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绪论一、新生可能会有的表现：孤独感、自卑感、失望感、空虚感、被动感。二、何谓大学？知识的海洋，智慧的象征，成才的沃土，精神的家园，探求的领地，人生的灯塔，青春的舞台，年轻的天堂。三、当代大学生有两个最主要的任务：study学习、learn学会。四、1998年联合国教科文组织在《面向21世纪的教育》中做了明确的界定：①Learntobe(学会做人)②Learntodo（学会做事）③Learntowithothers(学会与人相处)④Learntohowtolearn(学会学习)、学会改变。五、与中学生活相比，大学生活的新变化：学习要求的变化——宽松与自立并存的学习环境生活环境的变化——集体与独立同在的生活环境社会活动的变化——多彩与严谨相彰的组织环境六、与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化：（1）学习上内容加深、涉猎广泛、专业定向、学习自主。（2）生活上自理生活、自己安排、自主处事、自我调适。（3）活动上形式多样、组织甚多、自愿参加、自主选择七、注意培养和提高自己的独立生活能力：（1）确立独立生活意识：自信、自律、自立、自强。（2）提高明辨是非的能力：正确判断和理智选择。（3）虚心请教、细心体察：必须学会向周围的同学、老师学习。（4）大胆实践，不断积累生活经验：勇于尝试、善于总结、坚持不懈。八、树立新的学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、终生学习。九、树立优良学风：勤奋、严谨、求实、创新。十、确立成才目标，塑造崭新形象：（1）德：人才素质的灵魂。（2）智：基本内容（3）体：基础。（4）美：综合体现。(5)劳。十一、当代大学生展现形象：理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。十二、一名合格的大学生：社会交往有心，日常生活有序，闲暇娱乐有益，消费有度，学习有兴趣。十三、思想道德和法律的关系：相辅相成。十四、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。十五、社会主义核心价值观的重要意义：社会的方向盘，国家的稳定器，关系人心向背，社会的长治久安。十六、社会主义核心价值体系：就是居于支配地位的统治阶级的价值观及体系。十七、社会主义核心价值体系四个方面内容的关系马克思主义的指导思想——灵魂（解决的是举什么旗的问题）中国特色社会主义——主题（解决的是走什么样的路，实现什么样的目标的问题）民族精神和时代精神——精髓（应该具备什么样的精神状态和精神风貌的问题）社会主义荣辱观——基础（人们的行为规范的问题）十八、如何培育和践行社会主义核心价值观：着力提高马克思主义理论水平、着力增强中国特色社会主义理想信念、着力弘扬民族精神和时代精神、牢固树立社会主义荣辱观、牢固树立和谐理念，培育和谐精神。注：任何国家和社会都具有不同的核心价值观。第一章一、理想的含义：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。二、.理想的特征：（1）现实可能性（2）时代性和阶级性（3）实践性（4）超前性三、理想的类型：（1）从性质和层次上分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。（2）从时序上分：长远理想和近期理想（3）从对象上分：个人理想和社会理想。二者有机结合，相互协调，相互促进。一方面，社会理想规定和制约着个人理想。另一方面，个人理想体现着社会理想。（4）从内容上分：理想大体可以分为社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想四、信念的含义信念是认知、情感和意志的统一体，是人们在一定认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。五、信念的特征：（1）稳定性（2）执着性（3）多样性（4）亲和性六、理想和信念的区别和联系（1）两者有交叉之处：理想离不开信念，信念是理想的基础，在某些时候理想本身就是信念，信念本身也就是理想。（2）区别：侧重点和作用不一样。理想重在表示人与奋斗目标之间的关系，指向未来的，为人们的行动指明方向。信念重在标志人对事物，观念看法和态度，面向现在的，为人们行动提供动力。（3）信仰：是信念最集中、最高的表现形式七、信仰的四种表现：（1）科学信仰（在社会实践活动中，对从事物发展规律与正确认识为基础的思想见解，理论主张坚信不移，身体力行）。（2）非科学信仰（对虚幻的世界，不切实际的观念、荒谬理论的盲目相信，狂热的崇拜）。（3）反人类的信仰（邪教主张）。（4）伪信仰。八、理想信念对大学生成长成才的重要意义：（一）理想信念的作用：1．指引人生的奋斗目标；（解决方向问题）2．提供人生的前进动力；（解决动力问题）3．提高人生的精神境界。（解决境界问题）九、理想信念与大学生：1．引导大学生做什么人2．指引大学生走什么路3.激励大学生为什么学十、当代大学生的历史使命：1、所谓使命，古时指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。2、历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会3、历史条件的变化而变化的。4、不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。5、当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。十一、在新的起点上继往开来：1.党的重大理论不断创新2.经济社会发展卓有成效3.改革开放全面稳步深化4.对外关系搭建全新平台十二、在现实的基础上迎接挑战1.面临世界科技文化发展的挑战——科技进步与创新、文化融合与冲突2.面临复杂多变的国际环境的挑战——综合国力竞争、霸权强权与新干涉主义、和平演变3.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战——经济、政治、文化、社会、生态十三、青年大学生应树立科学的理想信念：确立马克思主义的信念：1.马克思主义是科学的又是崇高的2.马克思主义具有持久的生命力3．马克思主义以改造世界为己任十四、树立中国特色社会主义的共同理想：1.坚定对中国共产党的信任2.坚定走中国特色社会主义道路的信念3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心十五、树立中国特色社会主义的共同理想（一）需要明确几个问题：1、共同理想：在党的领导下走中国特色的社会主义道路，实现中华民族伟大复兴2、最高理想：要从国家和民族的角度弄清楚新时期全民的共同理想和共产党员的最高理想。