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-1-说课稿复韵母和鼻韵母各位老师大家好，今天我说课的题目是：复元音韵母和鼻韵母。下面，我从教材、教学目标、教学重难点、教法学法及教学过程等方面对本课进行说明。一、教材分析我所教学的本节课内容是出自西北工业大学出版社出版的《普通话教程》第四单元第三节的教学内容。由于我们所处的地理优势单韵母的发音问题不大，、因此韵母的教学重点就落在了复元音韵母和鼻韵母的教学上。二、教学目标分析据以上内容，结合本教材内容的特点，和学生的认知结构及心理特点，我确定本节课教学目标为：1、知识与技能目标：了解复元音韵母和鼻韵母的构成。掌握响元音在韵母中的发音技巧。会发前鼻韵母和后边鼻韵母。2、过程与方法目标：通过运用讲授、讨论、游戏、朗读等方法和多媒体课件，教会学生在听练中学，在探究中学，在模仿中学，在朗读和运用中体会复元音韵母和鼻韵母的发音。3、情感与价值观目标：通过课前和课后朗读欣赏，告诉学生：-2-假若你一直和时间赛跑，你就可以成功的道理；假若你一直努力，就像《丑石》一样，总有发光发热的一天。三、教学重难点分析本着对教材理解和学生基本情况掌握的原则，我确定掌握响元音在韵母中的发音技巧为重点。会发前鼻韵母和后边鼻韵母为难点。四、说教法和学法我们都知道普通话是一门培养人的口语交际能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。考虑到学生的现状，我主要采取讲练结合教学法，让学生在听的同时练，在练得同时听，并且练是由易到难逐步进行的，通过练习难度的逐渐加大，既挑战了他们的竞争心理，也使得他们能积极主动地参与到教学活动中来，在活动中得到认识和体验，收获到知识。同时也培养了学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。1、直观演示法：利用课件图片、视频朗读等进行直观演示教学，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法：引导学生通过朗读、背诵、游戏等活动形式获取知识，使学生的独立探索中自觉思维能力、活动组织能力得到充分的发挥。-3-3、集体讨论法：针对视频朗读与学生朗读中出现的问题，组织学生进行集体讨论，并且领会作品的思想内涵，促使学生在学习中解决问题，在解决问题中受到正能量的熏陶，培养学生团结协作的精神和正确的人生观、价值观。五、说教学过程为了完成教学目标，突破教学重难点，在这节课的教学过程中，我注重各项活动的相互结合安排，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。为此，我将教学过程分为导课部分、新授部分、综合训练和小节扩展4个环节。1、导入新课：（2-3分钟）为了将德育穿插在整个教学过程。在开课前就播放一段《和时间再跑》的作品朗读，这即使将来的智能考试必备内容之一也是一部很好的教育材料。通过这部作品的示范朗读告诉学生，教育学生只有现在树立起和时间再跑的观念，我们的未来才有可能阳光灿烂。从而能激起学生们对时间的珍惜和对自己将来职业生涯的远大规划。2、讲授新课：（25-30分钟）在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，深入分析教材的难点。并且根据教材的特点，学生的实际及教学设备的情况，我采用多媒体的教学手段，引导学生在反复朗的基础上总结读音规律，然后自己用少量的语言这些规律。3、综合训练（5-10分钟）这部分是在新授内容的基础上将-4-分散的知识综合化，并根据人注意集中的特点，采用读词，度儿歌，听录音读词语等多中形式的阅读训练，让学生在变化的阅读中进一步理解、体会、直到掌握一不的音变规律。4、课堂小结与扩展：（2-3分钟）在教学的即将结束时，我以提问的方式引导学生对本节课进行小结。这既是对本节课知识的复习也是对学生课堂学习情况的检测。5、作业普通话的学习必须要持之以恒，要勤读勤说，更要敢于尝试，做到学以致用。为了进一步巩固本节课所学知识，在作业置上还是要求学生读，读课本上40-41页的内容和作品3号《丑石》，并且体会作者为什么说丑石是伟大的。我的说课完毕，谢谢！