搜索
第三章金属及其化合物成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1成才之路·化学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修1第三章金属及其化合物成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1第三章金属及其化合物第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1第二节几种重要的金属化合物(共3课时)第三章第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1第二节第1课时钠的重要化合物第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1新情境·激趣入题方法警示探究新知识·预习探究新思维·名师讲堂新提升·达标作业新考题·随堂自测第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1新情境·激趣入题第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1无论何时，观看焰火时，你都该感谢古代中国人这一伟大发明。公元1000年左右，中国人发明了黑色炸药——一种由硝酸钾(也就是硝石)、木炭、硫黄构成的混合物。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1焰火真正繁荣起来是在十七世纪三十年代。意大利焰火技师偶得灵感，开始向焰火中加入各种化学元素，使其高温燃烧，产生瑰丽的色彩和特技效果。当你凝视着那些红色和绿色的星星花样时，其实你是在欣赏碳酸锶和硝酸钡的灼烧，而富丽的金色和银色源自于铁和铝的颗粒。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1其他一些化学特技能够生成焰火的声音效果。过氯酸钾(即高氯酸钾KClO4)和水杨酸钠燃烧时，释放出炽热的气体，产生奇异的、类似炮弹划破天空的哨音。钛粉燃烧迅速，能造成巨大的隆隆声。如今，艺术级的焰火表演都由计算机控制，完成电子点火、空中爆炸以及音乐同步播放。因此，焰火制作也是一门艺术。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1那么与此密切相关的元素——钠元素的重要化合物——Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3分别有哪些重要性质和用途？请让我们一起走进教材第二节：几种重要的金属化合物。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1新知识·预习探究第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1●学习目标1．了解氧化钠、过氧化钠的主要性质和用途。2．掌握Na2CO3、NaHCO3的主要性质和用途。3．了解焰色反应的概念及应用。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1●新知预习1．钠是一种活泼的金属元素，在自然界中以□1______态的形式存在。2．氧化钠是□2________氧化物，能与盐酸、H2O、CO2等反应。氧化钠与水反应的化学方程式为□3___。氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为□4_____________。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修13．过氧化钠与水反应的化学方程式为□5_____________________，过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为□6____________，因此过氧化钠可作为呼吸面具或潜水艇中□7_____的来源。从上面两个反应可以看出过氧化钠不属于□8_____氧化物。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修14．碳酸钠俗名纯碱，也叫□9________。从类别上看属于□10________，它的水溶液呈碱性。5．碳酸氢钠俗名□11________。从类别上看属于盐，它的水溶液呈□12________。碳酸氢钠不稳定，受热易分解，化学方程式为□13___________________________________，此反应可用来鉴别碳酸钠和碳酸氢钠。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修16．钠元素焰色反应是□14________色，钾元素焰色反应是□15________色(透过蓝色的钴玻璃)。利用焰色反应检验某种金属元素的步骤是：□16__________、□17__________、□18________、烧、洗。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1参考答案：□1化合□2碱性□3Na2O＋H2O===2NaOH□4Na2O＋CO2===Na2CO3□52Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑□62Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2□7氧气□8碱性□9苏打□10盐□11小苏打□12碱性□132NaHCO3=====△Na2CO3＋H2O＋CO2↑□14黄□15紫□16洗□17烧□18蘸第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1●自主探究1．Na2O与Na2O2哪个更稳定？第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1提示：稳定性往往与活泼性相反，即越易与其他物质反应，其稳定性越差。氧化钠受热可转变成过氧化钠，说明其稳定性较差。常温下，Na在空气中会发生变化，生成Na2O；加热时，则生成Na2O2。Na2O受热时，会继续反应，生成Na2O2。从反应条件和反应过程中可看出：Na2O2更稳定。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修12．焰色反应表现出的是物质的化学性质吗？提示：不是，它表现出的是元素单质或化合物的物理性质。