项目名称《思想道德修养与法律》多媒体教学课件开发研究与应用

附件：2教学研究项目立项申请表项目名称___《思想道德修养与法律》多媒体教学课件的开发研究与应用项目类别______教学研究_____项目负责人_______杜玉明________申请单位________经管学院_______申请日期_______2006.6.26______教务处教研教材科制2项目名称《思想道德修养与法律》多媒体教学课件开发研究与应用项目类别AA、教学研究B、教学辅助研究C、教学管理研究D、其他研究起始时间2006年9月拟完成时间2007年12月项目负责人简况姓名杜玉明个人简历1982.7－1986.8天水师专党办1986.9－1987.7四川大学进修1987.8－1990.7天水师专党办、生物系1990.9－1992.7陕西师大进修1992.8－1999.9天水师专马列教研室助教、讲师1999.9－马列教学部副教授性别男出生年月1956.3.职称副教授职务学术专长及学术团体中职务大学生思想政治教育教学研究高等教育管理研究毛泽东伦理思想研究校内工作单位经管学院现任课程道德修养主要教学、科研成果毛泽东生命意识的嬗变试论诚信的价值邓小平理论教学中应着重把握的几个问题用三个代表思想统领两课教学近二年教学工作量2000课时项目组主要成员总人数５高级职称副高级职称２中级职称３初级职称姓名性别年龄职称职务工作部门学术专长现任课程项目组工作分工刘建军男35讲师经管学院思想教育思想品德技术制作张敬花女32讲师经管学院思想教育思想品德底本撰写郭毅玲女30讲师经管学院法律思想品德电子教案付建芳女44副研外语学院思想教育思想品德资料编写3项目论证报告一、研究的目的及其理论意义、实际意义《思想道德修养与法律》是按照中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案》的要求，将原《思想道德修养》与《法律基础》两门思想品德课程合并进行改革建设的一门大学生思想政治教育课。这次的改革，绝不是从课程名称看来是简单地将两门课程合并一起讲授就可了事。从课改的外部特征看，一是课时减少：《思想道德修养》51课时，《法律基础》34课时，合并的《思想道德修养与法律》３学分54课时，总课时减少了31课时。二是课程名称变化：用一个“与”字将分属于两个学科的两门课程如何建设成为一门血脉贯通、水乳交融的有机整体的课程。三是教学目的的变化：从主要培养大学生的社会主义人生观、道德观、价值观和掌握基础知识，培养社会主义法律观念与法律意识，进而强调解决大学生成才过程中遇到的实际问题。从课改的内在本质看，一是教学内容的重大变化：从现在掌握的信息，新课程超越了以往道德修养教材逻辑严密的知识体系，而把着重点放在观念的转变和综合素质的培养。二是教材编写方法的改变：除了将两个学科的内容以思想教育这个主轴联贯起来，更突出典型事件的分析、典型人物的榜样来强化主题。三是教学方法的改革：新课程课时减少，标准提高，必然要求在教学中深化教学方法的改革，尽可能使用多媒体教学，提高课堂教学的效率，让学生能够更多地参与教学互动，强化理论联系学生思想实际，增强教学的实效性。适应整体课改的需要，研究开发制作一套学科体系逻辑完善，教学体系符合实际，内容丰富，感染力强，改善传统课堂教学形式，利于提高教学效率，同时便于学生网络学习的多媒体教学课件，是深化我校学生思想政治教育课程改革的基础工程。4项目论证报告二、研究的指导思想及主要内容指导思想：本课题开发研究，坚持强化理论学习研究与提高课堂教学效果相统一，坚持教学内容体系的科学完整性与表现形式的丰富多采相统一，坚持单位课时教学容量的标准性与教学效率的扩展性相统一，坚持教师开发研究与学生实践相统一；坚持理论联系实际，继承已有成果，积极探索研究，实事求是，重在实效。主要内容：能够改善课堂教学氛围，提高教学效果，同时适用于学生网络学习的多媒体课件。１．课堂教学内容（幻灯）（1）教学提纲（2）主要知识点（3）相关概念（4）背景知识（5）扩展知识（6）案例演示与分析（7）图片、视频演示２．教学大纲３．电子教案４．互动练习题５．试题样题６．试题库７．电子考试系统８．网上答疑系统９．每周一歌5项目论证报告三、本课题在国内外的研究现状及发展趋势分析《思想道德修养》与《法律基础》作为大学生思想品德课体系中各自独立的课程，各高等学校都先后开发制作过多媒体教学课件。从2006级开始，按照新方案将合并开设《思想道德修养与法律》，但是，如前所述，不是简单地两大板块结构，而是构成一门水乳交融的全新课程，所以需要重新研究开发新的多媒体教学课件，以适应课程改革的需要。当前正值新方案改革开始，各校还没有开发制作出新的课件。但是，新方案压缩了32个课时，而总体教学内容没有减少，要达到改革的目的，提高教学质量和效果，就必须积极研究利用先进的教学手段，改革教学方法。在思想教育课程教学中使用多媒体，能够充分地调动技术手段，做到视野开阔，资料丰富，声情并茂，富于感染，充分提高课堂教学效率，达到理想的教学效果。6项目论证报告四、完成本项目研究已经具备的基本条件、工作基础以及其它有利条件，拟采取的研究方法及主要措施课题组成员担任多年的《思想道德修养》和《法律基础》教学，积累了丰富的教学经验，收集了必备的资料，同时已有的课件制作提供了一定的参考经验，部分成员以制作过类似课件。在技术上还可以邀请专家协作。填写人签名：7研究计划项目组成员分工杜玉明，总体设计。教学大纲。刘建军，技术制作。教学提纲。张敬花，底本撰写，案例。郭毅玲，电子教案，考试系统。付建芳，资料，试题。研究阶段及内容2006.9－2006.10。完成总体设计。2006.11－2006.12。资料收集与归类整理。2007.1－2007.7。各分项制作。2007.8－2007.9。汇总讨论修改。2007.9－2007.12。课堂教学实施、修改完善。2007.12－结项鉴定。研究成果形式及使用范围《思想道德修养与法律》多媒体教学课件。全校本科思想政治教育课教学使用。研究经费概算该项目共需经费10000元经费来源及落实情况学校拨款：主管部门拨款：其他：申请资助经费10000元审批经费预计开支项目开支类别金额图书资料费1000调研、复印费2000设备购置费4000制作费3000合计8二级学院意见负责人签章年月日校学术委员会意见负责人签章年月日学校审批意见盖章年月日