搜索
怎样解答高考地理综合题一、综合题类型1．填空型综合题以填空题的设问形式出现的地理综合题，是最简单，也是最原始的一种综合题。这种题目在以前的高考中经常出现，现在的高考题中这种类型的题目越来越少。2．简答型综合题以简答题的设问形式出现的地理综合题，是现在高考中最流行的一种综合题类型。这类题目的答案文字较多，且需要语言的组织，学生在此方面能力有所欠缺，得分情况很不理想。3．计算型综合题在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理；进行文字正确、条理清楚、逻辑严密的表述的地理综合题。可以分（1）图像型计算综合题。该类试题大多以示意图或统计图的形式展示地理信息，要求考生从图中提有效的数据信息，运用地理规律、原理，计算出相关的地理结论；并通过计算结果，分析、判断、评价相关的地理事象。表格型计算综合题。该类试题以表格形式展示地理数据信息，要求考生从表格中提取有效的数拒信息，运用地理概念、原理，通过数据的计算来分析、判断、评价相关的地理事物图表结合型计算综合题。该类试题以图像和表格相结合的形式提供地理数据信息，要求考生从表格中提取有效的数据信息，运用地理规律、原理，通过数据的计算来分析、判断、评价相关的地理事象。是上述两种题型的综合。（4）文字材料型计算综合题。该类试题以文字形式展示有关地理计算信息，要求考生运用所学知识或材料中提供的有效计算信息加以计算得出正确的数据；或根据所得到的相关数据推断地理结论。4．跨学科综合题通过丰富的信息(文字、地图、统计数据等)，考查不同自然现象与社会现象之间的内在联系和演变规律，同一份例案材料可以实现“一材多问”，设计选择提问、填空与简答、计算与论证等不同的题型题目。二、如何解答地理综合题（一）综合题解答的一般规律1．认真审题（1）审题的层次性地理综合题常以地图的形式呈现，必须先把地图读懂才能根据题所涉及的知识或技能要点去组织答案，所以审题要注重层次性。第一层次：确定地理位置。①根据经纬度位置或海陆位置准确定位；②根据其他地理事物的特征推测，如山脉、河流、湖泊、交通线、城市、矿产地等。第二层次：观察问题所涉及的知识点属于哪方面的内容。在确定所属知识的基础上，从头脑中把其提取出来思考答题。（2）审题的准确性高考地理综合题是考查学生综合分析问题、解决问题的思维能力，但知识是能力的载体，只有打好坚实的基础，才能形成超强的能力。所以，在牢固掌握基础知识的前提下，在审题的过程中一定要把握细节，特别是对试题提供的所有信息进行细致的综合的分析，这样才能不失分或少失分。2．精准组织答案（1）答案的方向性就是实现“实践”——问题与“理论”——基础知识的对接，分析解决该问题所应用的地理原理，实现知识的迁移和应用。（2）答案的逻辑性就是将已知条件和所问问题，即事物的前因后果组成一条“知识链”，各知识点环环紧扣；“知识链”的起点是情景中的已知条件，终点是指向问题（3）答案的全面性就是在答题时，思路要开阔，思维要流畅、灵活，在确定了答题的方向后，从不同角度、不同层面进行思考，确保答案全面、完整，避免失分。3．规范准确的表述（1）语言精练专业专业就是要用地理语言回答问题，精炼就是不说废话，不离题。避免语言过于生活化或者不简洁（2）书写规范一是要做到逻辑严密、顺畅；二是要条理清晰，层序分明。（二）简答型综合题的答题策略1．准确审题、充分获取有用信息正确解题的第一步就是要准确地审题，包括给出的文字材料、各种类型的地理图表等。要尽可能挖掘一切对解题有用的信息，然后利用这些信息创设解题情境。1）对于文字材料要留意每一句话、每个数字、符号，因为这些都会是解答问题所必备的条件，忽略了某点就可能答非所问或答不全。尤其要注意那些关键性和限制性的文字。（2）对于各种地理数据统计图表，要首先熟悉图表的结构特征，了解各组成部分的相互关系，还要研究该地理要素变化的趋势。比如地理坐标图，要弄清楚横坐标表示的是什么；到底有一个或两个纵坐标，各表示什么。有时还必须注意坐标的刻度是否一致，2004年江苏高考试卷第2题的正确率很低，其主要原因就是因为许多同学没有注意到两幅图纵坐标的刻度并不同。