3、最高理想和共同理想的关系：（1）共同理想是最高理想在现阶段和今后一个时期的具体表现。最高理想是共同理想的思想基础和最高原则，为现阶段目标奋斗时，不能等同最高理想。（2）共同理想是实现最高理想必经的阶段，最高理想是共同理想的最终目标和归宿（二）为什么要树立共同理想和最高理想？（1）坚定正确的理想信念是党团结人民共同奋斗的政治基础和思想基础。（2）共同理想实现了人民的共同愿望和利益，是我们克服困难、争取胜利的强大精神武器。（3）坚定的理想信念的核心是牢固树立马克思主义世界观，确立马克思主义的坚定信念。（4）坚定正确的理想信念必须澄清在重大理论问题上的模糊认识十六、在实践中化理想为现实：（一）坚持个人理想与社会理想的统一：1.社会理想决定、制约着个人理想2.社会理想是个人理想的凝炼和升华。（二）立志高远与始于足下：1.立志当高远2.立志做大事3.立志须躬行（三）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（理想的实现是一个过程）（四）努力实践，化理想为现实1.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础（1）二者的辨证关系。理想来源于现实，是对现实的反映，但它又不等于现实，而是对现实的升华。理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一必然联系的。（2）走出两个误区，批判三种错误理论：用理想来否定现实，用现实来否定理想注：.坚定的信念是实现理想的重要条件，勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。十七、.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境:（1）顺境和逆境不可避免（2）顺境和逆境的辨证关系（3）遇逆境，在坚守中成长第二章一“爱国主义”的内涵：体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。二、爱国主义的意义：它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。注：爱国主义是一条重要的政治原则。一个国家的政治前途如何，直接关系到国家与民族的荣辱兴衰。我们在任何时候、任何情况下都要以国家利益为重，不能丢掉国格和人格。三、爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。四、爱国主义的优良传统：热爱祖国、矢志不渝，天下兴亡、匹夫有责，维护统一、反对分裂，同仇敌忾、抵御外侮。五、爱国主义的时代意义：中华民族伟大复兴的精神支柱，国家统一、民族团结的纽带，中华民族伟大复兴的动力，个人实现人生价值的力量源泉。六、爱国主义与经济全球化（一）经济全球化形势下的爱国主义：经济全球化的本质:经济全球化是一把“双刃剑”。它在推动全球生产力大发展，加速世界经济增长，为少数发展中国家追赶发达国家提供了一个难得的历史机遇，加剧了国际竞争，增多了国际投机，增加了国际风险，并对国家主权和发展中国家民族工业造成了严重冲击。发达国家的差距势将进一步拉大，一些最不发达国家将被排除在经济全球化之外，越来越被“边缘化”，甚至成为发达国家和跨国公司的“新技术殖民地”。（二）经济全球化与当代大学生的爱国主义1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。2、科学没有国界，但科学家有祖国。3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。（三）在全球化时代，爱国主义有没有过时?全球化时代爱国主义不仅没有过时而且更重要了民族、国家仍然存在、国家利益是社会的最高利益。我国经济快速发展令许多国家感到“不安”、国际环境更加险恶，爱国主义精神显得尤为重要。国家安全仍然面临越来越多的新的威胁和挑战。我国许多软硬件设施建设滞后于经济的快速发展。国家利益出现长期性和潜在性趋势七、在经济全球化背景下弘扬爱国主义，应注意防止几种错误倾向：崇洋媚外、盲目抵制、“爱国”投机、网络愤青。八、经济全球化条件下怎样弘扬爱国主义：理性爱国、务实爱国九、如何做到理性爱国、务实爱国：1.提高中国国力，积极应对挑战。2.反对政治、文化一体化，以宽广的眼界看待世界。十、爱国主义与弘扬民族精神：（一）民族精神的基本内涵：所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。（二）中华民族精神的表现：爱国主义是中华民族精神的核心；团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息1、爱国主义:中华民族精神的共同价值基础，不同时代有不同的爱国英雄（屈原、岳飞、文天祥、郑成功、孙中山、董存瑞、黄继光、王诚、王进喜、钱学森等……）2、团结统一：历代的爱国英雄们把国家的统一作为自己毕生的追求,鞠躬尽瘁,死而后已。3、爱好和平：中国传统文化中蕴含着丰富的和平主义思想4、勤劳勇敢：勤劳是一切事业成功的保证，是兴家之宝，立国之本。5、自强不息：一个民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神。十一、大力弘扬和培育民族精神：井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、“铁人精神”、“两弹一星”精神、载人航天精神等十二、爱国主义与弘扬时代精神1、改革创新是时代精神的核心。（1）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。（2）改革创新是建设社会主义创新型国家迫切需要。（3）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。注：时代精神内涵：时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。注：生产力的发展是人类社会进步的动力2.弘扬以改革创新为核心的时代精神：就是大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。十三、大学生要培养创新精神与能力要从以下几方面着手：自信心、兴趣的培养、勇敢素质的培养、质疑精神的培养。十四、做忠诚的爱国者：1、自觉维护国家利益（承担起对国家的义务、维护改革发展稳定的大局、树立