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1新思维·名师讲堂第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1●思维导图Na2O和Na2O2第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1●细品教材1．实验探究：过氧化钠的化学性质[实验1]过氧化钠与水的反应实验步骤：将水滴入盛有少量过氧化钠的试管中，立即把带火星的木条放在试管口，检验生成的气体，用手轻摸试管的外壁，然后向反应后的溶液中滴入酚酞溶液，观察现象。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1实验现象：滴入水后有大量气泡产生；气体使带火星的木条复燃，试管外壁发热；向溶液中滴入酚酞溶液后，溶液颜色变红。实验结论：过氧化钠和水反应生成了氧气和烧碱NaOH，同时放出热量。化学方程式：2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑离子方程式：2Na2O2＋2H2O===4Na＋＋4OH－＋O2↑第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1[实验2]过氧化钠与二氧化碳的反应实验步骤：取一块棉花拉开铺平，取一勺过氧化钠放在棉花上，用棉花将过氧化钠包成蓬松的棉团，放在石棉网上，用导气管不断向棉花吹气。实验现象：棉花燃烧起来。实验结论：过氧化钠和二氧化碳反应生成了氧气，同时放出大量的热量，使棉花燃烧。化学方程式：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修12．氧化钠和过氧化钠的比较第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1温馨提示：①过氧化钠与水反应时，不仅生成对应的碱，还生成氧气，这说明过氧化钠不是碱性氧化物。Na2O2与水反应是比较特殊的氧化还原反应：第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1②由于过氧化钠与水反应的程度非常大，所以当过氧化钠与水溶液反应时，都是先与水反应，生成的产物再与溶质反应。如将少量的过氧化钠投入到硫酸铜溶液中，首先发生过氧化钠与水的反应，生成氧气和氢氧化钠；由于氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，所以最后的产物是氢氧化铜、硫酸钠和氧气。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修13．Na2O2与CO2、H2O反应的几个重要关系2CO2＋2Na2O2===2Na2CO3＋O22H2O＋2Na2O2===4NaOH＋O2↑(1)物质的量关系。无论是CO2或H2O的单一物质还是两者的混合物，通过足量的Na2O2时CO2或H2O与放出O2的物质的量之比都为2:1。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1(2)电子转移关系。当Na2O2与CO2或H2O反应时，每产生1molO2转移2mole－。(3)先后顺序关系。Na2O2与一定量CO2和H2O(g)的混合物反应时，可看作Na2O2先与CO2反应，待CO2消耗完后，Na2O2再与H2O发生反应。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1(4)气体体积关系——气体体积差量法。气体体积关系：CO2和水蒸气的混合气体或两者的单一气体通过足量Na2O2时，气体的体积变为原来的12，即生成O2的体积。ΔV＝12V(CO2)＝V(O2)；ΔV＝12V(H2O)＝V(O2)。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1(5)固体质量关系——固体质量差量法。每有2molCO2参与反应，固体质量增加56g，相当于2molCO的质量；每有2molH2O参与反应，固体质量增加4g，相当于2molH2的质量。即CO2、H2O(g)分别与足量Na2O2反应时，固体增加的质量分别相当于与CO2、H2O等物质的量的CO、H2的质量。据此引申可得，若H2或CO或者通式符合(CO)m(H2)n(m＝0,1,2…，n＝0,1,2…)的物质在O2中燃烧，将其产物通过足量Na2O2固体，反应完全后，固体增加的质量等于与O2反应的物质的质量。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1●典例剖析【例1】(2013·试题调研)下列关于Na2O、Na2O2的比较，正确的是()A．Na2O2、Na2O都是钠的氧化物，都是碱性氧化物B．Na2O2、Na2O都是可溶于水(或能与水反应)的白色固体C．Na2O2在和CO2的反应中，既是氧化剂，又是还原剂D．Na2O2与水反应时，1molNa2O2转移2mol电子第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1【解析】A项，Na2O2与水反应除了生成NaOH外，还有O2生成，所以Na2O2只是Na的氧化物，但不属于碱性氧化物；B项，Na2O2是淡黄色固体；C项，Na2O2与CO2的反应中，Na2O2既是氧化剂，又是还原剂；D项，Na2O2与H2O反应时，Na2O2中－1价的O变成了－2价的O和0价的O，故1molNa2O2转移1mol电子。【答案】C第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1【方法技巧】过氧化钠的特殊性质：(1)在氧化钠中含有Na＋和O2－，过氧化钠中含有Na＋和O2－2，所以二者中阳离子和阴离子的个数比都是2:1。(2)过氧化钠和其他物质反应时不一定有氧气产生，如具有强还原性的SO2能被Na2O2氧化成Na2SO4：SO2＋Na2O2===Na2SO4。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1(3)过氧化钠虽然能够和水反应生成碱、和酸反应生成盐和水，但同时均有氧气产生，所以它不属于碱性氧化物。第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1●活学巧练1．(2013·经典习题选萃)在一定条件下，将钠与氧气反应的生成物1.5g溶于水，所得溶液恰好能被80mL浓度为0.5mol·L－1的HCl溶液中和，则生成物的成分是()A．Na2OB．Na2O2C．Na2O和Na2O2D．Na2O2和Na2O【答案】C第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1【点拨】本题考查有关Na2O、Na2O2混合物组成的判断。解题流程：第三章第二节第1课时成才之路·高中新课程·学习指导·人教版·化学·必修1●思维导