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重庆大学城市科技学院关于制订本科专业人才培养方案的原则意见（试行）专业人才培养方案是学院实施人才培养工作的根本性指导文件，是实现人才培养目标的总体设计蓝图和实施方案，它集中体现了学校的教育思想和育人理念，反映了学校在人才培养上的指导思想和整体思路，是组织教学过程、安排教学任务和教学质量监控的主要依据。对于学校规范和加强教学管理、稳定教学秩序、保证和提高人才培养质量具有极其重要的作用。为了进一步贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）的文件精神，进一步适应社会经济发展对人才培养的需要，实现培养具有创新和创业能力的高素质应用型专门人才的总目标，加强对专业人才培养工作的宏观指导，科学合理地制订各专业人才培养方案，特提出如下原则意见。一、指导思想1．为国家培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。2．符合学院的整体定位，体现学院的办学指导思想，适应国家和地区社会经济发展的需要。3.知识、能力、素质协调发展，培养“基础实、素质高、专业技能强”，具有创新和创业意识的应用型人才。4．加强实验实践教学，着重实践能力、专业技术、创新和创业意识的培养。5．以学生为本，针对学生的具体情况，因材施教，分类教学，鼓励个性发展，适应社会对人才的多样化要求。二、基本原则1．本科教育的基础性原则使学生比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识。学生在修完培养计划规定的课程后，所具备的基础理论、基本知识符合本科学历教育的学业标准，为学生终身学习和可持续发展打下良好基础。2．强化实践能力培养原则注意实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）、社会实践等实践性教学环节的比重和内容设计，使学生掌握必需的专业基本技能，具有从事专业实际工作的初步能力。鼓励学生参加各种国家组织的考试和竞赛，获得国家认可的从业资格证书。3．课程体系及教学内容整体优化原则根据专业人才培养目标、培养规格及具体要求，科学地处理理论教学与实践教学在教学内容、学时分配、教学进程等方面的关系；合理地安排教学内容，注意课程教学内容之间的整合与衔接，使课程体系及教学内容达到整体优化。4、突出特色与创新原则人才培养方案要吸收近几年教育教学改革成果，创新培养模式，优化课程体系，整和课程内容。各专业要围绕学院办学目标，精心设计课程体系，形成专业大类平台，专业平台和方向平台，使之主干明晰，方向明确，特点突出，体现创新。5.课内外一体化原则重视第二课堂的作用，重要的课外科技、文化、社会实践活动纳入培养计划，有计划、有组织的实施，计算学分，纳入毕业审查，但不记入成绩单。三、基本要求1．总学分、学时要求及学分计算方法（1）总学分、总学时本科各专业最低毕业总学分：160学分。工科专业课内总学时1920学时，120学分；集中性实践环节40周，40学分。文、法、经、管、艺专业课内总学时2080学时，130学分；集中性实践环节30周，30学分。（2）学分计算方法理论课每16学时计1学分；体育课、实验课（含上机）每32学时计1学分；集中性实践环节每1周计1学分。学分的最小单位是0.5。2．公共基础课、专业基础课、专业课学时比例公共基础课：专业基础课：专业课=4.5：3.5：23.公共基础、基础课安排（1）思想政治理论课必修课，本着精讲课内原则，4门思想政治理论课课内安排160学时、实践64学时（折半计算后），共计224学时、14学分。形势政策课按照要求课内安排16学时，课外安排32学时，记2学分。每学期安排6学时，第8学期中给出成绩。（2）体育课必修课，一、二年级的4个学期开设，128学时，4学分。（3）外语课必修课，一、二年级的4个学期开设，4级，224学时，14学分。（4）计算机基础课（非计算机专业）必修课，采用1+X设置方式，“1”即“大学计算机基础”，对所有的本科专业开设，48学时，3学分，课内32学时，上机32学时；“X”根据学科专业设置，工科类专业开设“程序设计技术”48学时，3学分，课内32学时，上机32学时；经管类专业开设“计算机信息管理基础”40学时，2.5学分，课内32学时，上机16学时；电气类专业开设“计算机硬件技术基础”64学时，4学分，课内48学时，上机32学时。