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东岳中心校数学组教研教学活动评价表执教人：执教课题：时间：班级：序号评价项目评价要点分值得分1教学目标（1）符合课程标准和学生实际（2）目标明确、具体、全面，重难点准确6—10分3教学过程（3）、学生人格受到尊重，学生的回答受到鼓励，学生的质疑问题受到鼓励，学习进程张弛有度。（4）学习过程突出重点，化解难点，重视过程与应用，渗透数学思想方法、逻辑思维、逻辑推理和运算能力的培养。（5）学生参与活动有深度，能提出有意义的问题或能发表个人见解，能够倾听、协作分享。（6）能根据反馈信息对教学过程和教学难度进行调整；灵活、恰当地解决教学中生成性问题20—30分4教师基本功（7）表述科学、精炼，操作规范，板书简明，图像准确规范，能恰当而有效地运用教学多媒体（8）教态亲切自然，师生关系融洽，课堂气氛轻松愉悦15—20分5教学效果（9）学生情绪高昂，态度积极，思维活跃.。（10）学生在知识、能力、方法、习惯等方面学有所得，使良好的学习习惯得到培养的同时感受到成功的喜悦（11）能够激发学生的下一次学习兴趣，或激发学生课外自主学习的兴趣。20—30分6特色加分（12）很好地体现新课标理念，个性突出，效果特好，具有值得学习的导向性。5—10分7综合评价：总分听课教师签名：东岳中心校数学组教研评课活动记录表评课人（主\副）：时间：第节地点：执教者科目班级执教课题亮点商榷之处东岳中心校数学组教研（主评）评课稿评课人（主\副）：时间：第节地点：执教者科目班级执教课题评课内容：