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1语文原创试题说题稿各位老师、评委：大家好！今天我为大家呈现的是漫画题与记叙文阅读题。下面我将从以下几方面进行试题解说。一．原题再现：请大家看屏幕，漫画题题目：1、为漫画拟定一个恰当的题目。（2分）2、对此漫画你的感悟是（）（2分）记叙文阅读题：坐在路边鼓掌的人1、阅读全文，结合课文内容，补充概括我和老公对女儿情感的变化内容。（4分）女儿叫“23”号，（）——老公羡慕别人家孩子——女儿谈理想，（）——（），老公自豪的微笑。——（），我被女儿打动。2、在郊游中，女儿都做了哪些事？对她的表现，你有何评价？（2分）3、联系上下文，赏析“她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。这句话的表达效果。（2分）4、结合你的生活情况，谈谈你有哪些感悟。（2分）二、命题依据及考点：以上两题，主要依据语文新课程标准提出的关于初中学生语文素养培养目标以及齐齐哈尔市语文学科考试说明而命制。语文课程标准中明确要求学生要具有独立的阅读能力，在通读文本后能理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2欣赏文学作品，能有自己的情感体验，并能对作品中的人物作出自己的评价。初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。具有强烈的时代感和现实性。中考选用图文并茂的漫画作为设题的素材，可以考查学生鉴赏能力，观察概括能力，联想和想象能力及语言表达能力。第一题漫画选自互联网，紧紧围绕节约资源、爱护环境的社会主题。重点考查学生观察、联想、分析、感悟等能力。记叙文阅读选自好读者吧。是一篇富有哲理的生活小品。第一题考查学生对文章情感的梳理能力。第二题考查学生的概括内容要点的能力及评价人物的能力。第三题考查学生赏析句子的能力。第四题是主观题，考查学生的感悟能力及语言表达能力。三、试题讲解及答题指导：漫画题以节约水资源，爱护环境为主题。标题是漫画灵魂，拟题目首先要仔细观察分析画面内容，弄清漫画的主题。其次就是抓住画面中的文字进行解读。挖掘隐含信息。从而提炼概括画面的含义和寓义。据漫画谈感悟时要根据画面内容先提炼一个主题，然后用自己的话表达即可。《坐在路边鼓掌的人》是一篇富有生活哲理的记叙文。读后会让我们有所触动。所拟题目从把握感情线索，抓住主要事件，评价人物，3赏析句子等方面考查学生的阅读能力。学生答题必须要读透文本，读懂文本。如题目一“结合课文内容，补充概括我和老公对女儿情感的变化内容。”学生如能读透文本，理清情感脉落，就能联系上下文抓住与要求相关的词句正确回答。题目二“在郊游中，女儿都做了哪些事？对她的表现，你有何评价？”学生在读懂文本基础上抓住事件要点，准确、全面地概括，再通过概括的这些事对主人公进行评价。题目三“联系上下文，赏析句子的表达效果”。学生要联系上下文，从描写、修辞等方面赏析表达效果。题目四“结合你的生活情况，谈谈你有哪些感悟。”学生可以从文中女儿身上获得的优秀品格，或从家长对孩子的教育等方面切身感悟。“授之以鱼，不如授之以渔。”有意识地引导学生细致对待试卷中出现的每一个问题，会给学生留下深刻的印象。有利于对知识的掌握，这样就达到了预期的教学效果。以上是我的说题内容，恳请各位批评指正。