清楚。会写简单的议论文，做到有理有据。会写日常的应用文，做到简明规范。5.能从文本中提取主要信息，进行缩写；能根据文章内容展开联想和想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式，进行改写。6.作文形式包括命题作文、半命题作文、自命题作文、给材料作文、看图作文、话题作文等等。7.标点正确，不写错别字8.格式规范，卷面整洁三、试题结构分为三大板块：第一板块，语言积累及运用题，分值占25分左右。第二板块，阅读探究题，分值在45分左右。其中，文言文阅读占12分左右；现代文阅读设课外阅读题（一）、课外阅读题（二），占33分左右。第三板块，写作题，分值占50分。附：九年级复习必背古诗词及现代诗篇目1.关雎《诗经》2.蒹葭《诗经》3.长歌行汉乐府4.观沧海曹操5.龟虽寿曹操6.归园田居（其三）陶潜7.饮酒（结庐在人境）陶潜8.木兰辞北朝民歌9.送杜少府之任蜀州王勃10.从军行杨炯11．登幽州台歌陈子昂12.次北固山下王湾13.使至塞上王维14.竹里馆王维15.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白16.行路难（金樽清酒斗十千）李白17.峨眉山月歌李白18.春夜洛城闻笛李白19.渡荆门送别李白20.送友人李白21.宣州谢朓楼饯别校书叔云李白22.月下独酌李白23.黄鹤楼崔颢24.望岳杜甫25.春望杜甫26.江南逢李龟年杜甫27.石壕吏杜甫28.登楼杜甫29.过故人庄孟浩然30.望洞庭湖赠张丞相孟浩然31.逢入京使岑参32.白雪歌送武判官归京岑参33.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡34.钱塘湖春行白居易35.秋词刘禹锡36.题破山寺后禅院常建37.滁州西涧韦应物38.约客赵师秀39.月夜刘方平40.赤壁杜牧41.泊秦淮杜牧42.夜雨寄北李商隐43.无题（相见时难别亦难）李商隐44.商山早行温庭筠45.望江南（梳洗罢）温庭筠46.相见欢（无言独上西楼）李煜47.苏幕遮（碧云天）范仲淹48.渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹49.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊50.登飞来峰王安石51.浣溪沙（山下兰芽短浸溪）苏轼52.浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）苏轼53.水调歌头（明月几时有）苏轼54.江城子密州出猎苏轼55.如梦令（常记溪亭日暮）李清照56.武陵春（风住尘香花已尽）李清照57.卜算子咏梅陆游58.游山西村陆游59.十一月四日风雨大作陆游60.南乡子（何处望神州）辛弃疾61.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾62.观书有感朱熹63.过零丁洋文天祥64.天净沙•秋思（枯藤老树昏鸦）马致远65.山坡羊•潼关怀古（峰峦如聚）张养浩66.论诗赵翼67.己亥杂诗（其五）龚自珍68.春朱自清69.天上的街市郭沫若70.假如生活欺骗了你普希金71.我爱这土地艾青72.乡愁余光中青岛市二○一五年初中学生学业考试语文样题（考试时间：120分钟；满分：120分）温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！本试题共三道大题，含21道小题。其中，第1-5小题为“语言积累及运用”；第6-20小题为“阅读”；第21小题为“写作”。所有题目均在答题纸上作答，在试卷上作答无效。一、积累及运用【本题满分25分】（一）诗文默写与理解【本题满分13分】1．根据提示默写（10分）①几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）②今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》）③，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）④，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）⑤，胜作一书生。（杨炯《从军行》）⑥大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）⑦，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑧只恐双溪舴艋舟，。（李清照《武陵春》）⑨亲贤臣，远小人，。（诸葛亮《出师表》）⑩，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）2．下列选项中对诗歌理解有误的一项是（）（3分）A．元曲《天净沙•秋思》勾勒了暮色苍茫的秋野图景，抒发了飘零天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦之情。B．李白《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼”两句，描绘了江面平静时的夜景和白天云彩兴起变幻的无穷奇景。C．陆游《卜算子•咏梅》一诗借饱受摧残而清香依旧的梅花，表现了诗人清高孤傲、坚贞自守的精神品格。D．温庭筠《望江南》中“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”一句，写出了诗人满怀希望、兴致勃勃地欣赏江南美景的豪迈情怀。（二）语言运用与名著阅读【本题满分12分】3．下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。（2分）进入数字化时代后，汉字记录方式发生了重大变化，从过去的手写演变成了键盘输入、语音输入等。很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。