（3）在地图上，给出的经度、纬度、山脉走向、山脉的高度、河流、行政区界线、铁路线等等，都是非常重要的信息。通过这些信息，能够建立起相应的空间概念，进而与区域地理知识联系起来，也就找到了解题的突破口。既有文字材料又有地理图表的试题，要结合文字叙述分析阅读地理图表，准确获取有效解题信息。另外还要注意挖出隐含信息。有些试题的条件是地理原理中必须看准的，而试题往往并不明确，而有意识以间接方式或在细微处表示。2．将地理知识与试题要求“对接”准确审题后，解题的关键是要有正确的答题思路，灵活提取平时积累的知识储备，将所学知识与试题要求成功“对接”来解答试题。在掌握有用信息的基础上进行多维度地理思维，综合分析解答问题。运用头脑中已经建立的完整的地理知识结构，即自然地理环境的内涵（地形、气候、水文、植被、土壤等）及各要素间的相互联系，人文地理要素的内涵（资源、市场、交通、劳力、技术、政治、经济、文化等），以及自然环境与人文活动之间的联系、影响等知识。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，并且没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理。在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。3．注重答案文字的锤炼、组织考试时做到了以上两点，并不代表该题的考分就十拿九稳了。有很多考生既充分地获取了解题的有用信息，也成功地使自己拥有的地理知识、地理能力与试题进行了“对接”，但得分情况仍然不够理想，究其原因有很多是由于缺少科学、逻辑、全面地答案表述。在表述时，颠三倒四，词不达意，乃至丢分。（三）地理计算综合题的复习答题策略（一）归纳整理教材中的相关地理计算原理。运用地理规律、原理，通过一定的运算，求出各种地理数据，是学习地理应掌握的基本技能之一。在现行中学地理教材中，相关地理计算的规律、原理还是较多的，教师和学生在复习备考的过程中，应归纳整理相关的地理计算原理，搞清各种计算方法。例如：①比例尺的计算，包括比例尺的三大要素的相互换算、经纬网图中实际距离的计算等；②等高线地形图中的高度计算，包括陡崖的相对高度计算、水库大坝高度计算等；③温度计算，包括利用气温递减率计算某一高度的气温、利用地温递增率计算某一深度的地温等；④时间的相关计算，包括地方时、时区、区时计算和逆向的根据时间推算经度，两天不同日期范围计算等；⑤昼夜长短的相关计算；包括昼长与日出、日落时间的相互换算、光照图中的昼长计算、极昼极夜的纬度推算等；⑥正午太阳高度的相关计算，包括正午太阳高度的计算、建筑物合理间距的计算、根据正午太阳高度推算纬度等；⑦人口密度计算；⑧人口出生率、死亡率和自然增长率的计算；⑨森林覆盖率计算；⑩各类构成比例的计算，包括农业产值构成计算、工业产值构成计算、能源消费构成计算等等。（二）强化材料信息的处理能力。从各类资料中认定和提取地理信息，并对其做出判断和思考，是目前高考地理的十大能力要求之一。近年的高考地理计算综合题充分反映了这一能力要求趋向，或以文字材料、或以图像材料、或以表格材料展现地理信息，要求考生从中提取有效的解题信息，再根据相关的地理计算规律、原理或公式加以计算，得出正确的结论。对指导教师而言，应以典型试题为例加强解题思维方法的点拨和试题的变式训练，以提高学生对材料信息的处理能力。应以近年高考试题为样本，加强相关试题的适应性训练，从中寻找一些规律性的材料信息的处理方法和解题方法，以提高自身的解题能力。（四）跨学科综合题备考策略1．重视地图的基本知识与基本技能地理图表是地理学的“第二语言”，是最具地理学科特点的学科语言，很多地理知识、地理原理都可以用图表来表示。一定要熟练掌握各种图表如等值线图、地理统计图、示意图、区域图等的判读技巧。另外，要熟悉与高中地理有关的中国地理、世界地理的知识如重要的海峡、运河、交通线、大河与三角洲、主要国家的农业区、工业城市、重要山脉、气候带的空间位置与范围等。2．