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实验小学2012-2013学年度第二学期第次期末试题（卷）一年级语文（试题总分118分，卷面2分，共120分）题号一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八卷面分总分复核得分评卷第一部分识字写字（49分）一、写出相应的大写字母，并按字母表的顺序排列。（7分）e()ɡ()j()h()f()p()l()n()t()r()排列顺序：二、给带点字选择正确读音打√。（3分）长．大（zhǎngcháng）音乐．(yuèlè)着．急(zhāozhē)背．包(bēibēi)干．活(gàngān)仿佛．(fófú)三、看拼音，写词语。（10分）bànfǎshuōhuàrènzhēnfùmǔhuǒbànfēichánɡxiǎnɡniànzhǔyìjìjièliànxí四、连一连，将下面的字组成新字写在括号里。（6分）王亲义门木禾云虫里斤几日力火（蚁）（）（）（）（）（）（）五、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（8分）（）（）（）（）马青直元（）（）（）（）六、写出带有下列偏旁的字。（6分）女:氵:亻:辶：:七、给下列词找反义词。（6分）八、选词填空。（3分）只片朵位道把一（）树叶一（）小刀一（）难题一（）红花一（）小鸟一（）同学第二部分阅读积累（49分）九、选字填空。（3分）再在1、我们上午（）学校上课，下午（）去公园。座坐3、我走进教室，找到自己的（）位（）下来。像象4、大（）的腿（）四根粗壮的柱子。十、在括号里填上合适的字。（6分）鸟语花（）山清水（）百花（）放（）紫千红（）往今来万里（）云十一、照样子写词语。（8分）例：游来游去例：干干净净例：亮晶晶例：又香又甜十二、我会填上适当的词语。（6分）鲜艳的（）雪白的（）亲切的（）班级：姓名：学号：线封密亲爱的小朋友们,经过一个学期的学习,你一定收获不少吧!下面的试题给你创造一次展示自己的机会,仔细审题,认真答卷,你一定有出色的表现。祝你成功！（）地走（）地写慢慢地（）十三、我能把下面的词语排列成为一句通顺的话，并加上标点。（4分）1.在小鸟天空中快乐地飞着_______________________________________2.看见妈妈做手工我正在________________________________________十四、我能把句子补充完整，再加上标点。（5分）1.你能_______________吗2._______________真美啊3._______________渐渐_______________4.___________________那么__________那么_________5._________________正_____________十五、经典知识大评比。（连一连）（4分）父母教信为先空山不见人明月来相照衣贵洁忙多错深林人不知江清月近人事勿忙须敬听浮云游子意但闻人语响凡出言不贵华野旷天低树落日故人情十六、我会按要求填空。（13分）1、小荷才露尖尖角，。2、桃对李，柳对杨。山清对，鸟语对。3、自己学会的本领，才能成为的狮子。4.小鱼说：“不行啊，我要用尾巴”老牛说：“不行啊，我要用尾巴呢。”燕子说：“不行啊，我要用尾巴呢。5、“睁、眼、睛”这些字都有，意思都和有关。6、这学期我认识了机智勇敢的儿童团员，想出好办法称象的，用一双胖乎乎的小手帮家人做事情的等。第三部分阅读与说话（20分）十七、读下面短文，按要求做题。（12分）美丽的彩虹下午下过雨，天晴了。快来看哪!东边的太空，出现了一条彩虹。美丽的彩虹像一座弯弯的桥。弯弯的桥，看看颜色有多少？一、二、三、四、五、六、七，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。1.短文中写的是什么？（）（2分）A.雨B.虹C.桥D.云2.美丽的彩虹是什么样子的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。（2分）3.彩虹一共有（）种颜色，分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。（4分）4.我知道这篇短文共有（）个自然段。（2分）5.你仔细观察过天上的彩虹吗？你觉得天上的彩虹还像什么？（2分）。十八、看图，根据提示写句子。