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考生信息栏学院专业班级姓名学号装订线P1P2得分集美大学试卷纸2010-2011学年第二学期课程名称马克思主义基本原理概论试卷卷别A适用学院、专业、年级全校开课班级考试方式闭卷√开卷×备注考试时间：120分钟总分题号一二三四五六得分阅卷人一、单项选择题(共30分，每小题1分,在每小题给出的选项中只有一个符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格内)题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1、马克思主义理论从广义上说是（）A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系2、马克思主义具有强大生命力的根源在于（）A、吸收了人类文明的优秀成果B、以实践为基础的科学性和革命性的统一C、坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论D、代表以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益3、马克思主义最鲜明的政治立场是（）A、推翻资本主义社会B、建立无产阶级专政C、建立生产资料公有制D、致力于实现最广大人民的根本利益4、恩格斯认为：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是（）A、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B、人与周围世界的基本联系问题C、思维和存在的关系问题D、关于人的本质问题5、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是（）A、静不是动，动不是静B、静中有动，动中有静C、动是必然的，静是偶然的D、动是静的原因，静是动的结果6、下列各项正确反映物质和运动关系的是（）A、运动是内容，物质是其形式B、运动是现象，物质是其本质C、运动是暂时的，物质是永恒的D、运动是物质的固有属性，物质是运动的主体7、唯物辩证法的总特征是（）A、联系和发展的观点B、量变和质变的观点C、对立统一的观点D、辩证否定的观点8、我国数学家华罗庚在一次报告中以一支粉笔多长为好为例来讲解他所倡导的优选法，对此，他解释道：每支粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头，但就这一点来说愈长愈好。但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。每断一次，必然多浪费一个粉笔头，反而不合适。因而就出现了粉笔多长最合适的问题——这就是一个优选问题，所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要（）A、注重量的积累B、保持事物质的稳定性C、坚持适度原则D、全面考虑事物属性的多样性9、在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）A、人可以创造规律B、人可以消灭规律C、人可以改变规律D、人可以认识和利用规律10、认识客体是（）A、观念本身B、人的感觉C、整个客观世界D、人的实践活动与认识活动所指向的对象11、真理的相对性应理解为（）A、真理和谬误之间没有确定的界限B、对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理C、真理的标准是多重的D、真理有待扩展和深化12、辩证法所说的“扬弃”是指（）A、克服和抛弃B、纯粹的否定C、既克服又保留D、纯粹的肯定考生信息栏学院专业班级姓名学号装订线P3P4得分13、社会革命的最深刻根源在于（）A、社会基本矛盾的激化B、先进思想的传播C、英雄人物的组织D、人口数量的增多14、坚持无产阶级政党的群众观点，就是坚信（）A、群众自己解放自己B、群众运动都是合理的C、群众的意见总是正确的D、群众的意见未必是正确的15、马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这段话说明（）A、价值的存在以物的有用性为前提B、价值的存在与物的有用性互为前提C、只要物是有用的，它就有价值D、物越是有用就越有价值16、不同的商品之所以能按一定的量的比例相交换，其原因在于它们（）A、有不同的使用价值B、可以满足人们不同的需要C、都是具体劳动的产物D、都凝结了一般人类劳动17、在价值增殖过程中，不变资本与可变资本的区别在于（）A、前者不转移价值，后者转移价值B、前者转移价值慢，后者转移价值快C、前者不发生价值增殖，后者发生价值增殖D、前者价值增殖少，后者价值增殖多18、资本积累的源泉是（）A、使用价值B、剩余价值C、价值D、交换价值19、资本主义社会中工人的工资是（）A、工人全部劳动的报酬B、劳动价值或价格的转化形式C、劳动力价值或价格的转化形式D、工人在剩余劳动时间内创造的新价值20、货币的本质是（）A、商品交换的媒介物B、固定充当一般等价物的商品C、商品的等价物D、商品相对价值形式21、马克思把商品转换成货币称为商品的惊险的跳跃，这个跳跃如果不成熟，坏的不是商品，但一定是商品占有者、这是因为只有商品变为货币（）A、货币才能转化为资本B、价值才能转化为使用价值C、抽象劳动才能转化为具体劳动D、私人劳动才能转化为社会劳动22、马克思通过对资本主义生产中价值增值过程的分析，把雇佣工人的劳动时间分为（）A、生产使用价值的时间和生产价值的时间B、转移旧价值的时间和创造新价值的时间C、生产生产资料价值的时间和生产剩余价值的时间D、再生产劳动力价值的时间和生产剩余价值的时间23、资本家普遍获得相对剩余价值是（）A、单个资本家采用先进技术降低商品个别价值的结果B、单个资本家压低劳动力价值缩短工人必要劳动时间的结果C、资本家延长工人劳动时间增加工人剩余劳动时间的结果D、各个资本家追求超额剩余价值的结果（）24、产业资本循环是指产业资本从某种职能形式出发，依次经过购买、生产、销售三个阶段，分别采取货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式。