注意地理基本原理和规律地理高考试题立足于考查学科的基础知识、基本原理和规律，突出地理理性思维逻辑和知识运用能力，体现了新教材的改革方向，也是高考中“能力立意”的重点之一。地理原理和规律主要包括地理事物和现象的特征、成因、发展变化以及它们之间的相互联系。如地球自转、公转的地理意义；昼夜现象产生的原因；气压带、风带的形成；世界主要气候类型的分布；正午太阳高度的变化等。3．弄清全球性的自然事件与社会热点问题的来龙去脉从历年高考试题看，从来就不回避热点问题，许多引起全人类关注的自然地理事件和社会地理热点问题始终会以不同形式出现，如对人类造成重大损失的自然灾害，如地震、海啸、全球能源(石油)供应紧张、经济全球化和区域经济一体化，我国著名的重大工程，如三峡、西气东输、南水北调、青藏铁路、人类面临的共同问题，如酸雨、温室效应、臭氧层空洞、荒漠化、水土流失等。考生不仅要学会从各种角度综合分析、评价这些事件的形成机制、演变过程与对策，而且要树立正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。三、综合题训练1.读某地气温和降水变化曲线图，回答下列问题。(1)该地气候类型是，该气候类型作用下形成的自然带名称是。(2)试描述该气候类型的气候特征，并说明其形成原因。2.读珠江水系图及珠江与黄河对比表，回答下列问题。河流名称长度(km)流域面积(km2)流量(m3/s)黄河54647524431820珠江215345261611070(1)试比较珠江、黄河的流量、径流变化、含沙量等水文特征的差异。黄河珠江差异原因流量大小径流季节变化含沙量大小(2)云贵两省的能源储存量占南方五省（区）总量的八成左右,其中云南可开发的水力资源位居全国第二。而在经济发展水平上，桂、黔、滇三省（区）GDP的总和仅为广东的一半。将贵州乌江、云南澜沧江和桂、滇、黔三省（区）交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源开发出来送往广东，形成西电东送南部通道。试从环境和经济两方面分析西电东送南部通道形成的意义。3.读南亚地区图，回答下列问题。(1)印度的最大城市是(填代号)，其周围地区的主要经济作物是；世界降水量最多的是(填代号)，其主要原因是。(2)夏季经过港口③到我国的油轮顺风顺水吗？为什么？(3)在不到20年的时间内，班加罗尔迅速成长为印度的“硅谷”，奠定了印度软件大国的地位。试分析班加罗尔能够迅速成长为印度的“硅谷”的主要原因。4.我国城市化发展速度较快。读上海市略图，回答下列问题。(1)简要说明图中的环行线的建设对市内交通有何影响(2)美国通用、福特汽车公司，英国皮尔金顿公司，法国施奈德集团，德国大众公司、夏特公司等世界著名跨国公司的企业相继落户康桥。中国一汽、东风汽车、中国有色金属总公司等国内大型企业也在康桥工业区置业。试分析康桥工业区的区位优势。(3)陆家嘴为何会形成金融贸易区？5.阅读下列材料，回答下列问题。材料一桑基鱼塘示意图材料二以顺德为中心扩散至南海、中山、三水、新会、高明、鹤山等县，形成独特的桑基鱼塘景观，为我国三大生丝产区之一。1831年全为桑基，无水稻。1894年《高明县志》称：“基六塘四，基树桑，塘蓄鱼，桑叶饲蚕，蚕屎饲鱼，两利俱全，十倍禾稼。”由生丝出口价格不断上涨所致（1914年每磅3.18美元）,1925年桑基面积曾达1398625亩。到建国后，加强了桑基鱼塘农业生态系统的科学管理，如发展养猪业，塘种水浮莲养猪，猪屎肥桑，蚕屎养鱼，塘泥上基肥桑的桑、蚕、鱼、猪结合，使生丝产量提高。材料三据南海县物价局资料，1986年农民养蚕的每天收入只有养鱼的13.7％，种蔗的40.1％，种稻的36.9％。材料四珠江三角洲经济开放区蚕茧产量(吨)1978年1980年1984年1986年1987年三角洲2189519067132923200979顺德11827963167119792471978—1986年顺德基地作物结构的变化(万亩)年份面积蚕桑甘蔗花卉水果蔬菜橡草其他197829.377.3415.960.690.111.1204.15198628.