阿拉伯伊斯兰文化

阿拉伯帝国与伊斯兰文明第二课时阿拉伯——伊斯兰文化一、教学目标知识与技能：学生能够说出阿拉伯人的文化成就。过程与方法：通过提供的资料，学生能够描述阿拉伯伊斯兰文化的特点，理解阿拉伯人对东西方文化交流的作用。情感态度价值观：学生感悟阿拉伯人的文化成就，体会世界文明是各民族共同创造与交流的结果。二、教学重难点：阿拉伯文化对世界文化的重大贡献。三、教学准备：准备很多有关阿拉伯文化的图片资料教学设计：因“阿拉伯——伊斯兰文化”板块内容较少，则授新课前，先对前一框的重点内容“伊斯兰教”进行复习。复习导入：一、PPT展示选择题填空题式复习，并进行图片补充。1.伊斯兰教是在什么时候应运而生的__A公元6世纪末B公元7世纪C公元8世纪2.伊斯兰教的创始人是谁__A释迦牟尼B耶稣C穆罕默德3.伊斯兰教信仰的神为__A上帝B真主安拉C菩萨4.伊斯兰教徒被称为__A穆斯林B僧侣5.穆罕默德的说教后来被集录为__A佛经B圣经C古兰经《古兰经》是穆罕默德在23年的传教中以安启示名义陆续发布的议论汇集，其内容包括伊斯兰教的基本信仰、基本功课和教律。“古兰”在阿拉伯语中是“诵读”的意思.6.穆罕默德哪一年被迫出走麦地那__A611年B622年C612年这一年也成为伊斯兰教教历纪年元年7.伊斯兰教的圣地在哪里__A麦加B麦地那C巴格达将以上信息集合在一张ppt上进行总结。接着来了解伊斯兰教1.伊斯兰教的两个重要的节日是_____________。开斋节是伊斯兰教重大节日，即穆斯林在伊斯兰教历九月为斋月，穆斯林只能在每天日出前和日落后进食，斋月结束的次日即行开斋，为开斋节，并举行会礼和庆祝活动，开斋节那天，到清真寺做礼拜。宰牲节又叫“古尔邦节”，皆盛装参加会礼，宰牲宴请亲友、宾客，并与前来祝贺节日的其他各族人民一起，举行丰富多彩的文艺联欢，欢庆歌舞延续数日。2.在我国，全民信仰伊斯兰教且人数最多的少数民族是________。回族的先民是唐宋年间来华经商的中亚西亚的穆斯林，十三世纪初，蒙古军西征他们征服了中亚、西亚的穆斯林国家之后，回师时迁移了大量的穆斯林人口。他们以驻军的形式，或以工匠、商人、学者的身份散居全国各地，被当时社会称为“回回人”。他们与唐宋时期来学的阿拉伯人，波斯人的后裔共同成为回回民族的先民。到了元末明初，回回民族在多种民族成分融合的情况下形成了。居住在农村的回族以经营农业为主，兼营商业和小手工业；居住在城镇的小商小贩居多，兼营饮食、珠宝玉器、皮毛加工。我看伊斯兰教饮食习惯：《古兰经》“禁止你们吃自死物、血液、猪肉，以及非真主之名而宰杀的、勒死的、捶死的、跌死的、触死的、野兽吃剩的动物……”婚姻：安拉说：“如果你们恐怕不能公平对待孤儿，那么，你们可以择娶你们所爱悦的女人，各娶两妻，三妻，四妻。”伊斯兰教：众多国家一夫多妻制，回族不是。你能说出其他穆罕默德所推崇、宣扬的吗？放弃其他崇拜，信仰唯一真主“安拉”把富人的部分财富分给穷人。信仰知识，进行“圣战”等等。寻求真理，哪怕远在中国——穆罕默德人最美的装饰品是知识——阿拉伯格言这两句话说明了阿拉伯人什么精神？——对知识的追求。正式如此，一定程度上也反映了阿拉伯人创造出灿烂辉煌的文化的原因。下面，我们就进入今天的新课学习，阿拉伯伊斯兰文化，来体会它的博大精深。二、进入新课（一）文学作品讲述《一千零一夜》故事的来源传说相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。师：《一千零一夜》是阿拉伯文化中首先要提到的一点，因为我国古代称阿拉伯国家为“天方国”，所以书名又称《天方夜谭》。它真的是像传说那样由宰相女儿讲了一千零一夜而形成的？我们来看看它的来源。《天方夜谭》并不是哪一位作家的作品，它是中近东地区广大市井艺人和文人学士在几百年的时间里收集、提炼和加工而成的，广泛吸收了印度、埃及、希腊等地的民间故事，是这个地区广大阿拉伯人民、波斯人民聪明才智的结晶。反映了阿拉伯帝国境内人民的生活和思想。从它的由来中，你能知道什么？（阿拉伯人广泛吸收了外来文化，才形成了如此灿烂的文学成就）同学们说说看，有什么故事出自《天方夜谭》？生：【展示一些故事图片】：阿里巴巴与四十大盗；阿拉丁神灯等。（二）数学：传播阿拉伯数字师：再来看看阿拉伯人其他方面的成就。出示数字，我们统称这类数字为什么？——阿拉伯数字为什么？难道是阿拉伯人创造的？师：世界各国的文字不同，阿拉伯数字却人人都认识。其实，是印度人最早创造了0到9的计数法，是阿拉伯人学会并加以改造后，将这些数字传播到全世界，所以我们称之为阿拉伯数字。在地跨亚非欧三洲的年代，帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作，翻译成阿拉伯文，再传播到世界各地。说明阿拉伯人对文化的传播作用。中国的四大发明也是由阿拉伯人传播到四节各地的。（三）工程技术：建筑—清真寺出示几幅伊斯兰清真寺建筑图片学生总结其特点。（清真寺建筑的共同特点：圆顶、塔楼、几何图案装饰、拱门。）出示几幅其他国家具有代表性的清真寺图片，学生总结异同。（都具有圆拱顶、拱门和光塔等结构，但有的光塔是柱形的，有的是楼阁型的。）说明了什么？阿拉伯文化与当地的文化传统想结合，成为世界文化交流结晶。同时也说明伊斯兰建筑文化直到今天仍然保持着旺盛的生命力。（四）其他科技成就天文学：展示古阿拉伯人的地球仪等天文仪器，结合书本图片阿拉伯人绘制的世界地图。医学：展示古阿拉伯医院、医学解剖图。机械：阅读书本上图片。总结：在数学、天文学、化学和医学等科学技术方面，帝国时代的阿拉伯人取得了很高的成就，在当时世界上居于领先地位。小结：阿拉伯文明对世界文化做出了哪些贡献？１、文学作品２、阿拉伯数字３、工程技术：建筑４、科学：数学、化学、天文、医学成就对东西方文化的沟通、交流作用；保存文明；自身灿烂的文化成就。