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1（第七版）小学信息技术五年级上册教案第1课图片与信息技术【教学目标】1、了解从古至今图片制作和处理技术的发展变化；理解图片制作和处理技术的发展对人类生活所产生的影响。2、让学生体验各种图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别。3、激发学生学习用计算机处理图片的兴趣。【重难点分析】本课的重点是理解图片制作和处理技术对人类生活的影响。教学难点是理解不同图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别。【教学过程】一、导入同学们，图片是我们记录和传播信息的重要载体。随着科技的发展，图片的制作和处理技术发生了翻天覆地的变化。二、新课1、看一看⑴远古时期的岩画。⑵后来人们在绢、纸上作画。⑶利用雕版印刷技术，可以大量复制年画。归纳小结：⑷认识传统的相机、胶卷、底片和相片。⑸今天，科学技术越来越发达，人们利用数码照相机、扫描仪以及图片处理软件（光影魔术手—）等工具。下面认识它们。2、问题质疑⑴从古到今，图片的制作与处理技术是怎样发展的？⑵图片制作和处理技术的发展对人们的生活产生了哪些影响？你能说一说具体的事例吗？⑶同学们，下面这些图片给人们传达了哪些信息？3、实践体验⑴点点鼠的计算机里有很多漂亮的相片，请同学们去看一看吧！进入“照片”文件夹，双击图片就可以浏览了。⑵常用的图片管理和浏览软件有哪些？上网搜索并了解一下吧。4、全文总结第2课神奇的光影魔术手【教学目标】1．熟悉图像处理软件《光影魔术手》的界面并了解它的主要功能，激发学习兴趣。2．掌握在《光影魔术手》中打开、旋转、剪裁和保存相片。【重难点分析】教学重点：了解光影魔术手的主要功能，掌握相片的打开、旋转、剪裁和保存。教学难点：相片的剪裁。2【教学过程】第一课时一、激趣导入1、同学们都喜欢照相吧，仔细看看下面这一组相片，你发现了什么?2、这些不同效果的相片是怎样制作出来的呢？介绍“光影魔术手”软件：它是一款非常优秀的图像软件，它能方便地对相片进行个性化处理，制作出带精美边框、艺术照、大头贴等效果的相片。二、学习新课1、认识“光影魔术手”界面双击桌面上的图标，打开“光影魔术手”图像处理软件。标题栏、快捷工具栏、右侧工具栏、状态栏。2、调入相片⑴单击“文件”菜单，选择“打开”。⑵单击，选择相片存放的位置。⑶单击，选择需要处理的相片，如“03.jpg”。⑷单击“打开”按钮，完成相片调入。3、旋转相片有些相片因为拍摄的原因，需要旋转一定的角度才方便我们在计算机上观看和处理。方法：单击快捷工具栏中的“旋转”按钮，选择“900逆时针”，相片就沿逆时针方向旋转900。学生操作实践第二课时4、调整相片的曝光用数码补光进行调整的方法：⑴单击，选择“基本调整”选项。⑵在“曝光”栏中菜单“数码补光”选项。⑶拖动滑块，调整“补光亮度”。⑷单击“确定”按钮，完成数码补光调整。5、裁剪相片其方法：⑴单击快捷工具栏中的“裁剪”按钮。⑵单击。选择“自由裁剪”。（拖动这些节点，可以改变裁剪框的大小）⑶拖动鼠标“画”出裁剪框，将要保留的画面“框”住。（在框内拖动鼠标，可以移动裁剪框的位置。）⑷单击“确定”按钮，完成相片的裁剪。6、保存相片⑴单击“文件”菜单，选择“保存。⑵单击，选择相征存放位置。⑶输入相片名称，如“我成功了”。⑷单击“保存”按钮。⑸拖动滑块，选择文件保存质量。⑹单击“确定”按钮，完成相片另存。三、巩固练习3启动“光影魔术手”，调入一张自己的相片，尝试调整曝光、做适当的裁剪，然后保存起来。四、拓展1、单击“光影魔术手”右侧工具栏中的“操作历史”选项，再选择“历史动作”中的记录，你发现什么、2、“光影魔术手”处理相片的功能非常强大，同学们可以访问“光影主页，了解它的更多功能和效果。方法：单击“帮助”菜单，选择“访问光影主页”，可以了解更多处理相片的方法和效果。五、总结全文六、学生操作巩固练习。第3课玩转艺术照【教学目标】1．