修改后的语句：4．读下面的文字，按要求作答。（4分）小明同学热心助人，每到周末都要去敬老院做义工，但因为学习成绩不好，常遭到爸爸批评。昨天，爸爸又责备他说：“考试成绩那么差，怎么好意思去帮助别人？你还是有点自知之明吧！”小明为此很伤心。你作为小明的好友，要去安慰、鼓励他。你会这样对他说：（不超过60字）5．读下面的文字，回答问题。（6分）三味书屋后面也有一个园，①小，②在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。③同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。⑴在上文的3处空格中依次填入关联词语，最恰当的一项是（）（2分）A．不但而且可是B．不但而且如果C．虽然但除非D．虽然但然而⑵这段文字选自课文《从百草园到三味书屋》，出自作家的散文集《》。文中“最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁”一句的宾语部分是；“人们便一个一个陆续走回去”一句中，“走回去”的短语结构类型是。（4分）二、阅读【本题满分45分】（一）文言文阅读【本题满分12分】王翦伐楚王问于将军李信曰：“吾欲取荆①，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万。”王以问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”王曰：“王将军老矣，何怯也！”遂使李信、蒙恬将二十万人伐楚；王翦因谢病归频阳。李信攻平舆②，蒙恬攻寝③，大破楚军。于是引兵而西，与蒙恬会城父④，楚人因随之，三日三夜不顿舍⑤，大败李信。王闻之，大怒，自至频阳谢王翦曰：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军。将军虽病，独⑥忍弃寡人乎！”王翦谢病：“不能将。”王曰：“已矣，勿复言！”王翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可！”王曰：“唯听将军计耳。”于是王翦将六十万人伐楚。王送至霸上，王翦请美田宅甚众。王翦既行，至关⑦，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷亦已甚矣！”王翦曰：“不然。王怚⑧中而不信人，今空国中之甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。”楚人闻王翦益军而來，乃悉国中兵以御之；王翦坚壁不与战。楚人数挑战，终不出。王翦日休士洗沐而善饮食，抚循之；亲与士卒同食。楚既不得战，乃引而东。王翦追之，令壮士击，大破楚师，杀其将军项燕，楚师遂败走。注：①荆：即楚国。②平舆：今河南汝南东北，平舆北。③寝：今安徽临泉。④城父：今安徽涡阳西北。⑤顿舍：停宿。⑥独：难道。⑦关：指武关，今陕西丹风东。⑧怚：同“粗”。6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A．自至频阳谢．王翦曰（道歉）B．于是引兵而西．（向西进发）C．今空国中之甲士而专委．于我（托付）D．楚师遂败走．（离开）7．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）（2分）A．王翦因．谢病归频阳因．以为号焉（《五柳先生传》）B．乃．引而东乃．重修岳阳楼（《岳阳楼记》）C．王怚中而．不信人杂然而．前陈者（《醉翁亭记》）D．为子孙业以．自坚诚宜开张圣听，以．光先帝遗德（《出师表》）8．下列各句中，与“王以问王翦”一句句式相同的是（）（2分）A．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）B．宋何罪之有（《公输》）C．而城居者未之知也（《满井游记》）D．见渔人，乃大惊，问所从来（《桃花源记》）9．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）（2分）A．李信和蒙恬攻打楚国，一开始取得了胜利，但最后在楚军的反攻中大败而归。B．当秦王再次请王翦带兵伐楚时，王翦一再推辞。最后他答应了秦王的要求，但他请求秦王赏赐给他很多良田大宅，这说明王翦是一个贪图荣华富贵的人。C．王翦面对楚国以全国之军抵御的形势，采取了坚守阵地、以逸待劳的策略，并最终取得了胜利。D．当李信大败而归后，秦王亲自去向王翦道歉，并送王翦至霸上，体现了秦王知错能改的品质。10．将下列文言语句翻译成现代汉语。(4分)①王翦既行，至关，使使还请善田者五辈。（2分）②楚人闻王翦益军而來，乃悉国中兵以御之。（2分）（二）现代文阅读【本题满分15分】焚风①2004年5月11日中午，中国台湾岛的台东市突然刮起强风，气温飙升如烤箱，在短短20分钟内，就达到了40.2°C，创下当地同时期百年高温纪录。居民们苦不堪言，要么躲进屋里打开冷气，要么赶紧到湖边、溪边戏水消暑。农户则忙着给自家的作物洒水降温，却依旧只能看着最怕热的蒌叶（一种胡椒属经济作物）和茶树在热风中慢慢枯萎。②这种神奇而反常的风，俗称“火烧风”，正式的名字叫做焚风。通常，我们见惯了和煦的春风、炎热的夏风、萧．（sè）的秋风，还有凛冽的冬风，而焚风，却不分时节地带来强烈的“温暖”，让人类为之喜忧参半。③焚风（Foehn）一词最早指的是从地中海吹来，越过阿尔卑斯山脉到达德国、奥地利和瑞士的下沉干热风。这个名字被地理学者们采纳，成了通用的称法。④焚风一般发生在背风坡地区，焚风过后，背风坡地区的气温会比山前的迎风坡升高很多。焚风的成因与“湿绝热垂直递减率”和“干绝热垂直递减率”有关。⑤我们熟悉的“气温垂直递减率”，是指海拔每上升100米时，气温会下降0.6°C。但在具体地区，因为空气湿度不同，所以温度变化规律要更复杂一些：当空气中的水汽饱和时，空气升降时产生水汽凝结，会遵循“湿绝热垂直递减率”，依然是海拔每上升100米，降温0.6°C；当空气中