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单选题1.对被试者进行区分的最终目的，在于：回答：正确ff8080813598d91.A进行考核2.B优胜略汰3.C搜集相关数据4.D实现因材施教2.最为理想化的个体领导者类型是：回答：正确ff8080813598d91.A淘汰型领导者2.B呵护型领导者3.C潜质型领导者4.D标杆型领导者3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：回答：正确ff8080813598d91.A企业集中培训2.B角色扮演3.C个人学习4.D主管辅导和督导4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为：回答：正确ff8080813598d91.A试探考验2.B事实发现3.C模拟探索4.D能力考察5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：回答：正确ff8080813598d91.A小组命名和选举2.B分发资料3.C了解规则4.D召开集体会议6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：回答：正确ff8080813598d91.A针对性2.B合理性3.C高效性4.D计划性7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：回答：正确ff8080813598d91.A由浅入深2.B简单易懂3.C从实际出发4.D因人而异8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是：回答：正确ff8080813598d91.A能够短期改善的行为2.B需要一段时间改善的行为3.C需要很长时间改善的行为4.D无法改善的行为9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：回答：正确ff8080813598d91.A侧重于企业各层级的管理者2.B侧重于业务表现优秀的员工3.C侧重于有行业背景的外部讲师4.D侧重于名气较大的专家学者10.实现评估改进效果目的的有效方式是：回答：正确ff8080813598d91.A角色扮演2.B模拟面谈3.C案例分析4.D考核评分判断题11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。此种说法：回答：正确ff8080813598d91.A正确2.B错误12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。此种说法：回答：正确ff8080813598d91.A正确2.B错误13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。此种说法：回答：正确ff8080813598d91.A正确2.B错误14.领导力测评数据的表现形式一般是十分制。此种说法：回答：正确ff8080813598d91.A正确2.B错误15.培训项目的先后顺序由需求的紧迫程度决定。此种说法：回答：正确ff8080813598d91.A正确2.B错误