学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片。2．尝试使用数码暗房中的各类效果选项，了解更多的艺术相片效果。【重难点分析】教学重点：学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片。教学难点：根据相片内容和特点，选择恰当的效果制作漂亮的艺术相片。【教学过程】一、情景导入同学们喜欢艺术照吗？“光影魔术手”可以很方便地制作出你们想要的艺术相片，让你的形象更酷、更炫！二、新课1、启动“光影魔术手”“光影魔术手”中的“数码暗房为我们提供了丰富多彩的艺术相片效果，这些效果特色鲜明、制作简便。2、制作影楼风格艺术照第一步：调入要处理的相片，比如从“童童相片”文件夹中调入“07.jpg”相片。第二步：打开对比窗口。第三步：制作影楼风格效果艺术照。⑴单击选择“数码暗房”选项。⑵在“人像处理”栏中选择一种效果，如“影楼风格”。⑶单击，选择一种色调，如“冷蓝“。⑷单击“确定”按钮，完成影楼风格相片制作。强调：影楼人像中除了冷蓝色调外，还有冷绿、暖黄和复古3种不同的色调，可根据自己的喜好选择。第四步：以新文件名保存处理好的艺术照，如“影楼效果.jpg“。3、制作数字滤公镜效果艺术照第一步：调入要处理的相片。第二步：制作“滤色镜”相片艺术照。⑴单击，选择“数码暗房”选项。⑵单击，选择“颜色变化”栏中的“数字滤镜“效果。4⑶单击“确定”按钮，完成数字滤镜色镜效果制作。⑷拖动滑块，调整透明度。⑸单击“确定”按钮，完成数字滤色镜效果制作。第三步：保存制作好的艺术效果相片。三、总结全文四、巩固练习调入自己的相片，在“数码暗房”中选择自己喜欢的效果制作艺术照，然后保存下来。五、拓展调入自己的相片，度着缩小相片的尺寸，再以新文件名保存下来。比较相片尺寸改变前、后的两个文件大小，你发现了什么？第4课精美的边框【教学目标】1．通过自主尝试，了解各类边框的特点。2．为相片选择合适的边框，让相片更漂亮。【重难点分析】教学重点：为相片制作合适的边框，让相片更漂亮。教学难点：多图边框的制作。【教学过程】第一课时一、导入1．光影魔术手提供了“轻松边框”、“撕边边框”、“花样边框”、“多图边框”及“场景”等丰富的边框效果。同学们可以尝试，了解各类边框效果的特点，从而选择适何相片的边框。2、同学们，你想为相片加上自己喜欢的边框吗、我们一起来动手吧！二、新课1、加上花样边框第一步：启动“光影魔术手”，调入要处理的相片。第二步：调整相片。⑴单击，选择“数码暗房”选项。⑵单击，选择“颜色变化”栏中的“单色效果”。⑶拖动“三角滑块”，选择单色相片色调。⑷单击“确定”按钮，完成单色效果相片色调。第三步：制作花样边框。⑴单击，选择“边框图层”选项。⑵单击，选择“边框合成”栏中的“花样边框”。⑶单击，选择“本地素材”选项。⑷单击，选择喜欢的边框样式，⑸拖动节点或选框，调整相片在花样边框内暗显示的位置和大小。⑹单击“预览”按钮，查看调整后的效果。⑺单击“确定”按钮，完成花样边框制作。学生操作练习：第二课时52、制作多图边框第1步：调入相片。第2步：制作多图边框。⑴单击，选择“边框图层”。⑵单击，选择“边框合成”栏中的“多图边框”。⑶选择多图边框样式。⑷拖动选框，调整相片在多图边框内的位置大小。⑸单击“+”或“-”按钮，加入或删除相片。⑹单击“左方向”或“右方向”按钮，调整加入的几张相片在多图边框中的位置。⑺单击“确定”按钮，完成多图边框制作。三、总结全文四、巩固练习1、为自己的相片加上喜欢的花样边框或多图边框效果。2、试试为你的相片在“轻松边框”、“撕边边框”或“场景”中选择一种你喜欢的样式。五、拓展用“光影魔术手”拍摄和制作大头贴的功能，快去试试吧！第5课漂亮的台历【教学目标】1．选择合适的相片，制作漂亮的月历，最后组成台历。2．在月历上添加适当的文字和趣味涂鸦图案，让月历更漂亮更有个性。【重难点分析】教学重点：学会制作漂亮的台历。教学难点：根据相片的内容选择合适的台历模板，并添加相应的文字。【教学过程】第一课时一、导入二、新课1、调入和调整相片第1步：启动“光影魔术手”，调入要处理的相片。