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五年级数学《长方体和正方体的体积》教学设计年级五年级备课者高桂芹第（三）单元课题长方体和正方体的体积课时1课时第（1）课时授课时间三维目标知识与能力：会运用公式正确计算长方体、正方体的体积。过程与方法：通过拼摆，找出规律，总结出体积公式。情感态度与价值观：培养学生积极思考、探索新知的思维品质。教学重点能正确运用体积公式计算长方体和正方体的体积。教学难点能正确理解长方体和正方体体积公式的推导过程。教学准备体积是1立方厘米的小正方体。课件。教学流程问1、复习旧知。2、谈话引入：我们学校今年将举办运动会，为了跳远这个项目学校要在操场西北角挖一个长5米、宽4米、深0.5米的沙坑，要买多少方沙子？你愿意为学校承担计算沙子的认为吗？学10|15分猜测体积会与谁有关、自学教材。1、自学教材40页至43页的内容。（有能力的同学可以独立完成例题的书空。）2、同桌交流：本节课我们即将研究哪些内容？你通过独立学习，解决了那些问题？还有哪些内容没弄懂？3、全班汇报交流：（1）我初步了解了长方体的体积与长方体的长、宽、高有关系。（2）长方体的计算公式：长方体的体积=长×宽×高（3）正方体的体积公式：正方体的体积=棱长×棱长×棱长（5）交流没有弄懂的知识。教学流程析5|10分讲析研讨。1、学生动手摆一摆手中的学具，把12个小正方体摆成四种不同形状的大长方体。2、记录数据，你发现了什么？3、总结出长方体的体积公式：长方体的体积=长×宽×高V=abh4、根据迁移规律类推出正方体的体积公式：正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a³5、小结回顾：我们刚刚学会了长方体和正方体的体积公式，有了这些公式，我们很容易解决生活中的数学问题。练10|15分基本练习。完成书中的做一做。提高练习。1、判断对错，并说出理由。（题略）2、完成计算沙子的练习。拓展练习：1、调皮的李俊言把同桌一块棱长是4cm的正方体橡皮泥捏成了长方体，长方体橡皮泥的底面积是32cm²，高是2cm，同桌认为他把橡皮泥变小了，你能帮忙解决吗？2、新丰村党支部为了解决农民种水稻的实际困难，为村民挖了一个长50米，宽40米的蓄水池，共挖出3000方土，这个蓄水池深多少米？3、忠和木器厂订购400根方木，每根方木横截面的面积是25dm²，长是3m。这些木料一共是多少方？评3|5分评结延伸：通过今天的学习，你有什么收获？板书设计长方体和正方体的体积长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=abhV=a.a.aV=a³作业设计A层量一量家中的冰箱等长方体物体，并计算出它的体积。B层陈同玺家要焊一个储藏玉米棒的棚子，棚子长5米，宽3米，高1.5米，焊这个棚子需要多少米角铁？多少平方米铁丝网？这个棚子能储藏多少立方米的玉米棒？C层王永斌家长方体鱼缸的长为60厘米，高为40厘米，阴影部分的两个面的面积和是50平方分米，这个鱼缸的体积是多少立方厘米？教学反思行为及观念反思:学情及效果反思:改善及提高反思: