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机动车驾驶培训教练员再教育考试复习题一、判断题1、《安徽省机动车驾驶培训教练员教学服务规范》是教练员为学员提供驾驶培训教学服务时应当达到的基本要求，是教练员在教学过程中应当遵循的工作规范和行为准则，包括行为规范、教学规范和管理规范。（√）2、教学中应遵循循序渐进的原则，从基础开始，先让学员系统地了解和掌握基本知识、基本技能，再促进能力的提高。（√）3、汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。（√）4、教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。（√）5、训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨；随着训练深入，学员会感到枯燥、困难；产生厌恶、懈怠情绪，影响训练效果。（√）6、忽视驾驶培训的教学计划、教学大纲，不尊重教材，满足于“学员能够在道路上把汽车开走”，这种低标准要求是造成教学单位、教学班组技能培训水平低下，学员训练成绩低下的主要原因。（√）7、最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。（√）8、机动车驾驶培训机构的驾驶操作教练员人数不少于教练车数量的1.1倍。（√）9、驾校的教学设施设备应具备计算机单机或网络教学系统，满足运行多媒体理论教学软件和记录学时的要求。（√）10、教学计划是指导教学工作的基本文件，它不是学校组织教学和实现培养目标的主要依据。（×）11、驾驶员安全驾驶的可靠性取决于三方面因素：驾驶技术熟练程度、驾龄时间的长短和职业道德修养水平。（×）12、能否实现安全教练、教好学员，不仅与教练员的职业道德、技术水平的高低和教学方法的好坏有关，还与其个性、习惯和修养的优劣有关。（√）13、《机动车驾驶员培训管理规定》中规定，《培训记录》应当经获得相应《教练员证》的教练员审核签字。（√）13.教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借《教练员证》。（√）14、机动车驾驶培训教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。（√）15、《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将准驾车型分为C1C2、C3C4、B2、A1B1、A2、A3和DEF，共7个类别。（√）16、教学磁板是一种集道路交通背景、交通参与者、交通标志线、交通信号灯和交通警察等各种交通元素于一体，可根据教练员教学的需要，灵活组建各种具体交通场景的教学软件。（√）17、教案编写要素中的教学方法是教练员为达到教学目的而组织和使用教材、教具，以促成学员按照要求进行学习的方法的统称。（√）18、编写实际操作教案时，教练员应根据教学大纲，确定训练的项目、内容、目标和时间。（√）19、驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。(√)20、交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。(√)21、安全意识与学员的个人价值观、修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。(√)22、培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命、安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识1(√)23、培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。(X)24、社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。(√)25、执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。(√)26、刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。(X)27、消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。(X)28、学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。(√)29、学员带有消极情绪时，教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险，制止其开“斗气车”。(√)30、冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。(X)31、机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。(√)32、遇前方有自行车占用机动车道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行，并加速超越。(X)33、行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备。(√)34、驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。(√)35、行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。(X)36、行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。(X)37、夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。(X)38、行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。(√)39、驾培行业文明创建工作的主要目标是通过开展创建活动，使广大教职工和学习驾驶人的社会公德意识明显增强，文明素质明显提高，文明交通形象明显提升。(√)40、教练员在实际操作教学时，可以自行寻找空地进行桩训和路训。（×）41、在道路上进行培训活动时，与教学无关的人员不得乘坐教学车辆。(√)42、超过机动车驾驶培训教练员证有效期一年未申请换证的，由发证机关注销其教练员证。（×）43、车辆在行驶过程中出现轮胎爆裂时，驾驶员应当紧急使用驻车制动停车。（×）44、安全第一，珍爱生命，是驾驶员培训工作的宗旨。（√）45、未取得机动车驾驶员培训许可证件，非法从事机动车驾驶员培训业务的，处违法所得2倍以上10倍以下的罚款；没有违法所得或者违法所得不足1万元的，处2万元以上5万元以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。（√）46、连续下坡频繁使用制动，制动鼓与摩擦片间会因温度升高而降低制动效能（√）47、机动车驾驶员培训机构应当按照各省市自己制定的教材实施培训（×）48、教练员应教导学员行车中豁达宽容、相互礼让、采取自律、避免冲突（√）49、机动车驾驶培训教练员发生重大以上交通事故，且负主要责任的，由发证机关吊销其从业资格证件。（√）50、车辆的检查与维护不属于驾驶操作规范化教学的内容。（×）51、按照交通部教学大纲规定，每个学员的理论培训时间每天不得超过6个学时，实际操作培训时间每天不得超过4个学时。（√）52、每一次教学过程中，教练员必须填写教学日志中的教学记录，并经学员签字确认。(√)53、在教学日志或培训记录上弄虚作假的，教练员诚信考核计分分值5分。（×）54、省级道路运输管理机构负责具体实施本行政区域内教练员诚信考核工作。（×）55、交通安全法律法规是驾驶教学的核心内容，必须始终贯穿于教学过程中。（√）56、安全意识薄弱和安全知识缺乏是驾驶员造成交通事故的主要原因。(√)57、教练员应根据学员申请的准驾车型和学员的要求，选择合适的教练车进行教学。（√）58、驾驶训练时学员未按规定系安全带的，教练员诚信考核计分分值1分。（×）59、作为一名合格的教练员，最重要的是培养学员的驾驶技能。（√）60、驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒、外表无变化时可以继续驾驶。（×）61、为确保教练车性能完好，满足教学和安全行车的要求，教练车每年必须进行二次二级维护，一次技术等级鉴定。（√）62、转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转、少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。（√）63、驾驶员培训中，坚持技术第一，其次是素质。（×）64、超过机动车驾驶培训教练员证有效期180日未申请换证的，由发证机关注销其教练员证。（√）65、机动车驾驶培训教练员应当按照统一的教学大纲规范施教，并如实填写《教学日志》和《中华人民共和国机动车驾驶员培训记录》,不得擅自减少学时和培训内容。（√）66、车辆在行驶过程中出现轮胎爆裂时，驾驶员应当紧急使用驻车制动停车。（×）67、驾驶态度是驾驶过程中的一种行为倾向，有什么样的驾驶态度就有什么样驾驶行为（√）68、教练员要教会学员如何从最佳的角度纵观全局，合理分配和转移注意力（√）69、教练员要教会学员能够察觉和正确判断潜在的危险，做出正确反应，采取预见性驾驶（√）70、遇到大型车时，要注意提前减速，保持足够的安全车距（√）71、树立以考试为导向的教育理念，是机动车驾驶员培训的首要任务。(×)72、社会责任意识是评价驾驶员安全意识境界的基本前提。(√)73、安全行车主要取决于驾驶操作技能的熟练程度、与人的情绪无关。(×)74、学员练习夜间驾驶时，应在市区练习远近光变换（×）75、创建全国文明城市，提高全社会文明素养所倡导的志愿服务理念是：学习雷锋、奉献他人、提升自己。(√)二、单项选择题1、教练员是传授驾驶技能的教育工作者，要胜任本职工作，不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，更重要的是具有A。A良好的教学能力B良好的应试能力C深厚的文化功底2、从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，A遵守《中华人民共和国道路运输条例》。A都必须B违背经济效益时，可以不C只有在从事道路运输经营时，才必须3、申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的B。A5%；B10%；C15%4、机动车驾驶培训教练员应当按照统一的教学大纲规范施教，并在本次教学结束后如实填写B。A《教学日志》B《培训记录》C《学员登记表》5、学习和研究教育心理学，找出合理且有意义的教育方法和教学方法，有利于A，达至理想的教学效果。A提高教育和教学的效率B提高社会影响C提高经济效益6、教练员在结束当堂理论课教学前，为学员布置作业的根本目的是C。A稳定学员的学习情绪B激发学员的学习兴趣C引导学员学习的自觉性7、驾驶训练中，教练员可让学员通过B来体会和判断“半连动点”。A看离合器踏板抬起的高度B听发动机声音的变化C凭驻车制动器抖动的感觉8、教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景，增强学员对教学内容的理解，这属于教学磁板A的特点。A教学互动性强B场景组建灵活C教学内容直观9、教练员在授课时，对A，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。A教学时间的分配B教学手段的选择C教学内容的确定10、对车辆进行安全检视时，应遵循A的原则。A从左前侧开始，逆时针绕车一周B从右前侧开始，逆时针绕车一周C从右前侧开始，顺时针绕车一周11、在结冰道路上行驶，遇前方有紧急情况时，驾驶员应当C。A立即紧急制动B立即猛打转向盘，绕开危险C充分利用发动机的牵引阻力减速12、行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员A。A减速，观察其动态，必要时停车让行B鸣喇叭示意其让行C加速，从盲人身后通过13、在山区连续下长坡时，教练员应提示学员，合理利用发动机制动控制车速B。A踏离合器踏板滑行B挂挡行驶C空挡滑行14、夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员B。A打开远光灯，继续行驶B减速，必要时停车C加速，尽快驶出眩目区15、遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员B。A用轻微制动警示后车B在条件允许时，变更车道让行C不让行16、学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员C。A用吸烟、喝水等方法提神B收音机继续驾驶C停车休息17、疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人C。A感、知觉机能强化B反应时间缩短C判断能力下降18、当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员A。A减速，必要时停车避让B鸣喇叭示意，正常通过C加速通过该区域19、从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员CA紧靠公交车正常通过B保持足够的横向间距，从左侧加速通过C减速，警惕公交车前可能有横穿道路的行人20、在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员B。A在栏杆完全落下前，加速通过B停车等待放行C放行后，抢行通过21、车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员B。A加速通过B减速慢行C正常通过22、白天通过隧道时，教练员应提