产业资本采取货币资本形式执行的职能是（）A、实现剩余价值B、生产剩余价值C、为生产剩余价值准备条件D、为资本家提供剥削手段25、自由竞争和生产集中的关系是（）A、自由竞争引起生产集中B、生产集中引起自由竞争C、自由竞争阻碍生产集中D、生产集中消除自由竞争26、国家垄断资本主义是（）A、消除生产无政府状态的垄断资本主义B、资产阶级国家同垄断资本相互分离的垄断资本主义C、资产阶级国家同垄断资本融合在一起的垄断资本主义D、带有社会主义因素的垄断资本主义27、垄断资本家凭借其在社会生产和流通中的垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润就是（）A、绝对剩余价值B、相对剩余价值C、垄断利润D、超额利润28、邓小平指出：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是最后苏联模式僵化了，列宁新经济政策关于社会主义的思路之所以比较好是因为（）A、提出了比较系统的社会主义建设纲领B、根据俄国的实际情况来探索社会主义建设的道路C、为俄国找到一种比较成熟的社会主义发展模式D、按照马克思恩格斯关于未来的设想来建设社会主义（）29、社会主义由空想变为科学的标志性著作是（）A、《资本论》B、《德意志意识形态》C、《共产党宣言》D、《反杜林论》30、作为社会历史范畴，自由王国是指（）A、处于绝对自由的原始社会状态B、不再受自然规律和社会规律支配的状态C、允许自由竞争的资本主义状态D、摆脱了自然和社会关系的奴役，成为自己社会关系主人的状态二、多项选择题（共10分，每小题1分,在每小题给出的选项中，有两个或两个以上的选项符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格内。多选、少选、错选均不得分)题号12345678910答案1、辩证唯物主义物质观的意义在于（）A、坚持了物质世界的可知性，体现了本体论和认识论的统一B、坚持了世界的多样性物质统一，克服了旧唯物主义物质观的缺陷，体现了唯物论和辩证法的统一C、坚持了自然界和人类社会的物质统一性，体现了自然观和历史观的统一D、结束了对物质及其结构的认识，从而形成了完整的科学的物质观考生信息栏学院专业班级姓名学号装订线P5P6得分2、关于龙的形象,自古以来就有角似鹿,头似驼,眼似兔,项似蛇,腹似蜃,鳞似鱼,爪似鹰,掌似虎,耳似牛的说法，这表明（）A、观念的东西是移入大脑并在人脑中改造过的物质的东西B、一切观念都是现实的模仿C、虚拟的现实也是对事务本质的反映D、任何观念都可以从现实世界中找到其物质原型3、1989年，时任美国国务院顾问的弗朗西斯.福山抛出了所谓的“历史终结论”，认为西方实行的自由民主制度是“人类社会形态进步的终点”和“人类最后一种的统治形式”。然而，20年来的历史告诉我们，终结的不是历史，而是西方的优越感。就在柏林墙倒塌20年后的2009年11月9日，BBC公布了一份对27国民众的调查。结果半数以上的受访者不满资本主义制度，此次调查的主办方之一的“全球扫描”公司主席米勒对媒体表示，这说明随着1989年柏林墙的倒塌资本主义并没有取得看上去的压倒性胜利，这一点在这次金融危机中表现的尤其明显，“历史终结论”的破产说明（）A、社会规律和自然规律一样都是作为一种盲目的无意识力量起作用B、人类历史的发展的曲折性不会改变历史发展的前进性C、一些国家社会发展的特殊形式不能否定历史发展的普遍规律D、人们对社会发展某个阶段的认识不能代替社会发展的整个过程4、在当今时代，出现了危及人类生存和持续发展的“全球问题”、科技发展与“全球问题”的关系是（）A、“全球问题”是科技发展造成的，科技越发展，“全球问题”越严重B、对科技的使用不当是造成“全球问题”的重要原因C、科技发展为解决“全球问题”创造了条件D、要把科技发展同变革、调整社会关系、社会组织管理、更新观念结合起来，综合解决“全球问题”5、马克思指出，“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁；但理论一经掌握群众也会变成物质力量”。这段话说明（）A、理论的力量不能代替物质的力量B、社会变革必须依靠广大人民群众的革命实践活动C、社会意识对社会存在具有能动的反作用D、理论与精神的力量可以转化为物质的力量6、关于社会历史发展的动力问题，下列说法正确的有（）A、社会基本矛盾是社会发展的基本动力B、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力C、革命是历史的火车头D、改革对社会发展起推动作用7、同一劳动在同一时间内，当部门劳动生产率提高时会使（）A、单位商品的价值量降低B、商品的使用价值量增加C、单位商品的价值量不变D、单位商品的价值量提高8、在发展社会主义市场经济的条件下，深化对劳动和劳动价值理论的研究和认识，重点是要深化对创造价值的劳动的研究和认识。这种深化研究和认识具体体现在（）A、要求我们不断拓展对创造价值的劳动种类的认识B、科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了C、第三产业中为生产服务部门的劳动在劳动总量中的比重增加了D、要把创造价值的劳动从物质生产领域向一些非物质生产领域拓展9、当代资本主义的新变化主要表现在（）A、生产资料所有制的变化和政治制度的变化B、劳资关系和分配关系的变化C、社会阶层、阶级结构的变化D、经济调节机制和经济危机形态的变化10、马克思主义预见未来社会的科学立场和方法体现在（）A、在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向B、在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点C、对未来社会进行精心设计D、立足于揭示未来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘三、辨析题（先判断正误，然后分析理由。共18分，每小题6分)1、新事物就是新出现的事物和现象。2、唯物主义的认识论是能动的革命的反映论。考生信息栏学院专业班级姓名学号装订线P7P8得分3、资本主义经济危机的实质是生产相对过剩。四、简答题(共18分，每小题6分)1、简述社会意识相对独立性的含义及主要表现。2、简述经济全球化的表现及其动因。3、简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。考生信息栏学院专业班级姓名学号装订线P9P10得分得分五、论述题(要求观点明确、要点全面、层次清晰，理论联系实际。共12分)价值规律的内容是什么？联系实际分析价值规律对商品经济发展的主要作用并说明这些作用是如何实现的？六、材料分析题（结合所学的知识分析下列材料并回答问题，要求观点正确，说理充分。12分）阅读材料：春秋末期，孔子带着他的门徒去拜访老子。老子在家酣睡，孔子进去后躬身