（5）文献检索课16学时，1学分。各专业根据需要进行选修。（6）自然学科基础课工科专业：高等数学128学时，8学分（建筑学专业开设《数学概论》48学时，3学分）；线性代数32学时，2学分；大学物理64学时，4学分，大学物理实验48学时（折合24学时）1.5学分。根据不同专业可以选复变函数32学时，2学分；积分变换16学时，1学分；概率论与数理统计32学时，2学分。经管专业：高等数学96学时，6学分；管理类专业：线性代数、概率论与数理统计课程与工科专业设置同。（7）军事理论课军事理论课16学时，1学分。原则上，随军事训练一并进行。（8）素质拓展教育每个学生最低要求为6学分。具体要求见附件二《重庆大学城市科技学院素质拓展教育实施方案》。4.专业基础和专业课程根据学科专业人才培养要求，按学科大类设置必修课程，构建平台课程。各专业必须参照教育部专业设置要求设置专业主干课程。5.实验及集中性实践环节安排工科类专业实验课程占课内学时比例为10-15%；经管类专业、文科类专业为8-12%。工科类专业集中实践环节安排40周，其中毕业设计14-16周；文、法、经、管类专业集中实践环节安排30周，其中毕业设计（论文）10-12周。本科各专业军训安排3周，3学分。6．在制定2007级人才培养方案的同时，要优化和修订2006级还未执行的计划。7．考研所需课程和学位考试所需课程，以及一些职业资格考试的相关课程，可以通过在素质拓展教育课程设置和培训课程设置得到加强。四、第二课堂的设计、组织、实施和学分认定等由学生口负责，具体要求参见附件一《重庆大学城市科技学院学生第二课堂培养计划》。每个学生须获得8个第二课堂学分。五、专业人才培养方案的主要内容（一）专业教学计划1.修业年限及授予学位2.培养目标3.培养规格及要求4.主干学科和主要课程5.课程结构、最低毕业学分及学分、学时分配6.实验及集中实践环节安排7.教学进程及说明（二）课程设置（三）集中实践环节设置（四）辅修计划（20学分，课程应含在第二专业计划中，至少包含2学分实践环节）和第二专业计划（55学分，须含课程设计和毕业设计）。这些计划必须包含专业名称、培养目标、培养规格及要求、课程设置、集中实践环节设置及学时学分分配。六、专业人才培养方案是组织和管理教育教学工作的法规性文件，一经审定，必须严格实施，确需变动时，应履行审批手续，学院审核同意后调整。七、部分公共课和基础课安排表课号课程名称总学时理论学时实验学时上机学时学分开课单位备注高等数学16464004教务处高等数学26464004线性代数3232002概率论与数理统计3232002复变函数3232002积分变换16161离散数学6464004数学概论4848003建筑学统计学4040002.5经济数学14848003经济数学24848003工程数学4848003体育11603201体育21603201体育31603201体育41603201大学计算机基础(文)48320323电气信息学院文科大学计算机基础(理)4832323理工科C语言程序设计40320162.5计算机信息管理4032162.5大学物理6464004土木建筑学院大学物理实验(电)1603201偏电磁大学物理实验(力)1603201偏力学工程制图4848003政治经济学4848003经济管理学院管理学4848003微观经济学5656003.5宏观经济学5656003.5基础会计学4848003商务谈判4848003国际贸易与实务4844083思想道德修养与法律基础3232课外实践1周02人文学院第1学期开设中国近现代史纲要3232002第2学期开设马克思主义基本原理4848003第3学期开设毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4848课外实践3周03第4学期开设形势与政策3216课外3202第1-8学期开大学英语156480163.5第1学期开大学英语256480163.5第2学期开大学英语356480163.5第3学期开大学英语456480163.5第4学期开公司法与合同法32002经济法32002公共关系学32002应用文写作32002重庆大学城市科技学院二OO七年十一月二十六日附件一：重庆大学城市科技学院学生第二课堂培养计划附件二：重庆大学城市科技学院素质拓展教育实施方案