如何提高初中政治课的学习兴趣

如何提高初中政治课的学习兴趣摘要：在传统的初中政治教学中，教师讲授、学生听这样的教学模式维持了很长时间，随着新课改的提出，教学方式也迎来了新一批的改革浪潮。新一代的改革一改往日的教学模式，打破了学生对政治教学产生的厌烦处境，利用建立师生和平共处和谐关系、活跃课堂气氛等方法提升学生学习兴趣，加强初中政治的课堂教学效率。关键词：提升初中政治学习兴趣“兴趣是最好的老师”为我们讲述了一个亘古不变的道理，要想真正的投入到一项工作中去，就一定要对这项工作有浓厚的兴趣，有兴趣才有动力，才能够产生克服一切困难的力量，勇敢向目标前进。在学习中，兴趣也是促进学生学习的重要动力。在传统的教学模式中，学生提不起学习的兴趣，自然课堂学习的效率也提升不上来，在新的改革下，教师要利用相应的教学方法来提升学生的学习兴趣，这样课堂教学才能发挥它应有的作用，达到事半功倍的效果。一、创建和谐平等的师生关系在政治课堂上，教师要改变往日自身高高在上的地位，将自己融入到学生中去，将师生关系培养成为和谐平等的关系。但是，由于传统的教学模式一直占据教师的教学思想，所以教师要想做到师生平等并不容易。教师在日常的教学活动中要端正自身的工作态度，不断学习拓宽自身的知识面，这样才能够充盈自身的教学内容，改善自身的教学模式。教师要想建立和谐的师生关系，首先要吸引学生的注意力，将自身融入到学生中去，多听取学生的意见。教师有能力、有亲和力才能够更好的与学生打成一片，让学生产生浓厚的学习兴趣。二、创建生动的课堂提升学生兴趣1.利用情境创设激发学生兴趣。在教学开始时，教师可以设计一些具有悬念或者具有激情的课堂导入，利用导入将本节课堂的教学主要内容讲述给学生，这样的导言容易激发学生的探究心里，促进学生进行教学思考。例如，教师在讲述《身边的侵害与保护》这一章节时，教师可以设计一个儿童拐卖事件，将此事件为基础创设出四个故事情境，向学生提出“换做是你被拐卖你会怎么做”的问题，让学生参与到课堂讨论中来，教师在他们的讨论发言中适当的进行点评，这样不仅可以奠定紧张热烈的课堂气氛，更好的完成课堂教学。2.引导学生积极讨论，自主学习在课堂上，教师要适当的减少课堂上的教授时间，给出足够的时间让学生进行阅读以及思考讨论。教师在讲解的过程中还要适当利用初中生直观形象思维优于抽象思维的特点，利用教学方法将抽象的教学概念以及原理转换为直观好理解的知识，这样学生才能够更好地理解政治知识，提升政治课堂教学效率。例如，教师可以利用讲故事以及欣赏影片等方式进行政治教学。在初中政治课本中有许多的讨论题，教师要组织学生进行积极的准备以及讨论，在组织之前尽量准备充分的资料，及时指导学生提出的问题，这样学生才能够及时从偏离的问题中改正过来，讨论题也实现其自身真正的实际意义。3.利用练习提升学习兴趣在进行课堂教学之后，学生还可以通过勤做练习题来进行查漏补缺。在练习题中，学生可以发现自身的拿手项，也可以发现自身的不足之处进而弥补。教师在为学生布置练习题时要精心设计练习题，设计出来的练习题要包含所学知识的各个方面。在设计练习题的题型时，教师要多多选取具有趣味性的练习题，例如判断题以及竞赛抢答题，这样才能够将学生的积极性以及学习兴趣调动起来。4.利用多媒体教学激发学生学习兴趣在现今这个飞速发展的社会，多媒体技术一直是非常重要的生活、发展以及教学技术之一。在教学中利用适当的多媒体技术不仅可以创建出具有活力的政治课堂，提升学生的学习兴趣。在现今教育技术的不断发展，越来越多的现代化科学技术应用在课堂教学上，它不仅能够创建出打破时间空间限制的教学活动，还可以让教学内容更加清晰生动的呈现在学生面前，实现课堂教学最优化。初中政治课堂要充分利用现代多媒体技术的巨大传播功能，开阔学生的视野，这样可以充分的提升学生学习兴趣。三、利用实践教学激发学生学习兴趣对于学生来说，生活是一个非常大的学习空间，政治教学中许多的政治知识都是从生活现象中提炼出来的，教师将政治知识与生活实践结合可以让学生更加深刻的理解政治知识。教师在进行教学的具体做法为：首先理解学习某一个政治理论知识，然后将这一知识投身到实践中去，在实践过后将自身的切身体会议论文的形式写下来，同学之间互相讨论。其次，带着相关的问题进行走访调查，进一步强化对知识的理解以及认识，用自身掌握的理论知识进一步分析生活中的现象，这样才能够起到指导生活的目的，提升学生的学习兴趣。结语：对于学生来说，政治学习会为他们今后的道德品质奠定坚实的基础，政治学习中，教师要帮助学生激发学习兴趣，这样才能让学生体会学习的快乐，达到学习的目的。参考文献：[1]高桂英.激发学生学习兴趣提高课堂教学[J].实效新课程学习（社会综合）.2011.（1）.[2]杨蓉.如何激发中学生思想政治课的学习兴趣[J].新课程学习（学术教育），2010.（12）.