马克思主义基本原理期末思考题

马克思主义基本原理期末思考题马克思主义基本原理思考题同学们，为了帮助大家顺利通过马克思主义基本原理这门课的考试，我们年级学习部组织整理本材料以供大家复习时使用。本材料根据老师的的复习提纲整理而成，因为内容较多，请大家多花点时间，尽量在理解的前提下去背，这样会更省时间。以下内容中的斜体字部分在答案中可以不必写入，斜体字部分用来帮助大家理解，有些也可能会出现在选择题中，所以请大家要去看看。材料中难免会出现错误，请大家谅解，也请大家发现错误之后立即向班级学委提出。建议大家回到课本多看书多理解，不要只是孤立地看这份整理的材料。1、什么是马克思主义？怎样理解马克思主义是时代的产物？P2-6马克思主义是无产阶级思想的科学体系。①从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。②从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。③从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。马克思主义是时代的产物：①资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。早在14世纪末15世纪初，资本主义的生产关系在西欧封建社会内部已开始孕育成长。资本主义是一种比以往任何制度更能产生巨大生产力的制度。生产力的这种巨大发展，既促进了新兴资本主义制度统治的确立和巩固，也使这种制度开始显示出它所固有的深刻的内在矛盾，这表明资本主义制度所固有的生产社会化同生产资料资本家私人占有之间的矛盾已经成为这种制度难以克服的痼疾。资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。②无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。19世纪30－40年代，英国、法国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。这标志着无产阶级作为独立的政治力量已经登上了历史舞台。但是由于没有革命理论的指导和无产阶级政党的领导，工人的几次起义均以失败而告终。这就迫切需要总结和升华无产阶级在长期斗争实践中积累的丰富经验，形成科学的世界观和对现存社会进行革命改造的系统理论，这就成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。2、怎样理解马克思主义是科学性和革命性的统一？P12-15大学生应怎样学习和掌握马克思主义？P16-20首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。①辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。作为世界观，从根本上揭示了自然界、社会和思维发展的一般规律；作为科学的方法论，给予无产阶级认识世界和改造世界锐利的思想武器。②辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。马克思恩格斯运用唯物史观的基本原理，着重剖析资本主义社会，揭示了资本主义经济发展的规律，形成了科学的剩余价值的学说，揭示了资本主义剥削的秘密，论证了社会化大生产与资本主义私有制的矛盾，得出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的结论。马克思恩格斯又运用辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理，提出了无产阶级的历史使命，指明了实现这一历史使命的方向和道路，阐明了无产阶级革命和无产阶级专政理论以及无产阶级建党学说从而创立了科学社会主义理论体系。其次，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。①这是由马克思主义理论的本性决定的。马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。②这是由无产阶级的历史使命决定的。无产阶级只有解放全人类，才能最后彻底解放自己。③是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。马克思主义政党的一切理论和奋斗，都应致力于实现最广大人民的根本利益。再者，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。(与时俱进)①这种品质是马克思主义理论本质的反映。马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底的科学性是最根本的。理论上的与时俱进正是科学性的要求。②这种品质是人类认识发展规律的具体体现。坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是人类认识发展规律的基本要求。③这种品质是理论创新的内在要求。实践没有止境，认识和创新也没有止境。最后，实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。大学生应怎样学习和掌握马克思主义：首先，要在理论与实际相结合中学习和掌握马克思主义，为此，我们要认真学习马克思主义理论，用它来武装我们的头脑，同时还要坚持和弘扬联系实际的学风，用科学的态度对待马克思主义。其次，要自觉地把马克思主义作为行动指南。①在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。到21世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，当代中国学生也应该以此作为自己的历史使命和神圣的职责。②不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。大学生应把坚持社会主义的荣辱观，追求真善美，作为自己明辨是非、为人行事的座右铭。③不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。大学生要自觉地将个人的成长与社会发展融合起来，增强为祖国和为人民服务的责任感，努力学习，提高本领。3、哲学基本问题及理论意义是什么？P25哲学的基本问题是思维和存在的关系问题：它包括两方面内容：①.意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原。即物质和精神何者是第一性，何者是第二性的问题。②思维能否认识或正确认识存在的问题。理论意义：①根据对上述基本问题第一方面不同的回答，哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性；唯心主义把世界的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性,物质是意识的产物.