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综合实践活动教学计划（三年级下）陈绪海一、教材分析小学《综合实践活动三年级下册的内容，共十八个内容，针对日常生活中的现象，进行观察，通过观察能说出其中的道理，侧重观察的方法。“水的语言”“时间的身影”“架桥比赛”等。“塑料瓶的妙用”和“新型航天飞机”这两个主题侧重于研究性学习领域；“防治鼠害”“青蛙大法官”和“风向标模型”侧重于劳动与技术教育领域；“图画中有智慧”“有趣的版块拼接”侧重于社区服务与社会实践领域。信息技术的内容则贯穿于所有的主题之中。二、学情分析我任教三年级的综合实践活动课，学生们非常喜欢这门综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差。我将根据不同班级学生特点调动孩子学习的积极性，引导孩子进行学习、理解，调查，实践。三、教学目标1、通过““水的语言”“时间的身影”“架桥比赛””的学习，使学生通过观察能说出其中的道理，侧重观察的方法。初步养成观察的能力。2、“塑料瓶的妙用”和“新型航天飞机”通过组织学生有针对性的调查研究，激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展与人交往的能力，初步养成关注社会生活的意识。3、“防治鼠害”“青蛙大法官”和“风向标模型”使学生体验劳动的可贵和创造的愉悦。4、“图画中有智慧”“有趣的版块拼接”让学生增强公民意识和社会责任感。四、教学重难点1．学会方法与指导。2．多参与社会实践活动与探究。五、教学措施1．要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。3.要体现教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。4.创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。5.加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。6.开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。六、教学中应注意的几个问题：1、要关注学生的主体性。2.要注重学习方式的主动性。3.要体现教学过程的层次性，关注结果，更关注过程。4.要关注学生的情感体验。七、教学进度表：周次内容课时1总体了解本学期内容。2水的语言13稳定与牢固14有趣的板块拼接15架桥比赛16有形状的数17变一变效果好18塑料瓶的妙用19时间的身影110图画中有智慧111水的观察和实验112不倒翁113空气的观察和实验114新型航天飞机115防治鼠害116测量铁丝的长度117风向标模型118青蛙大法官119插接组合120复习