（8分）提示：图中有谁？在什么地方？发生了一件什么事？（不会写的字可以用拼音代替）祝贺你全部做完了！亲爱的同学，不要带着遗憾走出考场，请再仔细检查一遍。附：答案第一部分识字写字一、(E)(G)(J)(H)(F)(P)(L)(N)(T)(R)排列顺序：EFGHJLNPRT二、zhǎngyuèzhāobēigànfú三、办法说话认真父母伙伴非常想念主意季节练习四、王亲义门木禾云虫里斤几日力火（蚁）（理）（新）（机）（间）（动）（秋）五、吗（好吗）情（事情）值（值日）远（远处）马青直元妈（妈妈）请（请客）植（植树）园（花园）六、略。七、近低冷热情骄傲安全八、片把道朵只位第二部分阅读积累九、在再座坐象像十、香秀齐万古无十一、略。十二、略。十三、略。十四、1.小鸟在天空中快乐地飞着。2.我看见妈妈正在做手工。十五、父母教信为先空山不见人明月来相照衣贵洁忙多错深林人不知江清月近人事勿忙须敬听浮云游子意但闻人语响凡出言不贵华野旷天低树落日故人情十六、1.早有蜻蜓立上头2.水秀花香3.生活一只正真4.拨水赶蝇子掌握方向5.目字旁跟眼睛6.王二小曹冲兰兰第三部分阅读与说话十七、1.B2.美丽的彩虹像一座弯弯的桥。3.七，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。4.35.略十八、略一年级下册语文期末试卷设计意图小学教育是基础性教育。而小学一年级的教育是整个小学的基础工程，我设计这份考卷的理想是：不仅考察学生达到学习目标的程度，而且检验、促进学生的语文学习和教师的教学的目的，同时也为教师钻研教材、设计教学方案作一些导向性的指导。从以下几方面进行着手，并设计了这一份测验卷。一、基础型测验题这类题型主要是考察学生掌握基础知识的情况，以利于教师获取教学信息，调整教学思路，采取补救措施。如“写出相应的大写字母”、“给带点字选择正确读音”和“看拼音，写词语”，既考察了学生拼读音节的情况，又考察了学生识字、写字的情况。又如“将下面的字组成新字”“给下面的字加上偏旁组成新字，再组词”“我能写出带有下面偏旁的字”。考察学生部首掌握情况，促进学生的识字方法的积累。“选字、词填空”“补充词语”重在考察学生的词语掌握情况，丰富学生的语言积累。二、能力型测验题这类题型是根据教材内容或“学习园地”中综合实践类题型进行的拓展。第十三题考察学生连词成句的能力，十五、十六考察学生对课文的理解能力。第十七题考查学生阅读理解能力，第十八题考察学生看图写话的能力等。三、人文性提示在试卷上出现一些友情提示语和激励语言，让学生感到试卷就象他身边的一个大朋友似的，在引导他，鼓励他，从而营造一种宽松的氛围。试卷结束的“小朋友们，做完之后，要好好检查哦！”又提醒小朋友仔细检查，充满了人文关怀。具体的设计意图：第一题：出相应的大写字母，并按字母表的顺序排列。这道题目的设计是主要是考查学生对字母表的掌握情况。第二题：给带点字选择正确读音。既考查学生的拼读能力，又考察对多音字字音的掌握情况。第三题：看拼音，写词语。会写字、写好字，是低年级的三大任务之一。这道题目的设计是主要是考查学生的拼读能力以及能否正确书写，检查学生的生字词掌握情况。第四题、连一连，将下面的字组成新字写在括号里。考察学生对本册中要认读的字的掌握情况。第五题、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。这一题意在检查学生对形近字的掌握情况。第六题：我能写出带有下面偏旁的字。本题意在考查学生按偏旁归类的能力。给出偏旁让孩子们写出这个偏旁的字，考察学生对部首偏旁的掌握情况。第七题：给下列词找反义词。考察学生反义词的掌握情况。第八题：选词填空。这一题意在检查学生对数量词的掌握情况。第九题：选字填空。这一题意在检查学生对同音字的应用情况。第十题：我会补充词语。这题意在考察学生对四字成语的掌握积累的程度，检测学生的成语储存量，检测学生生字书写的掌握情况。第十一题：照样子写一写。考查学生对特殊组词结构的掌握及运用。第十二、十三、十四、十五、十六题：“补充词语”、“把词语连成句子”、“按课文内容填空”“经典知识大评比”是积累和运用的整合：有词语的积累，句式的积累，课文好句子的积累，还有语言迁移运用及经典素读知识的积累，以提高语言感悟、理解、表达能力。第十七题：阅读小屋这一题，意在考察学生的阅读理解能力，综合性很强。考察了学生对句的掌握，考察了学生的理解能力，思维能力。第十八题：仔细看图，写句。这一题，意在考察学生看图理解的能力，同时也检测学生的语言表达能力。