②根据对上述基本问题第二方面不同的回答，哲学可划分为可知论和不可知论。可知论认为世界是可以被认识的；不可知论认为世界是不能被人们所认识或不能被完全认识的。4、马克思主义物质观及重要意义是什么？P26-27物质和运动关系怎样？P28马克思主义物质观：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。列宁是从物质与意识的关系上来把握物质的。物质是哲学的范畴；物质的唯一特性是客观实在性；物质存在于人的意识之外，可以为人的意识所反应具有可知性。马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义:①坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元划清了界限。②坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。③体现了唯物论和辩证法的统一。主张客观实在性是一切物质的共性，从而克服了形而上学唯物主义的缺陷。④体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。为彻底的唯物主义奠定了理论基础。物质和运动关系:物质和运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的。设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体。设想无物质的运动，将导致唯心主义。5、简述实践特点和基本形式？P31为什么说实践是人的存在方式？P32特点：实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。①实践是物质性的活动，具有直接现实性。构成实践活动的诸要素，即实践的主体（人）、实践的对象（客体）、实践的手段（工具等）和实践的结果都是可感知的客观实在。②实践是人类有意识的活动，体现了自觉能动性。③实践是社会的历史的活动。实践受一定的社会历史条件所制约。基本形式：物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等。物质生产劳动是人类最基本的实践活动，它是以自然为对象，借助于物质工具和手段，改造自然界以获取人们生存和发展所需要的物质生活资料。处理社会关系实践是人们调整和处理这些社会关系中的矛盾的活动。例如，人们所从事的政治活动、社会改革活动和阶级斗争等。科学实验是改造自然和社会的准备性和探索性的实践活动，以实验仪器和装备为手段，以探索和认识客观事物的本质和规律为目的。实践是人的存在方式:人类的产生、生存和活动，是以实践为基本方式和标志的。①实践是人所独有的活动。②实践集中表现了人的本质的社会性。人的一切社会关系都是在实践活动中产生的。③实践对物质世界的改造是对象性的活动。人类通过改造自然的实践来满足自身生存和发展的需要。6、怎样理解社会生活的实践性？P34社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活的实践性主要体现为三个方面：①实践是社会关系形成的基础。实践首先是物质生产实践，是以自身的活动调整和控制人与自然之间物质变换的过程。人与其意识的关系也生成于实践活动中。实践内在地包含着三重关系，即人与自然的关系、人与人的关系以及人与其意识的关系，而这些关系又构成了基本的社会关系，成为社会关系的发源地。②实践形成了社会生活的基本领域。人们通过实践活动形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域。③实践构成了社会发展的动力。物质生产实践构成了社会发展的根本动力。改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步。7、简述联系的客观普遍性，这一原理有何重要意义？P35-36联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。首先，联系具有客观性。事物的联系是事物所固有的，不是主观臆想的。其次，联系具有普遍性。①任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在结构性。②任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。③整个世界是相互联系的统一整体。最后，联系具有多样性。世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的。事物联系的主要方式有：直接联系和间接联系，内部联系与外部联系，本质联系与非本质联系，必然联系与偶然联系等。不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。意义：马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。当代中国正在以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会，这就要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调的发展，促进人的全面发展。当今世界是开放的世界，【结合自己的扩展】，在经济全球化的趋势下，各个国家、各个民族之间的相互联系日趋紧密，这就要求我们树立世界眼光，顺应世界潮流，对外开放，把握世界发展进程中诸多方面的相互联系，抓住机遇，努力发展自己。8、矛盾同一性和斗争性含义及关系是什么？它们在事物发展中各有什么作用？P38-39(一)含义：矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依存、相互贯通的性质和趋势。1、矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；2、矛盾着的对立面之间的相互贯通，在一定条件下相互转化。矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间的相互排斥、相互分离的性质和趋势。(二)关系：联系：矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结，相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，没有同一性也没有斗争性。区别：矛盾的斗争性是无条件的绝对的。矛盾同一性的相对性体现了物质静止的相对性。(三)作用：同一性作用表现：①同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。