比如从“童童相片”文件夹中调入“06.jpg”相片。第2步：调整相片。可以单击工具栏右侧的“自动曝光”的按钮，让相片正确曝光。还可以对相片进行适当裁剪和改变大小等调整。第3步：艺术化相片。例如：将相片设置为“阿宝色调”效果。⑴单击，选择“数码暗房”选项。⑵单击，选择“个性效果”栏中的“阿宝色调”。⑶拖动滑块，调整色调效果。⑷单击“确定”按钮，完成“阿宝色调”效果设置。2、选择和调整日历样式⑴单击“日历”按钮。⑵在“本地模板”中选择日历样式。⑶拖动鼠标，移动相片的位置和调整相片的大小。⑷单击，修改年或月份，如改为“2011-03”。6⑸单击“确定”按钮，完成日历样式的选择和调整。学生操作练习。第二课时3、添加文字我们还可以在设计好的日历上添加适当的文字，让日历既图文并茂，又能记载我们的祝福语、座右铭以及其他重要信息。第1步：输入文字。⑴选择“边框图层”选项。⑵单击“自由文字与图层”选项。⑶单击“汉文字”按钮。⑷输入合适的文字。⑸单击，选择合适的字体，如“汉仪丫丫体”。⑹单击，选择文字颜色。⑺单击“确定”按钮。第2步：调整文字的位置和大小。⑴拖动节点或选框，调整文字的位置和大小。⑵单击“确定”按钮，完成文字的位置及大小调整。4、用趣味涂鸦效果美化日历⑴单击，选择“边框图层”选项。⑵单击，选择“趣味涂鸦”。⑶单击，选择涂鸦图片种类。⑷单击，选择自己喜欢的涂鸦图片。⑸拖动涂鸦图片，调整位置和大小。⑹拖动“旋转角度”和“透明度”选项滑块，调整涂鸦图片的旋转角度和透明度。⑺单击“确定”按钮，完成趣味涂鸦设置。三、本文小结四、学生巩固练习选择自己喜欢的相片和日历样式，制作一套明年的日历。五、拓展把你制作的日历冲洗出来。装上台历架，送给你的亲人或朋友，送上你对他们的祝福，让他们分享你学习的成果。二、用计算机处理数据—电子表格单元第6课认识新朋友——Excel【教学目标】1、认识Excel窗口、单元格，能准确说出单元格的名称。2、学会在单元格中输入数据。3、学会用电子表格软件记录数据，并能对表格中的数据进行修改。4、培养学生的自主探究意识，让学生尝试并总结、交流在Excel中修改数据的方法，并能简单比较Word表格与Excel表格的区别。【重难点分析】重点：认识单元格难点：单元格数据的输入和修改7【教学过程】课时：一课时一、导入大家好，欢迎你们来到有趣的表格世界!看一图。二、新课同学们，我们已经学习了用Word制作表格，今天来学习用电子表格软件Excel（电子表格）制作表格。你还会发现Excel有很强大的功能哟。1、认识Excel打开Excel2003后会出现如下窗口。名称栏、编辑栏、行号、列号、单元格、工作区学生说一说图中不同颜色的单元格对应的名称分别是：2、在单元格中输入数据。⑴单击A1单元格。⑵输入数据，可以是数字，文字等，如“88元”。三、学生练习四、拓展⑴同学们，如果要修改Excel单元格中的数据该怎么办？分别尝试用单击单元格和双击单元格的方式进行修改，看看有什么不同？⑵比较Excel窗口与word和家口的什么不同第7课表格巧设计【教学目标】1、学会行、列的插入方法，能为表格插入标题行并输入表格标题。2、学会给表格加边框线，能给选定单元格加上边框线。3、学会用“格式”菜单调整行高、列宽，了解用鼠标调整行高、列宽的小技巧。4、学会将表格标题“合并及居中”，能运用“格式”工具栏中的工具，对表格进行简单美化。5、学生能够根据给出的数据进行表格设计，对表格进行个性化设置，使表格合理、美观、实用。6、通过运用“自动套用格式”选项设置表格，了解更多表格格式，让学生尝试应用“格式”菜单其他选项，培养学生自主探索、举一反三的应用能力，通过规范和美化表格，培养学生的审美能力。【重难点分析】重点：设置美化表格难点：根据数据设计和美化表格【教学过程】教学课时：二课时第一课时一、导入让学生充分比较课文中两个表格的优劣，让学生发现问题，从问题出发，引出新的教学内容以解决学生提出的问题。二、新课1、给表格加上标题：打开“表格”。8⑴移动光标至行号1处，光标呈“→”状态。⑵右击，选择“插入”，插入一个新行。⑶在插